语文S版《ai ei ui》教学设计

第 1 页 共 5 页 语文语文 S S 版版 ai ai eiei ui ui 教学设计教学设计 第一课时 教学目的 1 学会 ai ei ui3 个复韵母 能认清形 读准 音 2 学会 ai ei ui 的四个声调 教学重点 掌握 3 个复韵母的音 形及四声 教学难点 掌握 3 个复韵母的音 形 标调方法 教学过程 一 导入新课 1 看卡片 读字母 a o e i u 2 教师谈话 同学们 到目前为止我们已经认识 了 23 个声母朋友和 6 个单韵母朋友 今天我们一起 来认识几个复韵母朋友好吗 那么什么是复韵母呢 请 大家看黑板 板书 ei ui 像这样 由两个或三个字母组成的韵母叫复韵母 第 2 页 共 5 页 二 看图学习复韵母 ai ei ui 的音形 学习复韵母 ai 的音形 1 学习 ai 的音 请 2 个同学到前边来 让他们挨得很近 问 你们发现什么了 出示图 ai 你们看这两个小朋友也背靠背地挨在一起 那么 这个字母怎么读呢 自己试试 指名读 ai 教师结合学生发音情况进行具体指 导 发 ai 音时 先张大嘴巴发 a 的音 口形由大变 小很快滑向 i a 读得重 i 读得轻 中间气不断 一口气读成 ai 教师讲后范读 学生继续体会发音方法 采取个别读 同桌读 开火车读等多种形式练习 达到读准音 2 记住 ai 的形 问 你们看复韵母 ai 是由哪两个字母组成的 再读 同学读读 ai 的读音 边读边记住 ai 的形 学习复韵母 ei 的音形 1 学习 ei 的音 第 3 页 共 5 页 出示 ei 图 ei 问 你们能不能用学习 ai 的音形方法学习 ei 的 音 形呀 4 个同学为一组讨论 一会儿我们请每组 的代表当小老师给大家讲一讲 请小组派出的小老师给大家讲 ei 的音形 教师结合小老师的讲解要进行鼓励表扬 发给他 们组一朵小红花 和他们学得一样好的小组也奖励一 朵小红花 如果学生读得不准 教师适当进行必要讲解 学习 ui 的音形 1 出示 ui 图 ui 问 谁能自己试着借助图画来学习 ui 的音形 学 生自学 同桌同学互相说说你是怎样学的 请同学汇报学习结果 教师纠正发音方法 发 ui 时 先发 u 的音 接 着发 ei 口形由圆到扁 逐步交成 i 的音 最后读 成 ui 总结复韵母的发音方法 师讲 复韵母 ai ei ui 是由两个单韵母组成 第 4 页 共 5 页 的一个整体 发音时 要先发第一个韵母的音 再从 第一个韵母的音向第二个韵母的音快速滑行 改变成 第二个韵母的口形 口形由大逐渐交成 i 的口形 用这样的方法再试着读读 ai ei ui 体会方 法 三 学习复韵母 ai ei ui 的四声 1 读 ai ei ui3 个复韵母 2 按顺序读 6 个单韵母 a o e i u 告 诉学生他们是好兄弟 老大 a 老二 o 老三 e 老 四 i 老四 u 老六 ei ui 都是由两个单韵母合成的 那么在标 调的时候 应该标在谁的头上呢 我们来学一首标调 歌 板书出示标调小儿歌 6 个兄弟标调号 没 a 找 oe iu 并列标调号 谁在后面送给谁 学生读读儿歌 想想什么意思 4 结合刚才的小儿歌试着给 3 个复韵母标调号 出示 aiaiaiai 第 5 页 共 5 页 eieieiei uiuiuiui 请同学想想应该怎样标调号 请同学到黑板上把复韵母标上四