教学工作的总结反思

第 1 页 共 4 页 教学工作的总结反思教学工作的总结反思 教学管理关系到教育方针的实施 是教育成败的 关键 因此 教学管理应运用 以人为本 的管理思 想 以教学科研为方向 以课程改革为重心 以提升 教学质量为目标 以提高教师专业素质为关键 全面 优化教学管理 最终提高教学质量 为了提高教师的专业水平 利用教育科研经费是 为教师订阅专业杂志和派出学习 每学年出资 为全 校每位教师订阅一份教学书刊 让每位教师在业余时 间有书读 特别是青年教师 为了使他们尽快成长起 来 语 数 英教研组分别成立了 师徒结对 活动 师徒 共上一节课活动 要求每位有经验的老教师 带一位新教师 新教师每期听师傅的课不少于 30 节 老教师听徒弟的课不少于 10 节 每次听后交流研讨 互相促进 定期组织青年教师赛课 青年教师送教下 乡活动 凡参赛的青年教师获奖 那么指导他们的老 教师也同样获得一定的物质奖励 对那些参与不积极 的师徒对他们提出批评 这一做法 有力地促进了青 年教师的成长 另外 还可以采取走出去的方式 一 年来 先后派出几十人次青年教师去外地听专家讲座 第 2 页 共 4 页 与会教师受益匪浅 在为青年教师提供学习的同时 也加强了青年教师的互动 每期期末 要求青年教师 写心得 然后召开青年教师座谈会 让他们畅谈看法 不但强化了教师的反思意识与能力 而且使教师不断 汲取他人长处 让教师在做中提高 在做中完善 1 加强教师常规管理是落实教学计划的根本保证 每学期开学初 将教学计划在全校教师会上进行 通过 然后对教师的教学行为及学生的学习习惯进行 月查 要求检查组成员 及时检查 及时反馈 及时 量化 教务处将每次月查情况在教师例会上进行反馈 小结 并公布每位教师本月完成教学量化的分数 这 一做法 有力地督促了教师工作的松散现象 促进了 教学秩序的健康有序发展 2 抓管理 明目标 办特色 目标是管理工作的方向 为学生提供良好的流动 教育 一切以为了学生的发展为办学理念 我们以教 育质量和教学质量进行办学 坚持以教学为中心 以 习惯养成教育 环境育人为办学特色 以 知识丰富 内心完美 身体健康 性格阳光 为学生的培养目标 有了明确办学理念和办学目标 这样各项工作有的放 矢 在各项教学中突出办学特色 按师资队伍 办学 条件 后勤保障分为三类 每一类的综合条件是相同 第 3 页 共 4 页 的 制定的目标也是一样的 这样都能站在同一起跑 线上进行公平的竞争 这样 大家都有了自己的努力 目标 有了干好工作的激情 大家都在千方百计地搞 好教学 有力地调动了教师的教学积极性 教育教学 质量突飞猛进 对教育布局进行了调整 办出特色 在教学上 强调语 数教学的趣味性与扎实性 突出 英语教学的快乐与运用 注重学生综合素质的培养 逐步实行小班化教学 形成了教学方式多样化 评价 方式多元化 德育全程化 生活管理规范化的办学特 色 积极倡导学习方式改革 努力使每位学生成为会 学习 会生活的一代新人 积极开展各项竞赛活动 创造性地开展了 古诗文背默比赛 数学口算心算 比赛 英语常用口语比赛 作文比赛 讲故事 比赛 手抄报比赛 书画比赛 大型的六一文 艺汇演 等 通过以上一系列竞赛活动 培养了一批 具有一定特长的学生 提高了学生的综合素养 以研促教是办学理念的核心内容 每学期开学初 语 数 英三科教研组结合实际制定教研计划及教研 日程安排 同时成立年级备课组 由领导亲自给备课 组长开会 安排教研任务 为了使教研活动落到实处 对每次教研活动实行签到制度 对不按时参加活动的 教师 给予一定的处罚 有效地促进了教研活动的开 第 4 页 共 4 页 展 针对实际情况 在锻炼提高教师的教育教学水平 的同时 也要培养他们的教育科研能力 我们要注重 课题研究领域 扎实搞教学研究 发挥每位教师的优 点和潜质 这就要求教师从自己的教学实际出发 以 教学问题为课题 进行研究 这样不仅增强了他们的 教学能力 还提升了他们的课题研究能力 语文 数 学 英语都在扎扎实实地搞课题研究 并顺利结题 通过教研课题的锤炼 进行了教学的创新 更好地服 务了课堂 另外 为了使每位教师能及时总结教学经 验 鼓励他们撰写论文 并择优向上级主管部门选送 对获奖的论文将按不同层次给予一定的奖励 从而调 动了教师写作的积极性 也为教师的专业成长奠定了 基础 因