苏教版小学五年级上册：《厄运打不垮的信念》教案

第 1 页 共 11 页 苏教版小学五年级上册 苏教版小学五年级上册 厄运打不垮的厄运打不垮的 信念信念 教案教案 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 结合上下文 理解文中重点词句的意思 3 感受谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚定不 移的信念 懂得在人生的旅途中 只要有信念 就会 有希望 教学重点 1 结合课文 理解翔实可信 奋笔疾书 一袭 破衫等词 2 明白文中数据使用的作用 教学难点 体会谈迁的在厄运到来时打不垮的信 念 并懂得只要有信念 生活就会充满希望 教学步骤 一 激情导入 俗话说得好 天有不测风云 在我们每个人的生 命旅途中 总会遇到这样那样的困难和挫折 然而只 要有信念 我们就一定不会被命运之神扼住咽喉 同 学们 让我们一起走进史学家谈迁 看看这个男子汉 第 2 页 共 11 页 是怎样战胜厄运 怎样在逆境中站起来的 今天我们 一起学习第 20 课 厄运打不垮的信念 齐读课题 请同学们小声自由的朗读课文 思考 谈迁立下什麽志向 2 他最终成功了么 相机板书 翔实可信 理解词意 二 学习第一自然段 一部国榷是作者毕生心血换来的 当谈迁在第一 次完成国榷的时候 就已经付出了无比的艰辛 请同 学们自由大声读第一自然段 说说你从哪里看出 国 榷 来之不易 1 指名说 2 相机出示句子 体会数据在文中的作用 并 指导朗读 三 学习第二自然段 当这洋洋五百万言的史书手稿终于完成的时候 谈迁心中是多么的喜悦呀 这意味着二十多年的心血 将得到回报 世人终于可以看到一部翔实可信的明史 了 可是 人有旦夕祸福 接下来从天而降怎样的厄 运呢 1 齐读第二自然段 说说他遭遇的厄运是什麽 第 3 页 共 11 页 2 书稿的遗失为什麽被称作厄运 板书 二十余载成巨制 一夕之间化云烟 3 你从哪里读出厄运带给谈迁很大的打击 出示句子 他茶饭不思 夜难安寝 只有两行热 泪在不停流淌 指导朗读体会 让我们一起读这句话 共同体会厄运给谈迁沉重 的打击 4 当生活风平浪静的时候 人们往往看不到真 的英雄 当生活遇到狂风暴雨的时候 真的英雄就能 显现出男儿的本色 同学们 谈迁在珍贵书稿被盗之 后垮下去了么 谈迁在寝食难安 以泪洗面的日子中 消沉了么 他真是个了不起的人 我们带着崇敬的心情一起 来读第二自然段的最后一句话吧 四 学习第三 四自然段 1 同学们读的得真好 从头再来 这是一句简 单的话 可是说起来容易 做起来难哪 没有百折不 回的信念 20 多年的心血 500 多万字的巨著 何以 从头再来 同学们让我们把心沉下去 想一想 300 第 4 页 共 11 页 多年前 生命走上最后光阴的谈迁 他开始从头编写 这部史书 一起默读第三自然段 你能从文字中读到 他的那份信念吗 2 再读一遍 把你感受最深的句子划下来 并 写上批注 3 指名说 4 相机出示句子 他一袭破 衫 已经不多 指导朗读体会 5 功夫不负有心人 谈迁终于在 60 多岁的时候 重新编写出了一部 国榷 大家想看看吗 500 万的鸿篇巨制 就是一个年近花甲的老人在 经历厄运的打击后 重头来过写成的 如果你站在湖 北省图书馆看到这部沾满泪水与汗水的史书 你想对 谈迁说什麽 指名说 正是因为谈迁有了坚定不移的信念 所以他的心 中充满了希望之光 才会从愁云残淡的日子中走出来 这真是 厄运不改男儿志 拨开云雾见青天 6 让我们带着谈迁的这份坚定的信念 捧起手 中的课本 高声朗读最后一段吧 第 5 页 共 11 页 五 升华 1 还有有许多人也像谈迁这样 不会被厄运击垮 谁能为大家介绍一个 2 在我们的生活中 还有一些人 他们不是什么 大人物 他们没有做过轰轰烈烈的大事情 他们很平 凡 他们也许就是我们的父亲母亲 但是他们也和谈 迁一样有着坚定的信念 因为他们敢于从头再来 从头再来 同学们 让我们怀着厄运打不垮的信念 一起朗 诵这首送给谈迁的小诗吧 板书设计 20 厄运打不垮的信念 二十余载成巨制 一夕之间化云烟 厄运不改男儿志 拨开云雾见青天 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 会本课 10 个生字 认识多音字 理解由生字 组成的词语 3 领会文章的思想内容 感受谈迁在逆境中不 屈不挠的顽强意志和毅力 懂得在人生旅途中 只要 第 6 页 共 11 页 有坚定的信念 就会有希望 教学重难点 体会谈迁在逆境中不低头 不屈服 坚定信念 自强不息的可贵品质 教学时间 二课时 教学过程 第一课时 一 板书课题 引导质疑 板书 20 厄运打不 垮的信念 1 看到这个题目 你会提出哪些问题呢 厄运 指什么 是谁遭到了厄运 他有着什么样的厄运 2 同学们提出的几个问题 课文已经给我们做 了回答 现在 我们就带着这几个问题读读课文 二 初读课文 自学生字 1 学生自读课文 要求学生读准字音 读通顺 句子 2 划出生字词 并借助工具书自学不懂的词 再和同学讨论交流 三 检查自学情况 1 字音教学 着重读准 浙 抄 撰 等翘舌 第 7 页 共 11 页 音 坎 诞 寝 都是前鼻音 撰 迁 是三 拼音 2 理解生词 博览群书 家徒四壁 一袭破 衫 奋笔疾书 等词 四 再读课文 整体感知 理清课文层次 1 轻声读全文 边读课文 边思考 这篇课文 主要讲了什么 2 指导分段 默读全文 思考各自然段讲了什么 讨论交流 把有联系的段落分为一段 把单独讲一个意思的 段落分为一段 第一段 写家境贫寒的谈迁编成了 500 多万字 的 国榷 第二段 写书稿被人偷盗后 年老体弱的谈迁 重新编写 国榷 第三段 写由谈迁的故事而发出的感慨 也是 全文的总结 指名分段朗读课文 要求做到正确 流利 读后 评议 五 学习课文第一段 1 学生默读课文第一段 思考 这段主要讲了 什么 第 8 页 共 11 页 2 哪些词句是讲谈迁不向困难屈服 自强不息 的 3 在这段中作者运用了列数字的写法 表现了 谈迁的刻苦和信念的坚定 请你找出来读一读 说说 你从中感受到了什么 你仿佛看到了什么 作者这样 写有什么好处 4 从这段中你体会到谈迁是个什么样的人 5 指导朗读 三 作业 1 课堂作业 用钢笔描红 临写 读一读 再抄写课后词 2 课后作业 朗读课文 体会文章的思想感情 第二课时 一 复习引入 1 上节课我们初读了课文 学习了课文第一段 你知道了什么 你觉得谈迁是个什么样的人 不向困难屈服自强不息 2 师 谈迁经过 20 多年的奋斗 曾经过 6 次修 改 终于在 50 多岁时完成了一部 鸿篇巨制 500 多万字的明朝编年史 国榷 这是何等的伟大 啊 你们说说这需要的是什么 齐读 第 9 页 共 11 页 那么 课文中还有哪些地方讲谈迁不向困难屈服 自强不息 我们来继续学习课文 二 自学课文第二段 1 学生自由朗读课文第二段 思考 谈迁遇到了怎样的厄运 他又是如何面对这致命 的打击的 谈迁有着什么样的信念 在逆境中他又是如何坚 定信念 自强不息的 2 要求学生边读书 边划出有关句子 读一读 3 哪些段落最使你感动 请你多读几遍 三 全班讨论 交流 1 谈迁遇到了怎样的厄运 理解 家徒四壁 2 书稿被偷 下落不明 又这意味着什 么 化为乌有 什么意思 3 为什么说这对任何人都是致命打击 而对于 谈迁又是怎样的打击呢 有感情地朗读第二自然段 4 那么 谈迁又是如何面对这致命的打击的 找出有关句子读一读 谈谈你的理解 5 谈迁有着什么样的信念 在逆境中他又是如 何坚定信念 自强不息的 第 10 页 共 11 页 自读课文 3 自然段 读后全班交流 不怕累不怕孤单 不怕病又经过几年的奋斗 新 写出一部 明史巨著 理解 文中又一次运用了数字 104 卷 500 万字 说明谈迁为 国榷 倾注了多少心血啊 通过引导学生对重点词的理解 体会谈迁在逆境 中不低头 不屈服 坚定信念 自强不息的品质 6 指导朗读第三自然段 7 名垂青史 什么意思 为什么谈迁能