西师大版《父子骑驴》教学设计_第1页
西师大版《父子骑驴》教学设计_第2页
西师大版《父子骑驴》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 西师大版西师大版 父子骑驴父子骑驴 教学设计教学设计 1 学习 6 个生字 2 有感情地朗读课文 3 能联系实际理解 我们做事应该有自己的主见 读出人物的语气 体会人物的感情 联系实际理解 我们做事应该有自己的主见 1 2 课时 1 简介毛驴 教学 驴 随着老师的板书一起 书空 读准音 2 板书完课题 齐读课题 二 教学过程 1 自由读文 把生字用横线标出来 多读几遍 2 标出段的序号 3 把难读的句子读通顺 反馈 1 学习生字 孝 和 教 比较 狠 和 很 比较 抖 和 科 比较 读以下词语 第 2 页 共 3 页 这么笨不孝骑驴狠心享福发抖 2 指导读好难读的句子 老先生哈哈大笑说 世界上竟然有这么笨的人 放着好好的驴子不骑 累得一头汗 老太太忍不住说 现在的孩子真是不孝啊 自 己骑在驴背上 却让爸爸顶着大太阳走路 年轻的母亲大声地说 看哪 世界上竟然有这 样狠心的父亲 让自己的儿子走路 自己却坐在驴背 上享福 一群小孩对着父子二人指指点点地说 看哪 这两人真狠心 竟然一起骑在这小小的毛驴上 毛驴 的脚都被压得发抖了 3 抽读课文 随时纠正读音 理清课文脉络 默读课文 想一想父子二人回家的路上都遇见了 哪些人 通过上节课的学习 大家知道父子二人回家的路 上都遇见了哪些人 默读课文 用不同的符号勾画出老先生 老太太 年轻的母亲 一群小孩的话 指导读出人物的语气 体会不同人物的感情 抓住不同的人说话时不同的神态来指导 如 第 3 页 共 3 页 哈哈大笑 大声 指指点点 父亲听了他们每个人的话 各是怎样想的怎样做 的 师生分角色朗读 理解最后父亲下决心说的话 我们应该有自己的主见 就照原来的做 还是牵 着驴子走 谁累了就骑上去休息一下 1 主见 是什么意思 2 现在父亲终于下决心有了自己的主见 他们快 快乐乐地回家了 你能带着自己的理解读一读父亲下 决心说的这句话吗 3 在平时生活中你碰到过这样的事吗 4 小结 是的 在平时生活中我们也要有自己的 主见 练习复述 附 板书设计 27 父
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论