三年级上册《威尔逊出游》教学设计（西师大版）_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 三年级上册三年级上册 威尔逊出游威尔逊出游 教学设计 西教学设计 西 师大版 师大版 三年级上册 威尔逊出游 教学设计 教学目标 1 自主学习本课 10 个生字 理解新词 2 根据课文旁批 联系上下文读懂课文内容 明白做事要有计划 要细心 要根据实际情况处理事 情 3 正确 流利 有感情地朗读课文 根据旁批 联系上下文读懂课文内容 明白做事 要有计划 要细心 要根据实际情况处理事情 理解 妈妈 不直接提醒威尔逊的用意 教学准备 本课生字 词卡片 教学时间 2 课时 教学过程 1 读课文题目 质疑 读了课文题目 猜猜课 文会写些什么 2 是呀 一般写出游的文章都重在写出游的过 程 可这篇文章主要写了什么呢 赶快走进课文去看 第 2 页 共 3 页 一看吧 1 自读课文 借助拼音自主学习 注意读准字 音 读通句子 用自己特定的符号画出文中的生字以 及不理解的词语 并借助字典或根据生活积累学习字 词 2 学生汇报 交流学习的收获 3 抽生试读课文 在评价中正音 4 这篇写出游的文章重点写了什么 三 利用旁批 理解课文 1 学生自主阅读课文第 1 3 段 想想你都读明 白了什么 2 交流读后知道的内容 你觉得威尔逊是个什 么样的少年 试着把自己的体会批到书上相应的地方 3 你有什么疑问吗 如 妈妈发现威尔逊没有带 齐东西为什么不直接提醒他 她不担心孩子冷吗 4 师 是呀 这也是书上旁批的问题 今后我 们读书也可以学着这样把自己心中的疑问批下来 5 带着这些问题 自读后面的段落 读后小组 内讨论讨论 6 集体交流 明白妈妈的用意 把自己的理解 批到书上 第 3 页 共 3 页 7 这次出游究竟让威尔逊有什么收获呢 交流威 尔逊明白的两个道理 小结 小小的失误 让威尔逊明白了做事要有计 划 要根据实际情况选择合适的方法 这次出游的收 获真不小呀 8 请大家再读读第 4 12 段 体会当时人物的心 情 适时指导朗读 9 分角色有感情地朗读全文 四 拓展 深
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