丰碑教学设计（五）

第 1 页 共 5 页 丰碑教学设计 五 丰碑教学设计 五 丰碑教学设计 一 教学目标 1 了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻 死的感人事迹 学习他毫不利已专门利人的崇高精神 2 弄清课文的重点内容 3 学习本课的生字 掌握 丰碑 恶劣 袭击 倚靠 湿润 覆盖 晶莹 等词语 4 有感情地朗读课文 背诵喜欢的自然段 二 教学重点 1 理解课文的第七自然段 从军需处长冻死时 的动作 神志 穿着中 体会他的献身精神 2 弄懂大雪覆盖的军需处长为何成了一座晶莹 的丰碑 三 教学难点 1 从军需处长冻死时的形象 体会军需处长的 崇高精神 第一课时 一 前提测评 导语引入 为了新中国的诞生 多少英雄儿女不 第 2 页 共 5 页 惜抛头颅洒热血 用自己的鲜血和生命谱写了一曲曲 可歌哥泣的英雄赞歌 今天 我们将把份飞的纷飞的 思绪再一次拉回到那艰苦卓绝的战争岁月 去聆听发 生在红军长征中的一个感人至深的故事 出示板书 丰碑 二 认定目标 1 认知 理解课文大意 弄清课文重点内容 通过感情朗读 体会军需处长那种毫不利己 专门利 人的精神 2 情感 激发学生的爱国热情 受到爱国主义 及革命英雄主义的教育 3 能力 感情朗读 体会文中含义 勾 画 标 注重点词句 质疑 解难 想象等综合能力 三 导学达标 师放间乐 长征组歌 狂风呼啸 贴出挂图 红军爬雪山过草地时的情景 伴随音乐低沉叙述导语 并结合板书课题 播放课文录音 提出预习思考中的问题 1 这篇课文讲了一件什么事 2 把描写军需处长神态的语句用 划出 来 学生用自己组织的语言简要概括大意 第 3 页 共 5 页 理清课文脉落 小组讨论课文第几部分为重点内 容 并说出根据 通过分组讨论提出问题 教师分类 再选派代表汇报本组预习收获 或你知道了什么 学习课文一 二部分 教师激情范读 引入读课文一 二部分 这支队伍面临怎样的考验 你是从哪儿看出的 请你用自己喜欢的符号标出重点词句 你还体会到了什么 将军担心什么 请同学们用低沉 缓慢的语速自由练读 四 达标测评 四人小组赛读 选出最棒的朗读员 第二课时 一 前提测评 同学们 上节课我们已整体感知了课文 理清了 课文主次 抓住了重点 而且我们深深地领略了红军 在长征途中所面临的险恶环境 这节课我们继续深入 地学习课文 二 认定目标 1 认知 通过字 词练习 理解重点词句 深 入理解文章重点 读中感悟 自觉领会中心思想 第 4 页 共 5 页 2 情感 从字里行间渗透对军需处长的崇敬之 情 珍惜今天的幸福时光 3 能力 提出问题 解决问题的能力 自学能力 多 种读的能力 三 导学达标 1 自由反复朗读重点部分 画出最让你感动的 地方 2 他 好似 身上落满了雪 无法他的面目 但可以看出 他的神志十分 十分 他左手微微 好像在为战友指明 的衣服紧紧地 在他的身上 以上填空题幻灯打出 让学生填空后体会所填词语 你从中明白了什么 文中除了讲军需处长 还讲了谁 哪些内容是写 将军的 请你在文中找出 朗读体会 愣 将军的两 次 愣 感情一样吗 有什么不同 将军当时的心情怎样 幻灯出示 将军的脸色顿时起来 嘴角边的肌肉 着 他眼睛 像一头豹子 样子十分 将军两腮的肌 肉着 通过上面的句子 体会将军的内心世界 联想 将军会想些什么 第 5 页 共 5 页 将军了 站在雪地里 他的眼睛了 他了一口气 地举起了右手 举到齐肩处 向那位跟云中山化为一 体的军需处长敬了一个 从上一段中你体会到了什么 同桌小声说说 指 名汇报 自学最后一段 把你理解的 读懂的用文字标注 在该段之后 达标测评 质疑问难 针对上归纳出的问题 重点解决 1 为什么说为大雪覆盖的军需处长是一座晶莹 的丰碑 2 为什么最后将军想 如果胜利不属于这样 的队伍