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文档简介

第 1 页 共 3 页 语文教案 向往奥运语文教案 向往奥运 第一课时 引导学生抓住自己认为含义深刻的句子来体会作 者的感受 1 对巴塞罗那奥运会的爱慕与留恋 一个国家 一座城市能够举办一次奥运会 会使 得这个国家 这座城市和这里的人民变得多么美好 体育不仅仅是体育 它以自身特殊的魅力 影响 着一切 我怀念采访他们的那些日子 他们让我感到了青 春 感到了力量 感到了友谊 感到了和平 站在那里 我就在想 快了 快到了我们国家也 能够承办这样一次美好奥运会的时候了 2 对奥运精神实质的赞美 竞技体育是面对世界所存在的种种强权 种族歧 视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争 一种理想 在那一刻 体育所迸发的奥林匹克精神确实超越 着不同的国家 不同的民族 不同的肤色而连接着世 界的和平 友谊 进步和发展 3 对 20XX 年北京奥运的向往 第 2 页 共 3 页 如今 好梦成真 我真的很高兴很激动 一个国家 一座城市 能够举办一次奥运会 该 是一件多么了不起的事情 我渴望能够有机会采访我们自己的国家举办的奥 运会 那将是一次更加难忘而美好的经历 这一天终于到来了 三 指导感情朗读课文 自由读 指读 齐读 四 总结 拓展 1 学习表达 作者在表达自己内心向往奥运的这种感受时 除 了直接抒发内心的感受外 还穿插了许多美好的回忆 使人感到作者的感受是真实的 是发自内心的 同时 也使文章的主题更加鲜明 2 交流 你爱好体育吗 喜欢哪些奥运明星 3 角色体验 当一回小记者 去采访自己喜欢的一位奥运明星 与他畅谈 20XX 年奥运会 想一想你准备跟他谈些什 么 组内轮换当小记者 找一两组上台表演 五 布置作业 1 选择自己喜欢的语句 读一读 抄下来 第 3 页 共 3 页 2 收集有关奥运会的趣闻和北京市筹办 20XX 年 奥运会的资料 3 以 北京奥运 为主题办一张手抄报 附 板书设计 教案点评 教学中指导学生围绕 向往奥运 这一主题认真 阅读课文 抓住自己认为含义深刻的句子 结合上下 文深入理解 通过小组合作交流 教师相机点拨 引 导 来体会作者是怎样表达自己向往奥运的感受的 教师设计了这样的活动 指导感情朗读 适当点拨 引导 帮助学生理解含义深刻的句子 学习作者表达 内心感受的方法 要求学生积极参与三个活动 课前 搜集查阅有关奥运会的资料 课上自主探究 小组交 流 理解含义深刻的句子 当小记者 做一次采访 探究活动 1 收集有关奥运会的知识 趣闻和北京申办 筹办 20
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