教育处工作汇报材料

第 1 页 共 5 页 教育处工作汇报材料教育处工作汇报材料 上周完成工作 一 感恩教育 本周国旗下讲话的主题也是感恩教育系列内容 感恩生命 健康成长 国旗下讲话的主题是 感悟生 命 珍爱生命 也是通过故事和感悟 告诉学生 珍爱生命 健康成长 是追求破茧成蝶的过程 而不 是守侯翩翩起舞的美丽 是流星划过后的辉煌 而不 是星空闪烁的浪漫 珍爱生命 健康成长 是凡琐的 城市中闪动的灵魂 是热闹生活中的一曲阳春白雪 珍爱生命 健康成长 是要有两颗心 一颗化成顽石 拒绝生活中的伤悲 一颗化成爱心 珍惜身边的一切 珍爱生命 健康成长 是要为理想而执着地奋斗 而 不是为了享受而去抱怨生活 而去放弃生活 当我们 珍爱生命 健康成长时 便拥有了整个世界 让 我们一起来关注您生命中的一点一滴 让我们活得更 健康 更有质量 希望每个学生都能珍爱生命 学会 感恩 生命不息 奋斗不止 教育专家曹华的话 感恩是一种生活态度 是一 种品德 通过主题班会 文化墙 校园广播 第 2 页 共 5 页 国旗下讲话等开展感恩系列教育活动 让同学懂得感 恩不仅是一种美德 更是一种责任 是做人起码的修 养和道德准则 培养学生感恩父母 感恩老师 感恩 社会的健康心态和健全人格 培养学生感知爱 表达 爱 传递爱的能力 二 进班听班会感悟 上周一第八节 教育处两位主任对初中初一 初 二年级的感恩教育主题班会进行了巡查和重点检查 各年级总体情况良好 都能按照要求开展主题班会 个别班级没有按时召开 检查出来后班主任及时和张 主任进行了沟通 说明了情况并在第二天补上了本次 班会 检查是为了督促 为了指导 为了落实 更是 为了发现 为了推广经验 对我个人而言最重要的是 一种学习 在这次推门班会的过程中 宋红欣老师班 级的主题班会很值得说说 宋老师班的主题班会课是两位学生主持的 推门 进去时班里除了一位听课教师在场 班主任当时没有 在现场 我班会正在有条不稳地进行着 两位小主持 人在给大家展示课件上的第一个环节 感恩父母 是 一个 flash 短片 描述了人的一生中 父母在我们生 命中的重要地位 给了我们生命 无微不至地照顾我 们 陪伴我们成长 到我们长大成熟后 我们的父母 第 3 页 共 5 页 老了 需要我们的照顾和陪伴 我们该怎样呢 学生 讨论 回答 第二个环节是感恩老师 一首小诗 歌 颂了老师在学生成长中的重要作用 在这个环节里 他们设计了一张温馨的图片 上面打上了几行字 宋 老师 感谢宋老师 让我们成长 谢谢您 当小主持 人点到这张图片时 说道 本来我们悄悄地加上这个 环节 是想送给在场的宋老师的 表达我们对她细心 关怀 教育我们的感激之情的 可今天 宋老师没来 刚说完这句话 小主持人突然高兴地说道 我们的宋 老师来了 刚巧 宋老师推门进来 全班学生非常整 齐地转身面对教室后门悄悄进来的宋老师 大声说 感谢宋老师 让我们成长 我们谢谢您 我没有看到 宋老师的人 只听到宋老师说 谢谢 谢谢你们 孩 子们 孩子们真诚的表达 真情的流露 小主持人机 智的应变能力 全体同学的不约而同 宋老师温柔的 回应 让我看到了他们师生之间这种浓浓的感激之情 关爱之情 赏识之情 宋老师进到教室后 就站在班 级的后面 小主持人继续主持班会 主持人朗诵的一 首小诗又将孩子们的思维带到更为广阔的世界 之后 是一个讨论环节 这个世界上 我们除了感恩父母 老师 还有什么是值得我们感恩的 孩子们非常热烈 地讨论着 小主持不断参与到各小组的讨论之中 看 第 4 页 共 5 页 得出孩子们平时的训练有素 最后孩子们踊跃回答问 题 将这个话题升华到感恩班级 感恩学校 感恩社 会 感恩生命 并要用行动落实我们的感恩行动 最 后 小主持人结束语 我们是 23 中学的学生对吗 我们是 6 班的学生对吗 我们是宋老师的学生对吗 我们热爱我们的班级对吗 我们是不是应该为班级做 最好的自己 每一个提问后 都是学生响亮和坚定的 回答 这周就要进行广播操比赛了 我们班第几 第 一 全班异口同声地说 那现在我们该怎么办 训练 孩子们没有一个不跃跃欲试 那好 现在我们就去训 练 正在学生准备到操场训练时 宋老师拍手叫停 孩子们立刻停了下来 她走到讲台前 打开 感恩的 心 这首歌 所有的孩子都跟着唱起来 宋老师大声 地领唱 并和孩子们一起做着手语 我确信 这是没 有过演练的即兴表现 足见出宋老师的智慧 从容和 驾驭活动的能力 唱 完这首歌 在大家情感被激发出来后 宋老师抑 扬顿挫地用诗一般的语言作着总结和引导 最后带领 全班起立 全班齐声地响亮地喊出本班的誓词 宋老 师接着说 那好 那就让我们用我们的笔 我们的心 我们的文字 写出我们的心声 她把准备好的彩纸发 给学生 学生鸦雀无声地书写着自己的情怀 转的过 第 5 页 共 5 页 程中 我看到有的学生写的是一篇小散文 有的是一 首小诗 孩子们庄重而真诚地写着 让自己的的情感 瞬间在这张彩纸上流淌 这时宋老师走到我跟前 悄 悄地给我解释 这是第一次让孩子们独立主持班会 虽然 之前把过关 但还不成熟等等一些带有遗憾的 话 我看到了她的谦虚 温婉和自觉 其实 在我看 来 这节班会已经很成功了 尤其是班主任的适时介 入 以及最后学生写感恩卡的环节 可以说水到渠成 就这一节课 她完成了感恩情感的升华 我想 孩子 们写出来的感受 感想是要布置班级文化墙的 她能 够趁热打铁 简单高效地完成一系列动作 也许还不 完美 但把班会教给学生 班主任适时指导和介入 这既是解放自我又是锻炼学生能力的一种好方式 这 又何尝不应该提倡呢 周四的影子教师培训课就是在这节内容的基础上 完善形成的 宋老师把内容做了分解