中学化学教师述职报告

第 1 页 共 10 页 中学化学教师述职报告中学化学教师述职报告 中学化学教师的职责是什么 那就让我们来听听 他们自己的述职吧 下面是 xx 精心为大家整理的 希望大家喜欢 篇一 一 思想品德 职业道德方面 本人坚决拥护中国共产党的领导 积极参加政治 理论学习和教育理论研究 积极向党组织靠拢 于 20XX 年 5 月参加了滨湖区党校的学习 成绩合格 忠诚于人民的教育事业 全面贯彻党的教育方针 具 有良好的师德和教师素养 遵纪守法 教书育人 为 人师表 认真履行岗位职责 有极强的事业心和责任 感 工作积极主动 20XX 年度考核为 优 并获 嘉奖 二 教育教学能力和工作业绩 1 化学教学工作 在化学教学中 能认真学习新课程理念 并将其 贯彻于平时教学中 平时能钻研教材 认真备课 多 方取经 虚心向老教师讨教 课堂上采用多种有效的 教学手段 激发学生兴趣 促进学生自主学习 培养 学生各方面的能力 并不断进行课堂教学的改革 提 第 2 页 共 10 页 高课堂教学效率 为他们成为 创新型 人才打下扎 实的基础 在中考复习中 广泛收集试题 研究中考 命题走向 有的放矢 针对学生现状 夯实基础 注 意试题间的联系和知识系统的归纳 提高复习效果 随着业务水平的提高 20XX 年末顺利通过市青年教 师业务达标考核 20XX 年被评为校级教学新秀 历 年来 所带班化学在中考中均能取得较理想成绩 如 20XX 届的初三和班在中考中化学班均分均名列同层 次第一名 在学科竞赛中 能悉心指导学生 所辅导 同学经常在竞赛中得奖 为学校争得荣誉 如 20XX 年的省初中化学竞赛中 有 2 人获得省二等奖 3 人 获省三等奖 另两人获市级奖项 2 班主任工作 连续三年 担任初三毕业班班主任 在班主任工 作中 对每一个学生负责 注重学生行为习惯 学习 方法的培养 通过培育一个优秀的班干部队伍 带动 良好班风的形成 平时和任课老师密切配合 针对不 同特点的学生采取不同的方法 力争在他们的成长过 程中 受到最佳指导 工作之余 经常采用电话联系 家庭走访 家校联系本等方式和家长沟通 共同探讨 家庭教育的科学方法 所带班级学习气氛良好 凝聚 力强 学习成绩均在原有水平上取得一定提高 如 第 3 页 共 10 页 20XX 届的初三班 中考中获得了总分第七的好成绩 该年度 本人也获得校优秀班主任称号 3 教学研究和业绩 本人在完成教学工作之余 能积极参加各类业务 能力竞赛 如 20XX 年 获校多媒体课件设计优秀奖 20XX 年 获市中学化学多媒体课件评比三等奖及市 初中化学新课程教学教案评比二等奖 20XX 年 获 市初中化学新课程案例 教案评比二等奖 以及校级 优秀公开课奖 20XX 年 先后两次参加市评优课比 赛 先后获得三等奖和二等奖 20XX 年 获校优秀 公开课奖及多媒体课件优胜奖 重视教学研究 及时将自己教学经验反思总结 如 20XX 年 论文 谈情境教学法 获校论文评比三 等奖 20XX 年 论文 新课程下的中考化学命题走 向 获校论文评比二等奖 20XX 年 论文 化学新 课程中创新教育初探 获市中学化学优秀教学论文评 比二等奖 4 继续教育 为了提高教学理论功底 丰富教学手段 本人积 极参加各类继续教育 20XX 年 8 月 参加基础教育 初中骨干教师省级培训班 20XX 年 8 月 通过 基 础教育课程改革 市级通识培训 20XX 年 9 月 完 第 4 页 共 10 页 成公修课 创新原理与方法 的学习 20XX 20XX 年 完成 信息技术与教育 三轮模块考核 回顾这几年的工作 本人虽然取得些进步和成绩 但还存在许多不足 有待改进和继续努力 我将一如 既往 踩着时代的节拍 脚踏实地 不断完善自我 超越自我 把青春和热血奉献给我深爱的教育事业 篇二 紧张 忙碌的一学期即将结束 本学期 在校长的直接领导下 整体工作取得了一定的进展和 提高 但是 与校长开学初提出的 稳中有进 稳中 改革 服务育人 管理育人 管理工作要规范化 程 序化 的工作原则及四条工作重点和十条要解决存在 的问题 还有一定差距 需要在今后工作中不断加强 和改进 下面把本学年的工作向领导和全体老师汇报 扎扎实实打好基础 拼命赶进度不可取 考生答题中存在的问题 与他们平时没有准确地 理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系 因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首 要的 抓基础知识 就是要抓化学课本知识 教学中力 求每章节过关 由于各学生之间的智力差异和学习基 础不同 学生对化学的知识的掌握能力不同 教师应 第 5 页 共 10 页 针对学生实际情况因材施教 尽量降低落后面 那种 为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的 做法 必然造成学生对知识的 消化不良 甚至使 部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣 抓基本技能 要抓好化学用语的使用技能和实验 基本技能 平时的实验教学中 要让学生真正了解每 个实验涉及的化学反应原理 装置原理和操作原理 多给机会让学生动手做实验 体验通过实验进行过程 重视获取知识的过程和科学探究能力的培养 要提高学生的能力 就要在教学中加强学生科学素养 发现问题 分析问题和解决问题能力的培养 平时教 学与复习 都不能 重结论 轻过程 重简单应用的 机械操练 轻问题情景和解答思路分析 而应该重 视获取知识的过程 让学生掌握学习化学的 基本学 科思维方法 密切联系社会生活实际 抓好知识的应用 今年试题涉及环保等社会热点内容 从多角度对 学生的知识与能力进行考查 这类试题的考查力度近 年逐步加强 这就要求化学教学要突破单纯灌输课本 知识的限制 减少机械操练耗费的时间和精力 让学 生有时间阅读课外科技知识 尽可能多地接触和认识 第 6 页 共 10 页 社会 用化学视角去观察问题和分析问题 学以致用 深化课堂教学改革 钻研教学大纲 基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工 作 我们学校虽然还么有实施化学新课程标准 但老 师们都已开始研究新课程的特点 因此 除了要用新 的教学理念武装自己以外 要提前在初三化学的教学 中参考和渗透 新课标 的要求 强化教学过程的相互学习 研讨 听完课后能 与上课老师及时进行交流 提出不足之处 以求达到 更好的课堂效果 加强实验教学 中考试题中 实验题所占的比 例越来越大 引起了我们老师的高度重视 在教学及 复习中加强了这一部分的力度 因而这一部分相对得 分较高 理直气壮抓好学有余力 有特长的学生参加学 科竞赛活动 给有特长的学生创造发展个性的氛围 鼓励他们冒尖 脱颖而出 为将来培养专门人才打下 良好的基础 从实际出发 总结经验 吸取教训 全面实施素质教育 面向全体学生 关注每一个 学生的进步与成长 首先要扎扎实实抓各学段的合格 第 7 页 共 10 页 率 这样才能提高初中毕业合格率 最后取得高的升 学率及较好的优秀率 今后的努力方向 坚持政治学习和业务进修 多参加各地组织的教 研活动 提高自己的政治思想觉悟和业务能力 加强 教研能力 多看教育和教学理论方面的书籍 吸取其 中的精髓 尽量把教学实践活动上升到理论高度 进 一步学习电脑知识 多制作一些高质量的教学课件 提高课堂的教学效果 总结高考复习经验和会考复习 经验 并编写成资料 有利于自身的提高和帮助新教 师尽快熟悉教学工作 我决心继续努力 加强自身的 修养 敬业 进取 拼搏 为培养出更多 更优质的 人才 为祖国的富强 为民族的昌盛作出更大的贡献 篇三 本学年我担任的是初三 1 到 4 四个教学班 的化学教学工作 中学化学教学是化学教育的启蒙和 基础阶段 它不仅要为学生升入高一级学校学习有关 专业奠定基础 也得为毕业生参加工作解决处理一些 实际问题打下基础 化学放在初三开设是因为要求学 生必须具备一定的知识基础和学习能力 我面临的问 题是课时少 任务多 相当一部分学生学习基础不强 学习情绪不高 有一定的畏难 依赖心理 为了更好 第 8 页 共 10 页 地完成本学期的教学任务 我制定并在实际教学中及 时根据情况进行有效调整 现将一学期的工作总结如 下 一 激发和保持学生学习化学的兴趣 学生刚接触化学时 对化学都很有兴趣 尤其对 化学实验更感到有意思 但当发现学化学需要记忆的 知识繁杂 尤其学到化学用语 基本概念时 常会感 到抽象难懂 枯燥乏味 往往会把化学视为 第二外 语 认为化学是一门难学的学科 对化学逐渐失去 兴趣 为此我就对学生进行了化学史教育 讲一些化 学家不畏困难危险探索化学奥秘的轶事 讲中国古代 的伟大成就和近代的落后 讲中国的崛起也需要化学 多数学生都能感到学好化学知识重要 初中化学需记忆的知识是比较多 比较繁杂 时 间又十分紧张 因此我从第一节课时就将化学的特点 告诉学生 提醒他们注意巧记的一些方法 教学中将 每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜 帮助学生快 速理解记忆 例如 实验室制氧气的两种方法 高锰 酸钾制氧气 固固加热的装置 集气首选排水法 向 上排空也可以 操作步骤 7 个字 查装定点收离熄 过氧化氢制氧气 固液不加热的装置 常温可 第 9 页 共 10 页 行节能源 操作安全又简单 查装定收 只 4 字 再比如 学生对分子原子离子较难理解 我将之 归纳为 构成物质有三子 分子 原子 和离子 其 中原子是根本 3 条路径构物质 金属单质 固 态非金属单质 稀有气体这 3 类 都由原子直接构 非金属原子先组合 构成分子种类多 多数物质 分子构 双原子分子单质 非 非组成的化合物 等等 二 开发和发挥化学实验的作用 初中学生的学习积极性地依赖于兴趣 形象识记 能力超过抽象识记能力 在教学中我常借助图片 模 型等手段进行直观教学 在课堂教学中 我认真组织 好实验教学 在演示实验中 引导学生学会观察实验 现象 学会在实验中观察和思考 引导学生了解现象 与物质的本质及其变化的规律 结合教材内容 组织 学生进行相关的实验探究 例如 本学期我开的组内 公开课 探究氧气的制取方法 氧气的化学性质 学 生动脑 动手 气氛严肃活泼 取得较好的效果 平 时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小实验 三 精讲精练 努力提高教学效率 第 10 页 共 10 页 教学中我紧扣课标要求 考试说明 利用教材内 容 面向全体学生 创造情境 设疑破难 教学中总 是提醒学生学法 念 和 练 这是巩固知识 的途径 精心设计一