文言文《湖心亭看雪》教学设计

第 1 页 共 6 页 文言文文言文 湖心亭看雪湖心亭看雪 教学设计教学设计 基础目标 读准文中重点字词的读音 正确理解重点字 的意思 熟读课文 在自主疏通文意的基础上当堂成 诵 深层目标 积累文言词汇 培养古文的阅读理解能力 了解什么叫白描 加深对描写这种表达方式 的理解 感受作者的那种与众不同的心态和旷世独绝 的孤怀雅兴 正确理解文章意思 体会作者描绘雪景的独 特手法 正确把握写景 叙事 抒情三者相结合的特 色 理解文中 独 与 痴 两字的内涵 体会 它们在文中的作用 一课时 同学们 杭州西湖是我国著名的旅游胜地 被誉 第 2 页 共 6 页 为 人间天堂 自古以来就有无数文人墨客为它留 下了不少传世佳作 关于西湖的诗句 我们耳濡目染 的诗句有 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 接天莲叶 无穷碧 映日荷花别样红 等等 写出了雨中西湖 的迷人 春游西湖的喜悦 六月西湖荷花的艳丽 是啊 同学们 诗人心中有一个春天 他笔下的 西湖就春意盎然 诗人心中有一份柔情 他笔下的西 湖就温柔缠绵 可见 拥有不同的情感世界就能看见 不同的西湖 让我们步入张岱的世界 一起去 湖心 亭看雪 张岱 字宗子 又字石公 号陶庵 别号蝶庵居 士 明末山阴人 他出身仕宦家庭 早岁生活优裕 中年经历明朝的覆亡 家境也随之败落 晚年避居山 中 穷愁潦倒 所以他的小品文中常暗含家国之痛与 沧桑之感 张岱钟情于山水而无意于政治 不入世俗 对熙熙攘攘的社会和变化无常的士人态度冷淡甚至厌 恶 他追求的是一种冷寂的孤高 这点在他的文章中 时有体现 崇 ch ng 是日更定 g ng 毳 cu 凇 s ng 沆砀 h ng d ng 芥 ji 强饮 qi ng 第 3 页 共 6 页 提出重点字词 大雪三日湖中人鸟声俱绝 消失 是日更定 完了 结束 余拿一小船 撑 划 雾凇沆砀 白气弥漫的样子 焉得更有此人 还 余强饮三大白而别 豪爽 学生自己疏通文章大意 写景 找出文中描写雪景的句子 雾凇沆砀 天与云与山与水 上下一白 湖上 影子 惟长堤一痕 湖心亭一点 与余一芥 舟中人 两三粒而已 出示西湖雪景画面 要求学生结合画面再次 感受这奇丽的景色 再次提问 作者在描写雪景的时候 具有怎 么样的特点呢 和你们平时写景的时候有什么不一 样的呢 小组讨论 教师出示多媒体课件 两段关于描写雪景的 文字 雪渐渐下大了 纷纷扬扬 小雨点般的雪粒变 第 4 页 共 6 页 成雪花 车窗外 漫天遍地都是皑皑白雪 大地像铺 了一张巨大的地毯 公路两旁的山林 松柏挺立 堆 满了蓬松松 沉甸甸的雪球 白杨树银装素裹 分外 妖娆 一阵风吹来 树枝左右摇晃 玉屑似的雪末随 风飘扬 像白蝴蝶在空中翩翩飞舞 雪来了 她憋足了劲地下 纷纷扬扬的大雪漫 天飞舞 悄然无声地下 细小的似棉絮 大片的像鹅 毛 她们随风飘舞 奔跑着 旋转着 一刻也不停 只有困了 累了 这些精灵才慢慢地投入大地的怀抱 有时她们默默而至 只有在你早晨拉开窗帘的一瞬间 才会发现屋外已是银色的世界 有时她们翩翩而来 一天到晚不停地下 不一会就包裹了整个世界 明确 从大处入手 开头两句描绘西湖全景 紧承其后的便是景中所见 寥寥数语却给读者展示了 一幅辽阔深远的画面 这种描写手法叫做白描 叙事 赏雪的人很多 张岱的赏雪与别人有什么不 同 说明了什么 明确 西湖经历三天大雪后 人声鸟声俱绝 空 阔的雪景使天地间呈现出一股肃杀的冷寂来 而作者 偏偏选择此时去赏雪 而且是 独往湖心亭看雪 体现了他那种与众不同的情怀和旷世迥绝的孤怀雅兴 第 5 页 共 6 页 下文中提到 舟中人两三粒 与 独 字 是否矛盾 明确 在作者眼里 芸芸众生不可为伍 像舟子 这些凡夫俗子 虽然存在却犹如不存在 反映了他文 人雅士式的孤傲 当张岱奇迹般地在亭中见到另两个人时 他 又会有怎么样的心理 要求 阅读该段文字 结合当时背景 给他们设计一 段对话 讨论他的心理活动 教师小结 此时此地此景 能够遇见游人 大喜 过望应是最基本的感情 然而短暂的相遇之后就是别 离 不禁让他悲从中来 但毕竟天涯遇知音又是让人 愉悦不已 情感一波三澜 对于张岱的这种行为 文中舟子用 痴 来 评价 谈谈他 痴 的表现 明确 在此时此地漫游西湖 实是 痴人 所为 同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 湖中 偶遇 不管是否相识 不管对方的身份地位 只是豪 第 6 页 共 6 页 爽痛快地对饮而别 这对常人而言实是难以理解 本是故国难觅 知音难求 文章中弥漫着淡淡 的愁绪 等到奇遇同道中人是大喜过望 豪气冲天 而转眼就到的离别又让他喜极而悲 但想到天涯遇知 音又转悲为喜 其间悲悲喜喜 起起落落 均集中于 一人