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第 1 页 共 4 页 口语交际口语交际 小兔运南瓜最新教案四教学实小兔运南瓜最新教案四教学实 录录 文章摘要 本文章的主要内容是关于口语交 际 小兔运南瓜最新教案四 教学实录 反思案例 欢 迎您来阅读并提出宝贵意见 指导思想 根据 语文课程标准 的要求 正确把握语文教 育的特点 积极倡导自主 合作 探究的学习方法 努力建设开放而有活力的语文课堂 使学生在感兴趣 的自主的活动中全面提高语文素养 教学目标 1 探究小兔运南瓜的方法 讨论 评选出最好 的方法 2 完整清楚地讲述 小兔运南瓜 的故事 3 增强表达的自信心 建立积极 乐观 向上 的健康心理 教学思路 1 激趣引入 开故事会 设立 动脑星 说话星 快 乐星 三颗星 争做 三星 孩子 同时为孩子开来 第 2 页 共 4 页 一列 故事小火车 2 激励性提问 引入探究性学习 讨论引导孩 子们装上恰当的 车厢 帮小兔想办法 再由小组 长带领评价出什么样的办法最好 3 自主 合作学习 讲清楚故事 送上一段话 自己练习说完整第一幅图 指导看第二幅图 送重点词 联系说话 二人组合作 分角色练习说话第三幅图 接力火车 完整叙述故事 4 赞赏性评价 培养儿童表达的自信心和健康 的心理 教学过程 一 激趣引入 让我们一起来开故事会 呜 故事火车开 来了 1 讲了谁的故事 2 关于小兔做什么的事情 3 仔细观察的孩子会发现 今天的故事火车少 了什么 怎么办 二 探究学习 1 第一幅图告诉我们小白兔遇到什么困难了 2 第三幅图提出了一个什么问题 第 3 页 共 4 页 3 那么聪明的孩子知道第二幅图上应该画什么 4 小兔到底可以用那些办法把南瓜运回家呢 5 哪种运南瓜的办法最好 说说为什么 三 自主 合作学习将清楚故事 火车在孩子们的努力下装好了 这么漂亮的故事 火车 让我们用完整 清楚的语言把它开起来 1 仔细看第一幅图 说说图上都画了什么 老师送给你一段话 看看对你说好这幅图的内 容有帮助吗 2 仔细看第二幅图 小白兔在想什么 它怎么做 老师送你几个词 用上这些词把第二幅图的内 容讲清楚 3 看第三幅图 小白兔把这么大的南瓜运回了 家 兔妈妈的眼睛都瞪大 她会怎么说 小白兔会怎 么回答呢 4 我们一起来开故事小火车 四 总结 赞赏性评价 1 故事讲完了 你想夸夸谁 2 送上三颗星 第 4 页 共 4 页 3 再夸夸自己 板书设计 教学
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