益农镇小2016学年第一学期教研工作计划

1 / 10益农镇小 2016 学年第一学期教研工作计划益农镇小 2016 学年第一学期教研工作计划 一、指导思想 以区教育局教研室提出的”教育常规改进行动”为重点,贯彻浙江省小学各学科教学建议,落实新课程标准理念,加强学习与研究,不断提高课堂教学的有效性,充分利用现代化的教育资源,整体提高我校的教学质量和水平。二、工作目标 1.教师培训目标:切实抓好镇区级”骨干教师”建设,培养更多的教学骨干.鼓励教师参加各类研修活动,不断丰厚知识底蕴.尽快使课改理念内化到教师专业结构中,并外显于课堂教学过程之中。2.教学管理目标:细化教学常规管理,严格执行课程计划,确保教学工作的每个环节规范化、科学化。3.教研科研目标:依托校本教研,积极开展教研活动,结合自己的学科做一些小而精的课堂教学研究及常规改进方面的研究,加强本校的立项课题实施的督导与检查,确保按计划实施。4.教学质量目标:面向全体,着力于薄弱班科、后进学生教学质量的提高,学期末教学质量处于全镇领先水平。三、具体工作 (一)抓理论学习 1.学习新课程理念 每个学科的每位教师要重温一下自己学科的新课程理念,把它牢记在心。2 / 102.学习教学常规 教学常规的好坏直接关系的教学质量的高低,各学科进行集体备课时教研组长要组织组内教师认真学习、认真讨论,做到年级内各类规范统一。3.学习有效教学 明确什么是有效教学,怎样才能做到有效教学,有效教学与有效的补课等有着怎样的关系.这个学期各校、各组要把有效教学作为理论学习的重要内容来抓,这里特别是分校要重点进行研讨,每位教师要结合自己的学科畅谈怎样进行有效教学,期末时有理论成果。(二)抓教研组建设 1.完善教研组两级网络 结合我校的实际,把一些年青、在所任学科上有一定经验的教师出任各年级的年级组织和中心教研组长,在教研活动的开展中,充分发挥其辐射带动作用,要求各教研组长期初制定好本教研组活动计划,组织开展好每一次教研活动,带头进行理论学习,带头上好教学研讨课,带头做好教学常规,逐步形成组内互相学习、帮助,组外互相竞争、研讨的良好局面.教研组长对于每次教研活动要认真地记录,各种报道、信息(含照片)要第一时间发到网上。2.创新活动机制 为加强教研组建设的需要,本学期我们对教研组进行了整合,除开学初的各年级集体备课外,其他活动以年段为单位开展活动,按照区教研室教研员的分工,具体为语文一二年级为一段,三四年级为一段,五六年级为一段;数学一二三年级为一段,四五六年级为一段,其他组3 / 10别以中心教研组开展活动,语文数学教研活动均采用同课异构的形式进行,每段中的每年级指定一位教师与另一个年级的相应教师进行 PK,以吸取别人之长,达到共同提高的目的,(具体要求待活动前告知)每次活动均有负责人或相应的教研组长作为中心发言或点评,必要时邀请专家参与活动。3.推进分校教研 为积极推进分校教研工作,营造分校良好的教研氛围,提高分校教师驾驭课堂的能力,本学期经研究成立分校支教团活动(具体安排见附件).各分校除了承担好这个活动外,自己内部要创造性地开展活动,一个学期开设 6-7 节教研课,类型可以有经验型课、研讨型课、剖析型课、示范型课,特别是近年来新教师分配较多的学校要把提高他们的上课能力摆在十分突出的地位,多派有经验的老师与其共同研讨,互相听课,开学初要安排他们进课堂听课,使他们更快地适应小学教学和学科教学。4.强化培训途径 鼓励教师积极参加省、市、区级开展的各项培训、教研活动,珍惜各种公开教学和经验交流活动,并积极参与研讨,做好记录,回校后在适当的时候上好汇报课,谈一谈自己的学习体会.本学期力争让骨干教师参加全国一级的课堂研讨活动,同时力争邀请区教研室的教研员或区级名师来校进行指导。5.进行合理评价 为加强学校教学管理制度化、规范化,充分发挥教研组的基层教学组织作用,促进教研组活动4 / 10的开展,表彰优秀教研组,修改和完善教研组考核细则,在每学期期末各教研组进行一次回头看活动,反思一学期各教研组走过的历程,整理好各类资料,在学年末优秀教研组的评比活动。(三)抓教学常规 抓常规管理一要科学,要遵循教学规律,树立可持续发展的观念;二要规范,要严格执行县教育局常规管理实施意见和中心小学出台的实施细则;三要细节,要从备课、上课、作业批改等细节入手,从一言一行做起;四要过程,立足于管好今天,坚持”今日事,今日毕”, 养成雷厉风行、追求完美的的工作作风.做到,每月不定期检查一至二次,加强随机检查, 检查结果应及时进行反馈,要与教师岗位目标考评紧密挂钩。1.继续倡导集体备课 集体备课是提高备课质量的重要备课形式.它可集思广益,将个人才智转化为集体优势, 共同提高教学质量。一是以年级组为单位,由教研组长主持进行.活动坚持”四定” 、 ”五备” 、 ”四统一”.即:定时间、定地点、定内容、定中心发言人;备教材、备大纲、备教法、备学法、备教学手段;统一教学目标要求、统一教学重点、统一基础训练、统一教学进度。二是在期初的集体备课活动中,依据”全册备课单元备课课时备课”的思路,通览教材,明确本课(本5 / 10章节)在全册中的地位和作用,掌握知识间的内在联系.做到六统一:统一进度;统一教学目的;统一每一节课授课的共性内容;统一重难点;统一作业;统一考查。三是备课组按照教材内容将重点备课任务合理分解,落实到人,排出一学期的分工一览表,便于教师明确任务,提前准备,提高备课质量.每一位教师在集体备课中都应当积极参与讨论,发表自己的独到见解,别人的教案上必须有自己的圈点。四是完善益农镇小网站上已开辟的专用空间,储存各教师上传的电子教案.教师们可以根据自己的情况或打印(镇小规定可用电脑备课的教师)或参考学习.共享集体备课教案时.各教师要根据自己的教学风格、不同的教学对象和自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解,在集体备课的基础上,进行二次备课,使教案具有个性化特征。五是在集体备课和上传电子教案的同时,教师们还应将每单元、每一课的作业、复习题、教后录、教学疑难问题以及相关理论信息等,上传至相应年级相应学科的文件夹中.同时做好保存工作,以便给下一年度同年级的教研组参考。六是继续开展优秀备课本评比活动,各校、各年级推荐出不同类型的备课本 12 本进行集中评比,对于部分优秀备课本制作成电子文稿,在下学期集体备课时学习。6 / 102.统一批改形式 一是建议:规范作业的批改与订正制度:批改对的统一用”错的统一用”*”或画圈.语文、数学、科学、英语作业本错的统一写上订正,并统一订正在空白处(上面),对的教师再打上”,英语抄写本订正在下面四格线内.分数练习本统一写好订正,并订正在下面.作文的错别字订正有语文老师按作文的订正要求自定,逐步规范、引导学生做出漂亮、整洁的作业。二是各教研组也可以根据自己的特点在不违反教学常规的前提下自行制定作业的批改与订正的形式。(四)抓课堂质量 1.强化随堂听课。学校行政每周一次开展推门听课活动,了解教师课堂教学常规情况,在课堂里研究教学,指导教学.同时进行诊断性的听课和评价活动,对课堂教学中把握不是很到位的教师进行会诊;各分校校长、教导也必须深入第一线听课,与教师共同探讨课堂教学.各校也可以采用蹲班调研的形式,学校的领导在班级里听一个班级所有的课,把部分教师或部分学科中产生的问题消灭在萌芽状态。2.追求教学实效。一是备课要细,要考虑周全,学生会提什么问题,老师提的问题学生会怎样作答,学生出现了不在老师预设中的问题该怎么办等等;二是上课要有底线,不上错,引入要有吸引力,展开要7 / 10有思维力,讨论要有实效性,练习要梯度性,反馈要有及时性,讲评要有针对性,对象要有全面性;三是作业要有个性,不要有机械的重复的作业,教室里学生的作业可以分成三个层次,让不同的学生在不同作业的引领下得到提高;四是批改要求及时,当天的作业当天批改;五是作业反馈注意共性,注重个性,对错误较多的可以在全体学生面前统一讲评,对错误较少的题目可以个别交流或让同学互相帮助学习。3.提高应试能力。复习课要认真准备,各个知识点考虑到位,重点是分析考点,要学会猜题.这个学期英语和科学学科,除扎扎实实完成教学任务外还应教研组联动对考试的内容、形式等进行分析,在期末的区级检测中取得理想的成绩.要结合上半年各校各班的考试情况,各校、各处室要跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。4.与科研有效结合 我们提高课堂质量既要有埋头拉车的精神,更要有抬头看路的品质,要把这两种精神与品质有机整合那就是要把课堂教学与科研结合,把课堂上发生的问题不断进行反思,不断的有理论指导我们的课堂,起到事半功倍的作用.建议每位老师每两月写一篇 1000 字左右的课堂案例或课堂反思。8 / 10萧山区益农镇中心小学教导处 二九年九月一日 附件 1。益农镇小 2016 学年各教研组成员名单。2。益农镇小 2016 学年第一学期教研活动安排。益农镇小中心教研组成员 学科语文数学英语科学品德体育音乐美术信息劳技心理健康特殊教育综合姓名 谢丽萍钱苗娣丁沈娜俞明良杨萍金志刚陈玉琪倪乃江俞文昌赵飞孙伟良俞夏妹沈燕益农镇小语文数学年级教研组成员 年级一语一数二语二数三语三数四语四数五语五数六语六数姓名王丽萍曾春苗王爱萍包吉芬陈益萍王亚萍许利红钱苗娣谢丽萍孔紫娟沈燕邵晓欢益农镇小 2016 学年第一学期教研活动安排 周次 日期 内容及时间要求 承担 负责 地点 1 9/14 义务教育新课程全员岗前培训(见通知) 各校 各校萧山 公布各学科教学进度表 各组长 教导处 网上 教研组长、分校教导会议(周五中午 各校 教导处 镇小 数学一、三、五年级集体备课活动(周四) 各校 教导处 镇小 体育教师(转载于: 海 达 范 文网:益农镇小 2016 学年第一学期教研工作计划)会议 各校 金志刚 镇小 2 9/711 各教研组制订好教研工作计划。各组长 教导处 镇小 语文一、三、五年级集体备课活动(周二) 各校 余婉珍 镇小 语文二、四、六年级集体9 / 10备课活动(周三) 各校 余婉珍 镇小 数学二、四、六年级集体备课活动(周四) 各校 李国良 镇小 3 9/1418 区低段数学教研课暨一到三年级教研活动 沈春丽 曾春苗 李国良 镇小 科学三六年级集体备课 (俞明良上课) 各校 俞明良 镇小 4 9/2125 英语三至六年级集体备课(丁沈娜上课) 各校 丁沈娜 镇小 5 9/2829 6 秋假 7 10/10-16 一、二年级语文呢教研活动(洪娟、俞兰芝上二年级同一课内容,内容由王爱萍定) 各校 余婉珍 镇小 五年内教师现场编写教案比赛(数学) 各校 钱苗娣 镇小 8 10/1923 1-3 年级数学新教师能力比赛 各校 李国良 镇小 五年内教师现场编写教案比赛(语文) 各校 谢丽萍 镇小 9 10/2630 四五六年级数学教研活动(蒋国峰、李建良上五年级同一内容,内容孔紫娟定) 各校 李国良 镇小 10 11/26 分校送教活动(钱苗娣、孔紫娟) 各校 李国良 七小 11 11/913 三四年级语文教研活动(裘伶俐、朱丹萍上三年级同一内容,内容由余婉珍定) 各校 余婉珍 镇小 12 11/1620 五六年级语文教研活动(施加萍、彭红艳上六年级同一课内容,内容由沈燕定) 各校 谢丽萍 镇小 13 11/2327 语文教师知识能力比赛 各校 李国良 镇小 14 11/3012/4 分校送教活动(许利红、谢丽萍) 各校 余婉珍 三小 15 12/711 体育教研活动(送教、讲座) 各校 高海江 镇小 16 12/1418 思想品德教坛新秀汇报课(待10 / 10结果)