语文班主任工作总结：以身作则为人师表

第 1 页 共 5 页 语文班主任工作总结 以身作则 为人师语文班主任工作总结 以身作则 为人师 表表 班主任是班级工作的直接管理者 直接责任人 是做好班级管理的关键核心 是学校未成年人思想道 德建设的主力军 是学生个性发展的榜样和领路人 要做好班主任工作 确实不易 作为班主任首先要热 爱这一工作 把这一岗位当作一项崇高的事业来做 具有无私奉献精神 因为班主任工作意味着更多的奉 献 更多的付出 物质方面的回报非常少 但却会赢 得更多的家长和学生的尊重 会给你的人生留下许许 多多 让你难以忘怀的回忆 更会增强你战胜自我 战胜困难 向往美好生活的信心和勇气 我于 1999 年毕业于吉首民族师范学校 毕业至今 一 直任教语文学科 并一直兼任班主任工作 在这 11 年 中 我从与学生的朝夕相处中 从各级各类培训中 对班主任工作 对班级管理有了些许的认识 领悟 并在实施中感觉效果还好 在这里 我对自己的班主 任工作作一个简单的总结 供大家参考 一 以身作则 为人师表 班主任的地位在学生心目中是至高无上的 班主 第 2 页 共 5 页 任的话对学生是最具号召力的 在众多任课教师中 学生对 班主任老师是最崇拜的 最信赖的 我在担 任了这么多年的班主任中 深深体会到 良好的师生 感情是决定班主任工作成功与否的关键 怎样才能使 学生 亲其师 信其道 呢 教师的一举一动 一言一行都直接对学生起着潜 移默化的作用 古今中外的教育家无不强调身教胜于 言教 要求学生做到的 教师首先做到 而且要做的 更好 更具有示范性 在无形之中为学生树立榜样 尤其是班主任 她的世界观 她的品德 她的行为 她对每一现象的态度 都这样或那样地影响着全体学 生 车尔尼雪夫斯基说 教师把学生造成什么人 自己就应当是这种人 我希望我的学生成为积极向 上 勇于创新 不怕困难 对人以诚相待 有同情心 和责任感 尽力做好任何事情 有一定心理承受力的 全面发展的有用人才 而我首先就要使自己成为这样 的人 学生是具有模仿力的一个群体 他们时时刻刻观 察着老师的一举一动 并在某些方面进行模仿 所以 老师在学生面前必须有模范的作用 我在语文教学中 就会对学生加强思想品德方面的教育 经常会渗透一 些当前国家的形式 社会中的一些现象及自己的一些 第 3 页 共 5 页 喜好 如 当前的拜金主义 当前学生的厌学以及结 果 当前不善待老人的现象 自己以前的求学生涯 及自己的人生信念 自己的为人处事 爱好 都是直 截了当地告诉学生 说出自己的看法 让每个学生知 晓一些时事 能分清哪些是必须去学习的 哪些是需 要避开的 让他们从小 能有个清晰的人生目标 而 不是模糊的 易偏离轨道的 这样就不会轻易偏离自 己的人生轨道了 这点我觉得做得很好 我的学生对 我的个性 爱好都了如指掌 记得有一件趣事 今年 我带的这届毕业班在毕业前夕 说 老师 你能为 我们申请个 QQ 吗 我们到中学后 有什么烦恼 快 乐 愿意与你交流 分享 说真的 我当时特别 激动 他们虽然离开我了 但还愿意与我联系 这说 明什么 事实证明 在教育工作中要努力做到 正人 先正己 时时事事做学生的表率 如 教育学生遵纪 守法 教师就不能有违法乱纪行为 教育学生不怕脏 不怕累 教师就必须做到亲自动手 吃苦在前 做好 学生的带头人 否则 即使你说的天花乱坠 头头是 道 而不注意自身修养 也不会得到满意的效果 二 确立班集体的奋斗目标 创建良好的班风 为班级争荣誉 班集体的共同奋斗目标 是班集体的理想和前进 第 4 页 共 5 页 的方向 班集体如果没有共同追求的奋斗目标 就会 失去前进的动力 所以 一个良好的班集体应该有一 个集体的奋斗目标 形成强大的班级凝聚力 作为班 级组织者的班主任应结合本班的实际 制定出班级的 奋斗目标 在实现班集体奋斗目标的过程中 要充分 发挥集体每个成员的积极性 使实现目标的过程成为 教育与自我教育的过程 每一集体目标的实现 都是 全体成员共同努力的结果 要让他们分享集体的欢乐 和幸福 从而形成集体的荣誉感和责任感 因此 根 据我班各方面基础都较好的前提 我给同学们制定了 班规和一日常规 结合 小学生守则 和 小学生日 常行为规范 进行有效的教育 使学生认识到自己所 做的行为规范和不规范 直接影响到班级的集体荣誉 这样增强了学生的集体荣誉感 在每年的 六一 汇 演中 我都会与学生在一起选节目 排练 在每年的 运动会中 也会与学生在一起 训练各类项目 故我 班学生都做得比较好 集体荣誉感特强 只要是学校 举行的活动 都能夺冠 例如 在学校每年的优秀班 级评比中 我班总是获得 优秀班级 在学雷锋活 动月当中就涌现出许多的 小雷锋 在参加县里运 动会中也会凯旋而归 去年龙海霞 彭