那片绿绿的爬山虎试课稿教学

第 1 页 共 5 页 那片绿绿的爬山虎试课稿教学那片绿绿的爬山虎试课稿教学 师 出示校园一角图 看 老师带来了什么 对 是爬山虎 看老师写 其余同学伸出右手跟老师一起 写 板书爬山虎 这一墙的爬山虎漂亮吗 难怪叶圣 陶爷爷在他的文章中写道 那些叶子绿得那么新鲜 看着非常舒服 叶尖一顺儿朝下 在墙上铺得那么均 匀 没有重叠起来的 也不留一点儿空隙 一阵风拂 过 一墙的叶子就漾起波纹 好看得很 这段话出自 哪篇课文 是的 爬山虎的脚 能背的同学起立 咱们一起来背背吧 预备齐 真不错 同学们 叶老 那片绿绿的爬山虎成了作家肖复兴一生无法挥却的记 忆 这又是为什么呢 让我们一起走进肖复兴的文章 那片绿绿的爬山虎 看老师完成课题 大家也伸出右 手跟老师一起写 一起读课题 师 绿绿的充满生机 再读一次 师 想知道这篇文章里写了什么吗 那就打开课 文来读 注意把字音读准确 师 谁坐好了就说明已经读完了 再读读课文中 带有生字的句子 师 同学们你们一定读得特棒 我们先来看这些 第 2 页 共 5 页 词语 师 会读的同学 自己站起来 大声地读一读吧 谁愿意一个人读给老师听 请你吧 春风拂面 轻轻 的拂过 再读一遍 谁还愿意来读 请你 字正腔圆 呀 那你说说看 课文中映入眼帘的是什么意思 课 文里说映入眼帘的是什么 你说 师 谁来读读这个句子 请你来 读得很正确 特别是这个多音字 曲 跟老师读 曲线 读三 次 我们连起来 读读这个句子吧 师 我们再回到词语中来 大家一起来读吧 那 把词语放回到课文中 还会读吗 我们来读读课文吧 你们组来 一人读一小节 行吗 开始 大家读得真 流利 真了不起 读了课文 你知道了 课文写了谁 和谁的故事 对 叶圣陶和肖复兴 也就是本文的作 者 叶圣陶是一个大作家 而肖复兴还是一个中学生 他们之间发生了什么事情呢 请大家默读课文 来说 一说 师 请你说 是的 一共两件事情 一件是修改 作文 一件是邀我做客 师板书 那修改作文是课文 的哪几个自然段 你说 邀我做客是哪几个自然段 你说 师 咦 这两件事情 都跟绿绿的爬山虎无关的 第 3 页 共 5 页 呀 那课文为什么以此为题呢 别急 这节课 我们 先去看看叶老是怎样给肖复兴修改作文的 请大家读 一读 1 5 小节 看看 拿到叶老为我修改的作文 我 看到了什么 有什么感受 画下来 并且用心地读读 开始吧 师 我看到了 许多美丽的波浪线 画好的同学 认真地读读你划的句子 师 好 我们一起来交流交流 请你说 嗯 你 画的是这一句 师 作者到底看到了什么 是呀 修改符号密密 麻麻的 到处都是真多呀 师划 密密麻麻 到处 你能读好吗 不错 谁还愿意读 你来 师 这是作者看到的 作者又有什么感受呢 哦 愣住了 为什么愣住了 请你说 是呀 密密麻麻 到处 修改的地方这么多 真让人惊讶 所以他 愣住了 大家再联系上文看一看 为什么愣住了 article 你说 是呀 这篇文章在北京市少年儿童 征文比赛中获了奖的 居然还修改了这么多 真是令 人吃惊讶 所以作者 愣住了 你看 刚才我们一 联系上下文 就明白了 这是理解课文的好办法 理 解到这儿 我们再来读读这个句子 请你来 你的朗 读中 透露着惊讶 请你来 你突出了密密麻麻 突 第 4 页 共 5 页 出了到处 你看 出示资料袋 这就是叶老修改后的 稿子 从你们的表情中老师知道 你们一定能读得更 好了 请你来 我们大家一起来读一读吧 师 回到家 在我仔细看了几遍这张稿子后 我 还只是惊讶吗 你说 你说的是这句话 出示 我虽然 如春风拂面 说说你的体会 是呀 我不再只是惊讶了 更多 的是感动 为叶老的 认真 平和而感动 带着这 份感受 来读读这个句子吧 预备齐 soft 作者到底看到了什么呢 你说 是的 一张画像 改为一幅画像 还有吗 你说 你说 你说 是的 类似的地方还有很多很多 这一处处修改 让我的文 章更为规范 用词更为准确 所以肖复兴这样感叹 读 我虽然 如春风拂面 同学们再来看看这个资料袋 让我们静静地看上 一分钟 好 你有什么想说的吗 你说 你说 你说 是呀 所以我们再回过头来看这个 愣 的时候 还 仅仅只是惊讶吗 你说 你说 你说 所以肖复兴这