争论的故事教案设计（二）

第 1 页 共 8 页 争论的故事教案设计 二 争论的故事教案设计 二 争论的故事教案设计 一 谈话导入 唤起兴趣 师 这节课我们继续学习 争论的故事 齐读 课题 生 齐读 争论的故事 二 复习检查 整体把握 师 听写四组词语 1 打猎为生 射雁充饥 2 不 以为然大声争辩 3 老人评理 两全其美 4 抬头一看 无影无踪 生 学生按照要求默写 注意书写姿势 师 投影显示正确答案 请同学们对照批改 三 抓住重点 品词析句 师 你们知道课文的哪几个自然段讲了争论的故 事 生 课文的 2 到 5 自然段讲了争论的故事 师 这个故事真有趣 你们想不想把这个故事讲 给别人听 要想讲好这个故事 你觉得应该抓住哪个 场面 争论的场面课文哪一节写的 生 想 生 要想讲好这个故事 应该抓住兄弟俩争论的 第 2 页 共 8 页 场面 师 课文的第三小节写的是兄弟俩争论的场面 师 下面我们一起学习课文第三节 请同学们根 据自学要求自学 出示自学要求 读一读课文第三小节 用横线划 出哥哥说的话 用浪线划出弟弟说的话 读一读 注 意人物说话时的神态 语气等 生 根据要求自学 师 哥哥说了什么 生 我要是能把大雁射下来就煮着吃 师 哥哥想怎么吃大雁 他说的这句话里哪个字 最关键 生 煮着吃 煮着最好吃 师 弟弟怎么说 生 再好的东西 一煮还有什么味道 依我看 只有用火烤才好吃 师 将弟弟说的话改成不带问号的句子 生 再好的东西 一煮就没有好味道了 师 弟弟说的第二句话用什么关联词语连接 生 用 只有 才 连接 师 哥哥又是怎么争论的 生 你这话不对 大雁就该煮了吃 烤了吃 烟 第 3 页 共 8 页 熏火燎的 能有什么好味道 师 哥哥说烤了吃有好味道还是没有好味道 生 哥哥说的意思是烤了吃没有好味道 师 哥哥说这句话时是怎样的语气 生 不以为然 大声争辩 师 不以为然的 然 是什么意思 生 这样的意思 师 哥哥为什么 不以为然 生 因为哥哥觉得只有自己的做法是对的 师 你能读出 不以为然 的语气吗 师 你还能带着 不以为然 的神态来读一读吗 师 哥哥不认为谁对 生 哥哥不认为弟弟对 师 弟弟又是怎么争论的 生 鸭子不是可以烤了吃吗 皮香肉嫩 味道多 美呀 为什么大雁就不行呢 师 弟弟说这句话时是怎样的语气 生 很不服气 师 读出这种语气 生 练读弟弟说的话 师 同桌分角色朗读对话 生 分角色朗读对话 第 4 页 共 8 页 师 下面请两个同学分别扮演哥哥和弟弟 其他 同学读叙述的部分 生 一个扮演哥哥 一个扮演弟弟 朗读 师 评价谁读得好 生 某某读得好 因为他读出了争论的语气 师 哥哥和弟弟争论得怎么样 可以用哪个词来 形容 生 争论不休 生 在这里休是停止的意思 整个词语的意思是 争论个不停 师 兄弟俩争论不休 老人出了个两全其美的主 意是什么 生 你们把大雁剖开 煮一半 烤一半 不就两 全其美了吗 师 哥哥满意 弟弟满意 这就是两全其美 生 煮一半 哥哥满意 烤一半 弟弟满意 这 就是两全其美 师 这是个两全其美的主意 从文章中的哪句话 可以看出来 生 兄弟俩都很满意 谁也不再说什么 师 这真是个两全其美的主意吗 生 1 真的 第 5 页 共 8 页 生 2 不是真的 因为他们抬头一看 大雁早已 飞得无影无踪了 师 你真是个善于思考的好孩子 师 故事读完了 请同学们看图借助四组词语练 习讲故事 生 练习讲故事 师 请一位同学讲故事 生 讲故事 师 刚才这位同学故事讲得很流畅 如果语速再 慢一点 讲得有声有色一点就更棒了 四 交流感想 感悟道理 师 因为争论 大雁飞走了 越飞越远 最后无 影无踪了 他们找一位路过的老人评理 可是有了好 办法也已经晚了 孩子们 听了这个故事有什么想法 生 兄弟俩应该先把大雁射下来再商量怎么吃 师 有道理 生 兄弟俩是要射下大雁充饥的 可他们不射大 雁 却在不停地争论 结果大雁早就飞走了 这兄弟 俩可真够笨的 生 这兄弟俩没有抓住时机 老师 我想到了一 句话 机不可失 时不再来 师 板书抓住时机 第 6 页 共 8 页 师 他们没有抓住怎样的时机 生 大雁从他们头上飞过这个时机 生 不管做什么 关键是要先做起来 师 板书 先做起来 师 盛老师的学生听了这个故事 也有和我们一 样的想法呢 一起读读吧 一句一句地出示 生 这兄弟俩真笨 白白让大雁飞跑了 不是他们笨 而是他们没有抓住时机 兄弟俩这样争论下去 时间白白浪费了 不管做什么 关键是要先做起来 师 书上的这个 省略了什么 生 还有很多同学都发表了自己的感想 师 是的 因为省略的是一些同学发言的整段整 段的话 所以用了 12 个小圆点来表示 师 同学们说得很有道理 难怪盛老师聚精会神 地听着 还不时地向同学们投去 生 赞许的目光 师 赞许 说明什么 生 说明盛老师同意同学们的说法 生 说明盛老师对同学们的看法很满意 生 这是盛老师在称赞同学们 第 7 页 共 8 页 师 对 就像老师刚才称赞你们书读得好一样 师 赞许可以换个什么意思差不多的词语 生 赞同 生 赞扬 生 称赞 生 赞赏 师 出示 听了同学们的议论 哥哥说 弟弟 说 生 哥哥说要是我不和弟弟争论先把大雁射下来 该多好哇 生 哥哥说我真笨 白白让大雁飞跑了 生 弟弟说我们要是一人射下来一只大雁就好了 师 老师想送你们几句名言 希望你们记住 出示 机不可失 时不再来 善于捕捉机会者为俊杰 机会不会上门来找 只有人去找机会 生 齐读名言 五 实践练习 拓展迁移 师 是啊 如果我们不能正确把握时机 就会与 成功擦肩而过 孩子们 虽然你们的年龄还小 但人 生的道路还很长 以