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文档简介

第 1 页 共 3 页 教学工作情况简单总结教学工作情况简单总结 三年级 2 班共有学生 93 人 大部分学生学习态 度端正 学习目的明确 上课专心听讲 遇到不懂的 问题能主动问老师 只有个别同学思想上不够积极 部分教学计划和总结 全班大多数学生掌握基础知识 比较牢固 回答问题比较准确 反应快 上课回答问 题积极 语言表达能力强 说话有条理 有部分学生 基础比较差 行为习惯也较差 在今后的教学过程中 要注意培养学生的思维能力 实际应用所学知识的能 力 引导形成良好的行为 学习习惯 旋转与平移 除法 时间的认识 乘法 统计的 知识 测量 生活中的小数 正方形 长方形的面积 分数的初步认识 1 知识与技能 结合生活经验 认识年月日 了解 24 时计时法 认识小数分数 掌握三位除以一位数和两位数乘两 位数的计算技能 会计算简单的小数 分数加减速运 算 感受平移旋转的现象 会计算长方形与正方形的 面积 获得初步的测量识图作图等技能 第 2 页 共 3 页 对数据的整理描述和分析过程有所体验 掌握一 些简单的数据处理技能 2 数学思考 能用语言和数描述现实世界中的简单的现象 在 对平移 旋转现象的认识和长方形 正方形面积公式 探索过程中 发展空间观念 初步学仲裁条款的有 用的信息进行简单的归纳与类比 在解决问题过程中 能进行有条理的思考 3 解决问题 能与同伴合作解决问题 学会表达解决问题的大 致过程和结果 4 情感与态度 积极参与数学活动 能克服在活动中遇到的困难 获得成功的体验 增强学好数学的自信心 工作计划 部分教学计划和总结 了解可以用数和形来描述 某些现象 感受数学与生活的密切联系 在他人指导 下 能够发现数学活动中的错误 并能及时改正 1 重视教学情境的创设 关注学生的生活禁言 提供丰富的感性材料 加强学生的操作活动 结合生 活实际帮助学生建立有关的数学概念 2 让学生通过解决实际问题来学习计算 提高 教学的时效性 第 3 页 共 3 页 3 运用迁移法进行教学 培养学生举一反三的 能力 4 引导学生独立思考 合作交流 让学生体验 探究的乐趣 恰当 适时地运用小组合作学习方式 重视培养学生的应用意识和解决问题的能力 5 重视直观教学 充分发挥教具的作用 6 注重学生对计算过程和方法的理解 抓住重
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