写景抒情类诗的鉴赏

1 一枝一叶总关情 写景抒情类诗歌的鉴赏 教学目标 1 了解诗歌抒情的两种方式 2 掌握鉴赏借景抒情类诗歌的方法 教学重点 使学生掌握解答此类诗歌鉴赏题的方法 教学难点 掌握景与情之间的关系 教学过程 一 导入新课 中国是一个诗的国度 在这诗苑词圃里漫步 我们不难发现 诗歌是诗人心灵的窗口 是情感的精灵 是灵感的造化 古人写诗就是为了抒发情感 那么谁知道古人的抒情方式 有几种 分别是什么 明确 两种 直接抒情和间接抒情 幻灯片 问 间接抒情包括哪些方式 明确 借景抒情 借事抒情 借物抒情 托物言志 借典抒情等多种 问 其中哪种方式我们见过的最多 学生 借景抒情 明确 不管是写景诗 送别诗还是边塞征战诗 古人都喜欢通过景物来抒发他们或喜或忧 或怒或恨的情感 这节课我们来归纳借景抒情类诗歌的鉴赏方法 三 新课讲解 借景抒情 顾名思义 诗中既有景景又有情情 因此命题人往往就在景景 情情及景与情景与情之间 的关系上命题 怎么命题呢 一 请看下列试题 试题一 2009 年遵义 阅读下面古诗 完成问题 如如梦梦令令 6 6 分分 李清照 昨夜雨疏风 骤 浓夜不消残酒 试问卷帘人 却道 海棠依旧 2 知否 知否 应是绿肥红瘦 1 首句 昨夜雨疏风 骤 描绘了怎样一幅画 面 写什么景 2 作者运用了什么抒情方式 抒发了怎样的感情 抒什么情 试题二 2004 年泸州 阅读下面的古诗 完成问题 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 1 为了突出江南春色 诗人选取了哪些具有江南特色的景物 写什么景 2 诗人笔下的江南春景 鲜明 生动 形象 这种效果是通过哪些手法写的 用何手法 写景 试题三 2009 年成都 阅读下面的古诗 完成下列问题 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯 1 这首小令表达了怎样的情感 抒什么情 2 这首小令在写法上有什么特点 试举出其中一点简要分析 用什么手法 二 从上面这些试题中我们可以看出中招的命题形式主要有以下几种 1 诗中写了哪些景物 描绘了一幅怎样的画面 写什么景 2 诗歌在写法上有什么特点 用何手法 3 诗歌抒发了怎样的情感 抒什么情 三 答题方式与技巧 1 第一类试题 1 提问方式 诗中写了哪些景物 描绘了怎样的画面诗中写了哪些景物 描绘了怎样的画面 景象 讲解 这类题型很简单 只要找出诗中出现的意象 抓住景物的特点用自己的话描述即可 2 解题示例 示例二中的第一题 答案 作者选取了莺 红花 绿树 水乡 酒店 小旗 寺庙 春雨等 教师明确 这些其实就是我们所说的意象 意象是渗透了诗人情感的景物 如示例一 昨夜雨疏风 骤 描绘了怎样一幅画 面 3 写出了春天晚上 雨点疏落 风刮得很猛烈的情景 3 请同学们归纳答题要点 找准意象 根据意象的特点 连词成句 4 练习 请同学们看下面一首诗 早春呈水部张十八员外 韩 愈 天街小雨润如酥 草色遥看近却无 最是一年春好处 绝胜烟柳满皇都 作者抓住了早春哪个典型景物进行描绘 这首诗用 草色遥看近却无 来描写早春 给人以无穷的美感和趣味 请把该句所呈现的 景象描绘出来 明确 在细雨细雨的滋润下 小草偷偷地钻出地面 远远望远远望去 大地呈现出一片极淡极淡的青 青之色 当你高兴地走近细看时 小草又似乎悄悄地躲了起来 让你看不清什么颜色看不清什么颜色了 通过此题让学生明确答题时不仅答准 答顺 还要力求生动 5 5 小结 小结 答准答准 找准意象 答顺答顺 连词成句 答美答美 力求生动 2 第二类试题 诗歌在写法上有什么特点 诗歌在写法上有什么特点 作者用何手法 作者用何手法 这类试题可分解为两个小问题 1 诗人是怎样写景的 2 景与情之间有何关系 教师讲解 写景的技巧主要有 以动衬静 动静结合 远近结合 虚实结合 绘声绘色 写景角度视 觉 听觉 嗅觉 触觉 感觉 点面结合 景情关系主要有 以景衬情 衬托 触景生情 寓情于景 衬托 从侧面描写其他形象 作为陪衬 以达到突出主要形象的目的 衬托 从侧面描写其他形象 作为陪衬 以达到突出主要形象的目的 衬托分为正衬和反衬 如李白衬托分为正衬和反衬 如李白 的诗的诗 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情 这是正衬 而李煜的词这是正衬 而李煜的词 春花秋月何时了 往事知多少春花秋月何时了 往事知多少 就是就是 反衬 反衬 触景生情 触景生情 受到眼前景物的触动 引起联想 产生某种感情 受到眼前景物的触动 引起联想 产生某种感情 寓情于景 把景和情糅合在一起 寓情于景 达到情景交融的效果 这种写法 不必添加寓情于景 把景和情糅合在一起 寓情于景 达到情景交融的效果 这种写法 不必添加 任何词语 我们就可以从作者描绘的景物中看出人物 作者 流淌在字里行间的感情 任何词语 我们就可以从作者描绘的景物中看出人物 作者 流淌在字里行间的感情 1 解题示例 示例分析 天净沙 秋思 4 马致远 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯 这首小令在写法上有什么特点 试举出其中一点简要分析 可以从几个角度上答题 写景的手法和景与情的关系上来答题 答案示例一 运用了静景与动景相映衬的手法 写景方法写景方法 处于动态中的 流水 与处于 静态中的 小桥 人家 相映 具体运用具体运用 这种安适 幽静的环境 使沦落异乡的 断 肠人 更添悲愁 思想情感思想情感 答案示例二 运用了寓情于景的写法 景情关系景情关系 作者选用 枯藤 老树 昏鸦 古道 西风 瘦马 和西下的 夕阳 等景物 将 断肠人的 的情感寓于其中 具体运用具体运用 充分表达了诗人飘泊天涯的孤寂愁苦之情 思想情感 思想情感 2 练习 请同学们阅读下面这首诗 回答下列问题 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 作者是怎样描写西湖早春美景早春美景的 试就其中的一点谈谈你的看法 同学们讨论 教师明确 1 前六句写景 运用了远近结合的方法运用了远近结合的方法 景物有远有近 远近结合 富有层次感 作者 的眼睛和画笔起始于瞭望远山白云 只见春水荡漾 云幕低垂 湖光山色 尽收眼底 然 后把视线从水云交界处收回来 写堤上的黄莺春燕 乱花小草 于是西湖的一片秀丽风光 便一览无余了 运用了动静映衬的方法 运用了动静映衬的方法 作者笔下的景物有动有静 动静结合 衔泥做窝 的小燕子 婉转鸣叫的黄莺与五颜六色的花卉 青青如茵的小草 一上一下 一动一静 动中有静 静中有动 写出了江南春天的活力与生机 让人倍感生命的美好 绘声绘色 绘声绘色 色彩鲜明色彩鲜明 莺争暖树 燕啄春泥 是绘声 白云红花绿草 是绘色 作者用欢快的笔调写 出了西湖早春的一派生机 春望 杜甫 5 国破山河在 城春草木深 感时花溅泪 恨别鸟惊心 烽火连三月 家书抵万金 白头搔更短 浑欲不胜簪 本首诗抒发了诗人忧国伤时 念家悲己的情感 但作者却用到了 花 鸟 这类美景 这是否不合常理 试做简要分析 明确 符合常理 作者使用了反衬的手法 鸟语花香 本是令人赏心悦目的美景 见到 这些景物本应是愉悦而欣喜的 但因感时恨别 所以诗人见了反而泪落心惊 因为国都 沦陷 山河破败 昔日的繁华景象被一片荒凉所替代 诗人见到如此美景反而顿生悲情 这种以乐景衬悲情的手法 使悲情更悲了 答题指南 分析写作手法时 可以从写景方法入手 也可以从景情关系上入手 答题时要答题指南 分析写作手法时 可以从写景方法入手 也可以从景情关系上入手 答题时要 指出运用的表现技巧 这种技巧在诗歌中的具体运用以及运用该手法的好处指出运用的表现技巧 这种技巧在诗歌中的具体运用以及运用该手法的好处 3 第三类试题 诗歌抒发了诗人怎样的感情 抒什么情 答案示例一 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 答案 抒发了诗人热爱西湖 热爱大自然的思想感情 你怎么看出来的 最爱 一词透露了作者的情感 反过来说 如果 诗中没有 最爱 二字 你能看出来吗 明确 那刚刚披上春天外衣 生机勃勃的西湖 在作者的字里行间已充满了爱意 莺争 燕啄 绿杨 白沙 从动态到色彩 无处不体现诗人对西湖的独有钟情 2009 2009 年成都年成都 阅读下面的古诗 完成问题阅读下面的古诗 完成问题 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯 这首小令表达了怎样的情感这首小令表达了怎样的情感 表达了天涯沦落人的孤寂愁苦之情 表达了天涯沦落人的孤寂愁苦之情 6 总总结结答答题题技技巧巧 抓抓关关键键词词句句 品品诗诗中中景景物物 小结 所谓一切景语皆情语 一般而言 作品所描绘的外在形象画面 具有鲜活 明丽 和昂扬向上色调的 其内在形象情感则是高昂乐观的 反之 外在形象画面具有阴暗 凄 冷和低沉色调的 其内在形象情感则是低沉伤感的 景乐则情乐 景