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文档简介

第 1 页 共 3 页 教学设计教学设计 一夜的工作一夜的工作 一夜的工作 教学设计 教学目标 1 了解课文内容 体会人物思想情感 2 让学生通过自主阅读 理解总理工作劳苦 生活简朴 从中感受周总理伟大人格 3 让学生在学习过程中领悟作者选用生活小事 平实的语言表现人物高尚品质的表达方法 教学的重点 是让学生通过自主阅读 理解总理 工作劳苦 生活简朴 从中感受周总理伟大人格 并 在学习过程中领悟作者选用生活小事 平实的语言表 现人物高尚品质的表达方法 教学难点 让学生通过有感情的朗读最后两个自 然段 与作者产生情感上的共鸣 深化阅读感受 教学过程 一 介绍总理 导入新课 1 出示周总理的照片 师 请问同学们 你们知道他是谁吗 生齐声回答 周恩来总理 2 引导学生根据自己收集的周总理的资料介绍 第 2 页 共 3 页 周总理 3 师用鼠标箭头指着周总理胸前的纪念章导入 新课 师 周恩来总理生前喜欢在胸前佩戴一枚 为人 民服务 的纪念章 并用自己的行动 完全 彻底地 实践着 为人民服务 的思想 赢得了全国人民的爱 戴 今天 我们将跟随着作家何其芳同志去亲眼目睹 周总理一夜的工作 二 学生自主学习 教师指导点 拨 1 质疑导向 初读感知 自由读文 课文是从哪些方面叙述总理一夜工作 的 把使你感动的语句画下来 多读读 做一些简单 的批注 准备把自己感受讲给同学听 2 精读探究 合作交流 让学生再细细品读文章 勾画出描写周总理的工 作劳苦 生活简朴的句子 反复诵读 细细体会 在 自己感受较深的地方作批注 画出自己不理解的地方 然后小组交流 相互质疑 解疑 最后全班交流 3 创设情景 发展思维 第 3 页 共 3 页 补充周总理的感人事迹 出示周总理身患癌症时的一日日程表 接着我出示满脸憔悴 夜以继日工作的总理的图 片 让学生面对着周总理说说心里话 4 读中悟情 深化情感体验 让学生听课文最后两自然段的朗读录音 让学生 在用心聆听中去揣摩作者自豪 激动的心情 再让学生怀着同样的心情读一读 在读中去感悟 作者表达的思想 然后让学生进行反复的情感诵读 三
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