二年级教案-《葡萄沟》第一课时教学设计之一_第1页
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第 1 页 共 4 页 二年级教案二年级教案 葡萄沟葡萄沟 第一课时教学设计第一课时教学设计 之一之一 一 教学要求 1 知识点教授 学会本课 8 个生字和由这些字 组成的词语 会用 五光十色 热情 有名 造句 理解课文内容 认识葡萄沟真是个好地方及好在什么 地方 2 技能运用 利用多媒体教具进行优化教学 使学生主动 快乐地参与到课堂中来 培养学生听 想 说 写的综合能力 练习有感情地朗读课文 并 背诵课文第二段 3 激发情感 通过讲读 理解课文 及正确流 利 有感情地朗诵 增强学生对葡萄沟的向往及对祖 国大好河山的热爱 二 教学重点 难点 理解葡萄沟为什么是个好地方 三 教学用具 教学录像带 电教用器 四 教学时间 3 课时 第 2 页 共 4 页 五 教学过程 目标 初步理解课文内容大意 掌握课文生字 词 一 谈话激趣 揭示课题 1 同学们 我们已经学习过 日月潭 这篇课 文了 那大家喜欢 日月潭 这个地方吗 为什么 现在 老师要再带领大家一起去参观一个与日月潭一 样美丽的地方 你们知道这是哪里吗 2 播放课文教学录像带 激发学生情感 3 过渡语设计 葡萄沟这个地方可真美呀 大 家喜欢 葡萄沟 吗 师揭示并板书课题 18 葡萄 沟 二 设疑点 齐读课文解疑 1 提问 那你们知道这个地方为什么要叫 葡 萄沟 吗 请同学们带着问题齐读一遍课文 2 师诱 课文中告诉了我们葡萄沟是一个出产 什么的地方 五月有杏子 七八月有香梨 蜜桃 沙 果 九十月有葡萄 但我们 葡萄沟 这个地名 却 只提到什么水果呢 葡萄沟 出产了那么多水果 照理应叫 水果沟 为什么要叫 葡萄沟 呢 等 我们学完了这篇课文大家就知道原因了 三 初读课文 初步理解课文大意 第 3 页 共 4 页 1 自由轻声朗读课文 要求 借助拼音读准字 音 并画出各自然段及带有生字的词 生词多读几遍 2 全文总共有几个自然段呢 主要向我们介绍 了什么地方的什么东西呢 3 出示想一想 初知课文大意 A 明确题目要求 思考三个问题 并找出相应 的段落 B 师布置默读 并检查默读效果 a 葡萄沟在什么地方呢 那里是干什么的 都出 产什么水果呢 人们最喜爱什么水果 哪一个自然段 回答了想一想当中的第 1 个问题呢 1 组朗读第一自 然段 b 为什么人们最喜爱葡萄沟的葡萄呢 哪一个自 然段回答了这个问题 1 2 组朗读第二自然段 c 葡萄干是怎么制成的呢 哪个自然段回答了我 们的疑问 3 4 组朗读第三自然段 4 你们喜欢 葡萄沟 这个地方吗 为什么呢 现在可不可以用我们课文中的一个自然段一
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