二年级上册《华罗庚的故事》教案_第1页
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第 1 页 共 4 页 二年级上册二年级上册 华罗庚的故事华罗庚的故事 教案教案 教学目标 1 用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 2 正确认读本课十六个生字 会写田字格里的十 个生字 3 了解数学家华罗庚 知道他因为从小就善于思 考 敢于求真 勤学好问 长大后才成为一名著名的 数学家 教学重难点 通过学习课文 了解数学家华罗庚 知道他因为 从小就善于思考 敢于求真 勤学好问 长大后才成 为一名著名的数学家 教学设计 教学过程 设计说明 图片导入 1 出示华罗庚的照片 请同学们根据查阅的资 料介绍一下华罗庚是什么人 2 师 华罗庚在数学方面取得了巨大的成就 下 面就让我们了解一下他的童年 第 2 页 共 4 页 前安排学生查阅资料 课上给学生一个展示交流 的平台 培养学生搜集资料的能力和习惯 同时对的 背景有所了解 以利于更好的理解课文 初读课文 自学生字 1 师 请同学们认真读课文 遇到不认识的字可 以请教同学 老师 或者是字典 2 小组间检查识字情况 把课文读通顺 3 教师出示要求认的字词 谁有勇气给大家读 一读 4 我们来做识字游戏 谁来试试 5 师 你有什么办法记住他们 和他们成为好朋 友 和同学们交流一下吧 对于一个班级来说 老师不可能对每个同学的每 个字都能做到面面俱到的检查 这时候就要充分发挥 小组合作的优势 互相帮助 通力合作 给学生更多的展现自我 实现自我 体验成功的 机会 细读课文 朗读感悟 中心问题 华罗庚是一个怎样的人 阐述观点 并在书中找到理由 自由读书准备 小组交流 第 3 页 共 4 页 全班交流 说出自己的观点并说明理由 其他学生可以对他的观点补充或反驳 教师加以 指点 如 华罗庚爱学数学 从课文中那里看出来的 相机指导学生有感情的读课文 对人物性格的剖析 也是学生回到课文中 深入 理解课文 归纳总结的过程 交流的过程中教师注意 对中的的词语或句子的理解 如 著名 看了又看 算了又算 注意有感情的朗读课文 让学生在读中受到情感 的熏陶 总结拓展 升华情感 1 请学生讲一讲华罗庚爷爷的故事 2 全班交流听完故事后的感受 开阔学生的视野 实现资源共享 为学生提供一 个展示自我的平台 小组合作 识记生字 1 圈划出本课要求会写的生字 2 自主选择注音 分析字形 找出形近字 组词 或者说个句子 3 说说怎样把字写好看 第 4 页 共 4 页 4 重点辅导 喜 杂 社 学生通过自主的分析字 能够使学生对生字的掌 握更牢固 在汉字的比较过程中体会传
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