《孙权劝学》复习题整理含答案

空谈误人子弟 实干提高成绩 1 孙权劝学孙权劝学 基础检测基础检测 一 填空 1 孙权劝学 选自 该书是 朝代 人名 主持编 纂的一部 体通史 记载了从 到 共 1362 年间的史事 2 孙权劝学 的原因是 孙权劝学 的学习方法是 孙权劝学 劝的语言是 孙权劝学 的成果是 以上均填原句 3 鲁肃的话表现了他 的感情 也从侧面写出了 文末的 原文 更进一步阐明了这一点 4 文中可以提炼的两个成语是 二 给下列加点字注音 卿 涉猎 孰 遂 三 解释加点词 1 当涂掌事 当 2 蒙辞以军中多务 辞 3 治经为博士邪 治 4 但当涉猎 涉猎 5 见往事耳 见 6 蒙乃使就学 乃 7 卿今者才略 才略 8 即更刮目相看 刮 9 权谓吕蒙曰 10 卿今当涂掌事 11 孤岂欲卿治经为博士邪 12 孰若孤 13 及鲁肃过寻阳 14 非复吴下阿蒙 15 即更刮目相待 16 大兄何见事之晚乎 17 肃遂拜蒙母 18 孤岂欲卿治经为博士邪 19 但当涉猎 见往事耳 20 大兄何见事之晚乎 四 写出下列加点词语意思 其中意义完全相同的是 A 但当涉猎 门当户对 B 自以为大有所益 多多益善 C 见往事耳 往事不堪回首 D 卿今者才略 卿今当涂掌事 五 选择对下列虚词解释正确的一项 1 蒙辞以军中多务 A 把 B 被 C 用 2 即更刮目相待 A 立即 B 就是 C 如果 假如 3 蒙乃始就学 A 于是 B 却 C 只 仅仅 4 结友而别 A 并且 B 但是 C 连接前后两个动作 不译 六 对翻译的句子进行判断 正确的打 错误的打 1 卿今当涂掌事 不可不学 译文 你今天掌管权事 不可以不学习啊 2 孤岂欲卿治经为博士邪 空谈误人子弟 实干提高成绩 2 译文 我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀 3 卿今者才略 非复吴下阿蒙 译文 你今天的才干和谋略 不再是在吴县时的阿蒙啊 七 翻译下列句子 1 孤岂欲卿治经为博士邪 2 但当涉猎 见往事耳 3 大兄何见事之晚乎 八 问答题 1 文中最突出的描写方法是什么 答 2 本文所揭示的道理对你有什么启示 答 四 解释成语 1 吴下阿蒙 2 刮目相待 五 问答题 1 鲁肃 大惊 与 卿今者才略 非复吴下阿蒙 表现了什么神态 2 吕蒙的答话以 士别三日 刮目相待 显示出他怎样的神态 3 用简洁的语言概括本文的主要事情 4 孙权与吕蒙对话的主要内容是什么 5 课文怎样表现吕蒙的学习效果的 6 孙权如何劝吕蒙学习的 空谈误人子弟 实干提高成绩 3 7 吕蒙读书后发生了怎样的变化 通过谁的所见所语来表现的 8 为什么 士别三日 即更刮目相待 9 鲁肃为什么与吕蒙结友 10 本文通过什么方法表现人物性格的 11 有个成语是说读书对人们大有益处 它能概括本文的内容 这个成语是 12 文中的 是孙权 入情入理现身说法地劝吕蒙学习 而 说明吕蒙是一个一点就破的 人 是鲁肃赞美吕蒙学有成效的话 这是一种 侧面描写 的 手法 13 孙权劝吕蒙学习 为吕蒙确定的学习目的是什么 学习方法是什么 14 吕蒙由不学到学有所成 这个过程给你什么启发 孙权劝学孙权劝学 阅读理解题及答案阅读理解题及答案 一 课内阅读理解 一 课内阅读理解 初 权谓吕蒙曰 卿今当涂掌事 不可不学 蒙辞以军中多务 权曰 孤岂欲 卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 蒙乃始就学 及鲁肃过寻阳 与蒙议论 大惊曰 卿今者才略 非复吴下阿蒙 蒙 曰 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 肃遂拜蒙母 结友而别 1 文学常识填空 孙权劝学 一文作者是 是 时代的政治家 史学家 他主 持编攥的 是我国最大的一部 史书 2 找出 孙权劝学 一文中的成语并解释 写一个 3 解释下面句子中的加点词 空谈误人子弟 实干提高成绩 4 1 卿今当涂掌事 2 但当涉猎 3 蒙辞以军中多务 4 及鲁肃过寻阳 4 根据语段内容回答 1 表现孙权对下属吕蒙爱护 器重和希望的一句话是 2 刮目相待 后 鲁肃有何举动 说明了什么 5 将下面的文言句子译成现代汉语 但当涉猎 见往事耳 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 6 从吕蒙的变化中你得到了什么启发 请结合 伤仲永 一文简要谈谈自己的看法 一 阅读 孙权劝学 一文 回答下列问题 初 权谓吕蒙曰 卿今当涂掌事 不可不学 蒙辞以军中多务 权曰 孤岂欲 卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 蒙乃始就学 及鲁肃过寻阳 与蒙论议 大惊曰 卿今者才略 非复吴下阿蒙 蒙 曰 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 肃遂拜蒙母 结友而别 1 阅读文言文要注音字的读音 请给下面的字注音 卿 涉 邪 孰 遂 岂 2 依据课文 解释下列词语的意思 当涂掌事 涉猎 才略 大兄 3 朗读文章要注意句子的语气 读读下列句子 写出句子中加点虚词所表示的语气 孤岂欲卿治经为博士邪 答 但当涉猎 见往事耳 答 大兄何见事之晚乎 答 4 下列句子中 没有人称代词的一组是 A 卿今当涂掌事 B 孤常读书 C 蒙辞以军中多务 D 自以为大有所益 5 1 孙权劝学 选自 是 朝代 主持 编纂的一部 通史 记载了从 到五代 1362 年间史事 2 文中 治经 中的 经 指 诗 春秋 等书 6 古代文言文中的许多语句是成语的重要来源 请根据下面两句话的意思 在本文中 找出相应的成语 并用成语写一段文字 1 比喻人学识尚浅 2 另眼相看 用新眼光看人 另写的一段文字 7 宋代诗人刘过曾写过一首题为 书院 的 劝学诗 力学如力耕 勤惰尔自知 但使书种多 会有岁稔时 这首诗运用了 修辞格 表达的意思是 而 孙 权劝学 则以 为主 言简意丰地表达了学习的重要性 二 精段阅读 初 权谓吕蒙曰 卿今当涂掌事 不可不学 蒙辞以军中多务 权曰 孤岂欲卿 治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 空谈误人子弟 实干提高成绩 5 蒙乃始就学 及鲁肃过寻阳 与蒙论议 大惊曰 卿今者才略 非复吴下阿蒙 蒙曰 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 肃遂拜蒙母 结友而别 1 下列各句中 加点词语意义和用法相同的一项是 A 卿今当涂掌事 但当涉猎 B 蒙辞以军中多务 自以为大有所益 C 见往事耳 大兄何见事之晚乎 2 对 孤常读书 自以为大有所益 的正确翻译是 3 在课文中找出古今异义的词语 请再写一个古今义现象的词语 博士 古义 当时专掌经学传授的官 今义 学位的最高一级 古义 今义 4 人物的语言往往体现人物的语气和心理 请分析下列人物语言的作用 1 卿今当涂掌事 不可不学 答 2 卿言多务 孰若孤 答 5 下列对文章内容的分析 不正确的一项是 A 孙权劝学 既指出了吕蒙学习的必要性 又使用了现身说法 指出 学 的可能性 从而使吕蒙无可推辞 B 鲁肃与吕蒙的对话 既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效 也进一步告诉人们读 书 学习的重要性 C 鲁肃与吕蒙的对话 一唱一和 互相打趣 显示了二人的真实性情与融洽关系 D 鲁肃与吕蒙 结友而去 从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长 6 本文与 伤仲永 一文都是谈学习的重要性的 你从中得到了怎样的启示 答 7 翻译下列各句 但当涉猎 见往事耳 蒙乃始就学 结友而别 阅读理解 一 炳烛夜谈 晋平公问于师旷曰 吾年七十 欲学 恐已暮矣 师旷曰 何不炳烛 乎 平 公 安有为人臣而戏其君乎 师旷曰 盲臣 安敢戏君乎 臣闻之 少而好学 如日出 阳 壮而好学 如日中之光 老而好学 如炳烛之明 炳烛之明 孰与昧 行乎 平公 善哉 注释 炳烛 点烛 盲臣 师旷为盲人 故自称盲臣 昧行 在黑暗中行 走 7 解释下面句子中的黑体词 A 恐已暮矣 B 盲臣安敢戏君乎 C 士别三日 即更刮目相待 D 及鲁肅过寻阳 8 用现代汉语翻译下列句子 1 少而好学 如日出之阳 2 孤岂欲卿治经为博士邪 9 晋平公担心学不好的理由是 吕蒙不愿学的理由是 空谈误人子弟 实干提高成绩 6 不超过五个字 10 两文都是谈学习的 共涉及四个人 读完后你得到什么启发 答 二 阅读下面文言文 完成 9 13 题 论语 十则 节选 子曰 学而时习之 不亦说 yu 乎 有朋自远方来 不亦乐乎 人不知而不愠 不亦君 子乎 学而 子曰 温故而知新 可以为师矣 为政 子曰 学而不思则罔 思而不学则殆 为政 子曰 由 诲女知之乎 知之为知之 不知为不知 是知也 为政 子曰 三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之 述而 孙权劝学 初 权谓吕蒙曰 卿今当涂掌事 不可不学 蒙辞以军中多务 权曰 孤岂欲 卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 蒙乃始就学 及鲁肃过寻阳 与蒙论议 大惊曰 卿今者才略 非复吴下阿蒙 蒙 曰 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 肃遂拜蒙母 结友而别 9 下列句子中加点的词解释不正确的一项是 A 温故而知新 新 新的理解和体会 B 学而不思则罔 罔 迷惑 C 及鲁肃过寻阳 过 到 D 但当涉猎 涉猎 全面广泛地阅读 10 请你至少写出出自以上选文的三个成语 11 用现代汉语说出下列句子的意思 1 人不知而不愠 不亦君子乎 2 蒙辞以军中多务 12 孔子提倡学习要与思考相结合 孙权认为 学习 但当涉猎 关于学习 你又有怎样 的体验 请简要述说你的观点及理由 三 阅读下文段 然后回答问题 孙权劝学 初 权谓吕蒙曰 卿今当涂掌事 不可不学 蒙辞以军中多务 权曰 孤岂欲 卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 蒙乃始就学 及鲁肃过寻阳 与蒙论议 大惊曰 卿今者才略 非复吴下阿蒙 蒙 曰 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 肃遂拜蒙母 结友而别 6 下面句子中加点的词的意义或用法相同的一项是 A 蒙辞以军中多务 使如逖者统之以复中原 B 自以为大有所益 左丞相睿以为军谘祭酒 C 大兄何见事之晚乎 宋何罪之有 D 肃遂拜蒙母 遂与外人间隔 7 文章中隐含的两个成语是 8 谈谈你对 孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 这句话的理解 空谈误人子弟 实干提高成绩 7 9 孙权是用什么方法劝吕蒙学习的 四 阅读 孙权劝学 一文 完成 5 8 题 初 权谓吕蒙曰 卿今当涂掌事 不可不学 蒙辞以军中多务 权曰 孤岂欲卿 治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 蒙 乃始就学 及鲁肃过寻阳 与蒙论议 大惊曰 卿今者才略 非复吴下阿蒙 蒙曰 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 肃遂拜蒙母 结友而别 5 下列加点词词义相同的一组是 A 以 蒙辞以军中多务 B 若 孰若孤 或以钱币乞之 若毒之乎 C 过 及鲁肃过寻阳 D 见 见往事耳 人恒过 然后能改 有时见日 6 下列对句中加点词意思的解说 不正确的一项是 A 卿今当涂掌事 古代君对臣 长辈对晚辈的称谓 B 孤岂欲卿治经为博士邪 古代王侯的自称 C 非复吴下阿蒙 在名字前面加 阿 有亲昵的味道 D 大兄何见事之晚乎 古代对自家兄长的尊称 7 简答 不得直接摘抄原文句子 1 孙权劝吕蒙读书的原因是什么 2 文中哪句话可以看出吕蒙学有所成 8 从文中找一个成语形容吕蒙的变化 吕蒙的变化给你什么启示 成语 启示 五 阅读下面一篇文言文 完成 题 伤 仲 永 王安石 金溪民方仲永 世隶耕 仲永生五年 未尝识书具 忽啼求之 父异焉 借旁近与之 即书诗四句 并自为其名 其诗以养父母 收族为意 传一乡秀才观之 自是指物作诗立 就 其文理皆有可观者 邑人奇之 稍稍宾客其父 或以钱币乞之 父利其然也 日扳仲 永环谒于邑人 不使学 余闻之也久 明道中 从先人还家 于舅家见之 十二三矣 令作诗 不能称前时之 闻 又七年 还自扬州 复到舅家问焉 曰 泯然众人矣 8 下面句子中加点的词语 意思相同的一项是 A 未尝识书具 尝射于家圃 B 并自为其名 山不在高 有仙则名 C 传一乡秀才观之 此则岳阳楼之大观也 D 从先人还家 扁鹊望桓侯而还走 9 把下列句子翻译成现代汉语 有误的一项是 A 今溪民方仲永 世隶耕 译文 金溪县百姓方仲永 祖祖辈辈以耕种为生 B 自是指物作诗立就 译文 从此 大人 指着东西让他作诗 他立刻就能完成 空谈误人子弟 实干提高成绩 8 C 日扳仲永环谒于邑人 译文 天天让仲永去拜访同县的人 D 泯然众人矣 译文 跟普通人没什么区别了 10 下列对选文的理解和分析 不正确的一项是 A 文章题目 伤仲永 中的 伤 是 为 感到悲伤 的意思 流露出作者对方仲永才 华泯灭的悲伤之情 B 即书诗四句 邑人奇之 这些语句 充分表现了儿童时代的方仲永的神奇 C 父利其然也 不使学 方仲永父亲这种急近功利的行为 是他才能衰退直到泯灭的 最主要原因 D 这个故事告诉我们 即使是天赋很高的人 如果不重视后天的学习 也会变得平庸 六 古文阅读 甲 初 肃遂拜蒙母 结友而别 孙权劝学 乙 傅永字修期 清河人也 幼随叔父洪仲自青州入魏 寻复南奔 有气干 拳勇过人 能手执马鞍 倒立驰骋 年二十余 有友人与之书而不能答 请洪仲 洪仲深让 之而不 为报 永乃发愤读书 涉猎经史 兼有才干 帝每叹日 上马能击贼 下马作露布 唯傅修期耳 北史 傅永 列传 注 让 责备 露布 公开的文告 7 下列加点词意思相同的一组是 A 蒙辞以军中多务 不辞而别 B 自以为大有所益 精益求精 C 自青州入魏 寻复南奔 寻根问底 D 涉猎经史 兼有才干 品学兼优 8 下列 之 字用法与其他三项不同的一项是 A 大兄何见事之晚乎 B 洪仲深让之而不为报 C 策之不以其道 D 愿陛下亲之信之 9 用现代汉语翻译下列句子 4 分 1 但当涉猎 见往事耳 2 有友人与之书而不能答 10 根据文章的意思 用自己的话回答下列问题 第 1 2 两题任选一题作答 第 3 题必 答 1 吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么 2 傅永为什么能够 发愤读书 3 吕蒙 傅永这两个人物有哪些共同特点 七 阅读下面两段文字 回答 16 18 题 甲 初 权谓吕蒙曰 卿今当涂掌事 肃遂拜蒙母 结友而别 乙 邴 原少孤 数岁时 过书舍而泣 师曰 童子何泣 原曰 孤者易伤 贫者易 感 夫书者 凡得学者 有亲也 一则愿其不孤 二则羡其得学 中心感伤 故泣耳 师 恻 然曰 欲书可耳 原曰 无钱资 师曰 童子苟 有志 吾徒相教 不求资也 于是遂就书 一冬之间 诵 孝经 论语 选自 初潭集 空谈误人子弟 实干提高成绩 9 注 邴 b ng 姓 邴原 三国时北海朱虚人 恻 c 心中悲伤 苟 如果 16 解释 甲 乙 两段文字中画线的词语 1 蒙乃始就学 2 于是遂就书 17 用现代汉语写出 乙 段文字中画线句子的大意 童子苟有志 吾徒相教 不求资也 18 对 甲 乙 两段文字主要内容理解最恰当的一项是 A 甲 乙 两段文字都是通过讲述一则小故事来说明学习的益处 B 甲 写吕蒙聪明好学的故事 乙 写邴原少而好学的故事 C 甲 乙 两段文字分别赞扬了吕蒙 邴原主动学习的精神 D 甲 写学习可以改变一个人 乙 赞美邴原少而好学 八 阅读下面的文字 完成 11 27 题 一 甲 蜀之鄙有二僧 其一贫 其一富 贫者语于富者曰 吾欲之南海 何如 富者 曰 子何恃而往 曰 吾一瓶一钵足矣 富者曰 吾数年来欲买舟而下 犹未能 也 子何恃而往 越明年 贫者自南海还 以告富者 富者有惭色 为学 乙 初 权谓吕蒙曰 卿今当涂掌事 不可不学 蒙辞以军中多务 权曰 孤岂 欲卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所 益 蒙乃始就学 及鲁肃过寻阳 与蒙论议 大惊曰 卿今者才略 非复吴下阿蒙 蒙曰 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 肃遂拜蒙母 结友而别 孙权劝学 11 解释下列加点的词 2 分 蜀之鄙有二僧 鄙 即更刮目相待 更 12 用现代汉语翻译下列句子 子何恃而往 孤岂欲卿治经为博士邪 13 甲乙两则选文对 学习 问题分别持有怎样的看法 14 甲 乙两则选文蕴含着同一个道理 试加以概括 九 阅读下面文字 完成 19 21 题 初 肃遂拜蒙母 结友而别 节选 资治通鉴 19 下列句中加点词的解释不正确的一项是 A 卿今当涂掌事 当涂 处在道路中间 B 但当涉猎 涉猎 粗略的阅读 C 卿今者才略 才略 才干和谋略 D 大兄何见事之晚乎 见事 认清事物 20 对下面句子的翻译 正确的一句是 蒙辞以军中多务 A 吕蒙因为军中事务繁忙而告辞 B 吕蒙借军中事务多而推托 空谈误人子弟 实干提高成绩 10 C 吕蒙因为军中任务很多而拒绝 D 吕蒙说军中事务太多了 21 仔细阅读语段 谈谈吕蒙的变化对你有什么启示 答案 十 甲 初 权谓吕蒙曰 肃遂拜蒙母 结友而别 乙 金溪民方仲永 世隶耕 仲永生五年 未尝识书具 忽啼求之 父异焉 借旁近与 之 即书诗四句 并自为其名 其诗以养父母 收族为意 传一乡秀才观之 自是指物作 诗立就 其文理皆有可观者 邑人奇之 稍稍宾客其父 或以钱币丐之 父利其然也 日 扳仲永环谒于邑人 不使学 余闻之也久 明道中 从先人还家 于舅家见之 十二三矣 令作诗 不能称前时之 闻 又七年 还自扬州 复到舅家 问焉 曰 泯然众人矣 王子曰 仲永之通悟 受之天也 其受之天也 贤于材人远矣 卒之为众人 则其受 于人者不至也 彼其受之天也 如此其贤也 不受之人 且为众人 今夫不受之天 固众 人 又不受之人 得为众人而已耶 24 解释下列句中加点的字 l 大兄何见事之晚乎 2 邑人奇之 稍稍宾客其父 25 这两篇文章写法上的不同点主要体现在 26 将下边两句话译为现代汉语 1 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 译文 2 父利其然也 日扳仲永环谒于邑人 不使学 译文 27 简略说说读了这两则短文后你受到的启示 十一 阅读下面两篇短文 完成 5 10 题 一 孙权劝学 初 权谓吕蒙曰 肃遂拜蒙母 结友而别 二 诫子书 夫君子之行 静以修身 俭以养德 非澹泊 无以明志 非宁静无以致远 夫学须静 也 才须学也 非学无以广才 非志无以成学 淫慢 则不能励精 险躁 则不能治性 年与时驰 意与日去 遂成枯落 多不接世 悲守穷庐 将复何及 注释 行 行为 操行 澹泊 也写作 淡泊 清心寡欲 不追求名利 淫慢 过渡怠惰 淫 过度 慢 怠惰 不勤勉 险躁 过分急躁 治性 约束自己的 性情 5 请用简洁的语言概括 孙权劝学 的内容 6 仔细阅读 诫子书 一文 说说诸葛亮写这封家信的用意是什么 空谈误人子弟 实干提高成绩 11 7 解释下列加点的词语 4 分 孤岂欲卿治经为博士耶 治经 士别三日 即更刮目相待 刮目相待 静以修身 俭以养德 俭以养德 淫慢则不能励精 励精 8 翻译下列句子 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 译文 夫学须静也 才须学也 非学无以广才 非志无以成学 译文 9 仔细阅读 孙权劝学 一文 说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的 10 读了以上两篇短文后 你受到了怎样的启发 请就其中一个方面谈谈自己的认识 十二 阅读下列两则文言文 完成 19 23 题 炳烛 夜读 晋平公问于师旷曰 吾年七十 欲学 恐已暮矣 师旷曰 何不炳烛乎 平 公曰 安有为人臣而戏其君乎 师旷曰 盲臣 安敢戏君乎 臣闻之 少而好学 如日出之阳 壮而好学 如日中之光 老而好学 如炳烛之明 炳烛之明 孰与昧行 乎 平公曰 善哉 注释 炳烛 点烛 盲臣 师旷为盲人 故自称为盲臣 昧行 在黑暗中行 走 孙权劝学 初 权谓吕蒙曰 卿今当涂掌事 不可不学 蒙辞以军中多务 权曰 孤岂欲 卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 蒙乃始就学 及鲁肃过寻阳 与蒙议论 大惊曰 卿今者才略 非复吴下阿蒙 蒙 曰 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 肃遂拜蒙母 结友而别 19 下面句子中的 于 和 晋平公问于师旷 的 于 意义相同的一项是 A 指通豫南 达于汉阴 B 于厅事之东北角 C 贫者语于富者曰 吾欲之南海 何如 D 游于是乎始 20 解释下面句子中的加点词 恐已暮矣 盲臣安敢戏君乎 士别三日 即更刮目相待 及鲁肃过寻阳 21 用现代汉语翻译下列句子 少而好学 如日出之阳 译文 孤岂欲卿治经为博士邪 经 指儒家经典 博士 指当时专掌经学传授的学官 可不 译 译文 22 晋平公担心学不好的理由是 吕蒙不愿学的理由是 每处所填不超过 5 字 23 两文都是谈学习的 共涉及四个人 读完后你得到什么启发 请写在下面横线上 空谈误人子弟 实干提高成绩 12 答案 基础积累与运用 1 卿 q ng 涉 sh 邪 y 孰 sh 遂 su 岂 q 2 当官掌权 浏览群书但不作深入研究 军事方面或政治方面的才能和谋略 即 长兄 这里是对同辈年长者的称呼 3 邪 表示疑问的语气 耳 用在陈述句尾 表 只有如此而已 罢了 的语气 乎 表示感叹的语气 同 啊 4 C 5 1 资治通鉴 资治通鉴 北宋 司马光编年体 战国 2 易 书 礼 6 1 吴下阿蒙 2 刮目相待参考答案 刚从大学毕业的张老师 由于业务知识不熟 教学经验少 在教学中常常捉襟见肘 但是 他勤奋好学 不久 在教学中取得了令人刮 目相待的成绩 人们谈起他时 都喜滋滋地说 张老师已不是以前的吴下阿蒙啦 7 比喻 勤奋读书如农夫种地 几分耕耘 几分收获 对话 何见事之晚乎 长兄 这里是对同辈年长者的尊称 认清事物 14 肃遂拜蒙母 于是 1 孤岂欲卿治经为博士邪 表反问语气 吗 2 但当涉猎 见往事耳 表限止语气 罢了 3 大兄何见事之晚乎 表感叹语气 啊 四 解释成语 1 吴下阿蒙 人没有学问 现在多用在他人有了转变方面 凡学识大进 或地位从低下而攀高了 以及穷困而至富有了 2 刮目相待 意思是用新的眼光看待 表示不要用老眼光看待别人 要 估计到别人的进步 五 问答题 1 鲁肃 大惊 与 卿今者才略 非复吴下阿蒙 表现了什么神态 表现十分惊奇的神态与情不自禁的赞叹 2 吕蒙的答话以 士别三日 刮目相待 显示出他怎样的神态 既显示了他颇为自得的神态 又巧妙地接应了鲁肃的赞叹 表现出 一种当之无愧的坦然态度 3 用简洁的语言概括本文的主要事情 孙权劝学与鲁肃与蒙论议后赞叹非复吴下阿蒙两件事 4 孙权与吕蒙对话的主要内容是什么 孙权终于成功地劝吕蒙学习 5 课文怎样表现吕蒙的学习效果的 通过吕蒙与鲁肃的论议来表现的 6 孙权如何劝吕蒙学习的 交代吕蒙的身份 卿今当涂掌事 不可不学 说明学习的必要性 用限止语气 孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 来 克服吕蒙畏难的心理 现身说法 卿言多务 孰若孤 孤常书 自以为大有所益 指出其可行性 空谈误人子弟 实干提高成绩 13 7 吕蒙读书后发生了怎样的变化 通过谁的所见所语来表现的 卿今者才略 非复吴下阿蒙 通过鲁肃的所见所语来写 8 为什么 士别三日 即更刮目相待 因为情况是在不断的变化 人也在不断的变化 不能拿老眼光 看待人 要用发展的眼光看待人和事 9 鲁肃为什么与吕蒙结友 鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交 表明鲁肃敬才 爱才 二人情投意合 从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进 10 本文通过什么方法表现人物性格的 本文注重以对话表现人物 使人感到人物各自说话时的口吻 神态 心理 11 有个成语是说读书对人们大有益处 它能概括本文的内容 这个成语是 开卷有益 12 文中的 卿言多务 孰若孤 孤常书 自以为大有所益 是孙权入情入理现身说法地劝吕蒙学习 而 蒙乃始就学 说明吕蒙是一个一点 就破的人 卿今者才略 非复吴下阿蒙 是鲁肃赞美吕蒙学有成效的话 这是一种 侧面描写 的手法 13 孙权劝吕蒙学习 为吕蒙确定的学习目的是什么 学习方法是什么 见往事耳 但当涉猎 14 吕蒙由不学到学有所成 这个过程给你什么启发 精段阅读 1 C A 动词 掌握 能源动词 应当 B 介词 用 动词 认为 C 动词 了解 认清 2 我经常读书 自认为有很大的益处 或 好处 3 文中的 往事 在这里是 历史 而在现代汉语中是 过去的事情 的意思 文中的 但 在这里是 只 而在现代汉语中是表示转折关系的连词 4 1 语气坚决果断 神态严肃 既严格要求 又充满期望 2 神情激动 语气殷切 以自己的经历向吕蒙说明 学 的可能性 5 B 正面 6 参考答案 读书学习大有益处 人只有不断地学习 才能提升自我 增长知识与才干 7 略 答案 9 D 粗略地阅读 11 不亦乐乎 温故知新 三人行 必有我师 择善而从 吴 下阿蒙 士别三日 刮目相看 待 写出 刮目相看 也可 12 愠 1 分 省略成 分补出 1 分 别人不了解 我 我 却不恼恨 不也是君子吗 辞 1 分 句式 1 分 吕蒙拿军中事务繁多为理由加以推辞 13 开放题 能陈述自己的观点 语句通顺即可 示例 我的体验是 既要广泛涉猎 也要学思结合 对一般文章要广泛涉猎 才能拓展知 识面 开阔视野 对文化经典要边读边思 认真品味 才能领会其中精要 这样 才能做 到学有所获 答案 6 2 分 D 7 2 分 刮目相待 吴下阿蒙 8 2 分 这句话的意思是 我难道是要你去阅读经书当博士吗 我只不过是叫你应当多 读点书 熟悉一些历史罢了 这句话写出了孙权对读书目的的看法 揭示了读书并不仅仅 是为了求取功名 更重要的是为增长见识阅历 空谈误人子弟 实干提高成绩 14 9 2 分 用自己读书的切身体会来劝吕蒙学习的 答案 5 3 分 A 6 3 分 D 7 6 分 每题 3 分 示例 1 因为吕蒙现在掌管权事 不可以不学习 2 鲁肃与吕 蒙交谈讨论 大吃一惊说 你今天的才干和谋略 不再是在吴县时的阿蒙啊 8 3 分 成语 1 分 启示 2 分 成语 刮目相待 启示 示例 要多读书 开拓自己的 视野 提高自己的见识 凡言之成理即可 答案 8 A 9 C 10 A 答案 7 2 分 D 8 2 分 A 9 4 分 1 只应当粗略地阅读 了解历史罢了 2 有个友人寄给他一封信 他却不能回复 10 1 吕蒙认清了学习的重要性 刻苦学习 意对即可 2 傅永遭叔父责备 受到刺激 认识到读书的重要性 意对即可 3 他们二人身份相同 都是武人 武将 武夫 认识到读书意义后都能刻苦学习 都有 了惊人的长进 意对即可 答案 16 1 从师学习 2 从师读书 17 你如果有志读书 我白教你 不收学费 18 D 答案 11 答案 边境 重新 评分 每小题 1 分 共 2 分 12 答案 你凭什么去呢 我难道想要你研究经书当博士吗 评分 每小题 2 分 共 4 分 意思对即可 13 答案 甲文 为之 则难者亦易矣 或者有志者事竟成 或勤能补拙 乙文 学习可 以改变和提高自己 评分 答对一处得 1 分 共 分 意思对即可 14 答案示例 成功主要取决于主观努力 评分 共 2 分 意思对即可 19 A 20 B 21 紧扣选文内容 围绕 读书 学 能 大有所益 即可 答案 24 1 啊 表感叹语气 2 以宾客之礼相待 该题 2 分 答对一处给 1 分 25 前者以对话为主 言简意赅 后者叙议结合 以事说理 该小题 1 分 言之有理即可 26 1 士别三日 就要重新另眼看待 长兄知道这件事多么晚啊 2 他的父亲认为 这样有利可图 就每天牵着仲永四处拜访同乡人 不让他学习 该题 5 分 其中 1 题 2 分 给分点在后两个分句 2 题 3 分 三个分句可每分句 1 分 重点落实 刮目相待 见事 利其然 日 环 谒 等词语 27 略 该题 2 分 扣住要重视学习 哪怕天资再聪明也要不断地学习 即使今后走上了 空谈误人子弟 实干提高成绩 15 工作岗位也还要加强学习即可 答案 5 本文写吕蒙在孙权劝说下开始学习 其才略很快就有惊人长进的故事 意对即可 6 告诫儿子要注重修身养性 生活节俭 以此来培养自己的品德 意对即可 7 研究儒家经典 经 指 易 诗 书 礼 春秋 另眼相看 用新的眼光 看待 刮目 擦眼 用简朴来培养自己的品德 振奋精神 励 激励 振奋 每 小题 1 分 8 你说事务多 谁比得上我事务多呢 我经常读书 自以为大有益处 学习必须身 心宁静 才智必须经过学习 不学习就不能使自己的才学广博起来 没有志向就不能使自 己的学识有所成就 意对即可 9 用自己读书的体会 现身说法 意对即可 10 提示 本题可就学习的重要性 以及志向 目标 修身 养德等其中一个方面谈自己 受到的启发或教育 只要言之成理即可 答案 19 C 3 分 20 迟 晚 怎么 再次 重新 等到 到 共 4 分 每个 1 分 21 1 年少而学 就 如同初升的太阳 2 我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗 6 分 每处 3 分 大意相近即可 22 年纪大 事务