教师科学发展观学习总结

第 1 页 共 3 页 教师科学发展观学习总结教师科学发展观学习总结 科学发展观体现了马克思主义的方法论和世界观 体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代 要求 同时也是实践 三个代表 重要思想的要求 经验表明 一个国家坚持什么样的发展观 对这个国 家的发展将产生重大影响 不同的发展观往往会导致 不同的发展结果 我们党作为执政党无时不在求发展 但曾有过求发展不科学的功过教训 政治上的科学发 展体现的也非常明显 从反对党内不正之风 不正视 党内存在腐败到开展反腐败斗争 经济上的科学发展 也非常明显 从能源消耗性 生产粗放型到生产集约 型 节能减排 从我国在 20 年来陆续出台的法律 法规 看得出我国正在向法制化国家迈进 而出台这 些法律并不是在一夜之间 而是成熟一个出台一个 出台一个落实一个 这就是科学的发展观 从科学意 义上讲 也是文明进步的表现 胡总书记和党中央正 是总结了这些成功的经验 才提出了具有历史性指导 意义的科学发展观 因为科学发展观的提出不是阶段 性的 既指导了改革开放的 20 年 也必将指导我党 我国的各项事业 作为一名普通的教师 这就要求 第 2 页 共 3 页 自已要学习科学发展观 更要结合自身实际情况 认 真贯彻执行胡锦涛同志提出的 发展要有新思路 改 革要有新突破 开放要有新局面 各项工作要有新举 措 加强自身建设 转变观念 拓宽思路 不断创新 牢固树立和落实科学发展观 做好本职工作 把学 习践行科学发展观与当前各项工作结合起来 着力提 升自身综合素质 提高服务水平 就应该做到以下四 个方面 一要提高学习能力 进一步增强自身素质 我们不仅要深入学习业务知识 用专业知识武装头脑 而且还要贯彻落实到平常的工作中 在学习中 要有 目的 有方向 要进行系统思考 系统安排 我们不 管学什么 都要与推动本职工作结合起来 在实践中 善加利用 解决学习不够重视 功底不够扎实 工作 成绩不明显的问题 一定要有一种学习的危机感 紧 迫感 把学习知识 提高素质作为生存和发展的紧迫 任务 把学习当作一种工作和追求 牢固树立终身学 习的观念 要通过学习 不断提高理论水平 提高知 识层次 增强做好本职工作的能力 二要提高工作 能力 进一步增强本领 新形势下我们尤其要具有综 合分析研究的能力 能够在复杂的人物和事件中透过 现象看本质 抓住主要矛盾和矛盾的主要方面 并根 据事物的发展趋势 预测未来可能出现的问题 超前 第 3 页 共 3 页 采取防范措施 把工作做在前面 掌握工作的主动权 要具有 忠于职守 爱岗敬业 开拓进取 乐于奉献 的职业道德 三要提高创新能力 进一步增强工作的能力 不 断发要发扬艰苦奋斗 埋头苦干 自觉奉献的优良作 风 坚持说实话 办实事 鼓实劲 求实效 勤于政 事 苦干实干 把心思用在工作和事业上 四要提 高自律能力 进一步增强教师的形象 我们的一言一 行 不仅代表着个人 而且代表着党的形象 我们一 定要珍惜党的政治声誉 堂堂正正做人 走好人生之 路 着力规范服务行为 树立良好的形象 要正确认 识自我 培养高尚的人格 做人要谦虚 始终保持谦 虚谨慎 戒骄戒躁的良好作风 总之 我们不仅要 有很强的学习能力 良好的工作能力 而且还要有好 的创新能力和自律能力 学会用全面的 发展的 联 系的观点看人看事 提高辩证思维的能