兴义五中初中部兴义市兴铭学校阳光少年评比方案

1 校园之星校园之星 阳光少年阳光少年 评比活动方案评比活动方案 为进一步深化 学校教育 展现我校学生朝气蓬勃 积极进取的精神风貌和全面发展 的综合实力 建设健康 优质和具有内涵的校园文化 为德有所养 学有所得 技有所长 的学生营造良好的成长环境 促进学生全面发展 通过开展 校园之星 阳光少年 评 选活动 培养孩子们良好的行为习惯和道德品质 鼓励学生通过自己的努力 达成目标 发挥榜样 教育作用 营造良好的道德教育氛围 形成良好的校风 经研究现决定 在我 校开展创 星 活动 一 一 校园之星校园之星 阳光少年阳光少年 评比活动宗旨评比活动宗旨 关注每一个学生的成长 引导全体学生寻找自身潜力 挖掘自身潜力 引导广大教师 发掘学生的闪光点 关注学生的点滴进步 通过榜样带动的作用 使学生们有进一步努力 前进的目标 让更多的学生发现自己的闪光点 找到成长中的自信 二 评选范围二 评选范围 全体学生 三 班级创星活动三 班级创星活动 由于学校评优的名额有限 因此在各班全面开展创 星 活动 深入开展典型教育工 作十分重要 要求班主任要善于观察 挖掘和诱导学生 充分展现自己的闪光点 使人人 认识到 只要努力 总有获得荣誉的机会 总会得到老师和同学们的赞赏和鼓励 让大多 数学生都有体验成功的机会 帮助学生认识自我 树立自信 1 要求七年级 八年级各班在教室设置典型学生专栏 根据学生的个性和表现 制定 本班评比方案 评选出本班之星 通过相片和简单的事迹介绍张帖在专栏内 或配合某种 形式进行 亮星 2 亮星 后 要注意保持其闪耀的持久性 要多鼓励 多指导 让典型自身不断完 善 进取 在同学中引起共鸣 防止让典型黯然消失 3 各班要成立创 星 评估小组 审议同学的申报或班主任所推荐对象的资格 2 四 阳光少年评选活动四 阳光少年评选活动 1 5 月 7 日 20 30 以前 各班推荐本班所评出的 星 代表 作为阳光少年 2 学校将成立评比小组 对最终评选为阳光少年的学生拍照并表扬 五 阳光少年评选类别五 阳光少年评选类别 阳光少年评选活动分别从学生的思想道德品质 职业文化素质 身心素质 劳动素质 艺术素质等几方面进行评价 分别设立 文学之星 数学之星 英文之星 才艺之星 体文学之星 数学之星 英文之星 才艺之星 体 育之星 美德之星 卫生之星 育之星 美德之星 卫生之星 六 评选标准六 评选标准 凡申报 阳光少年 的学生都必须模范遵守学生行为规范 思想品德较好 有上进心 榜样示范性较强 1 1 文学之星 文学之星 热爱文学 喜欢读书 乐于创作 有一定的口头和书面表达能力 积极 参加各类文学活动 语文成绩优异或有作品发表 获奖 2 2 数学之星 数学之星 思维敏捷 思路严谨 对学习数学有浓厚兴趣 逻辑思维能力强 数学 成绩优异 3 3 英文之星 英文之星 基础扎实 表达流畅 英文基础知识扎实 口语表达比较准确熟练 能 比较灵活自如运用所学英语知识 4 4 才艺之星 才艺之星 兴趣广泛 有一定专长 积极参加校内外各项艺术活动 在学习过程中 努力进取 表现出色 5 5 体育之星 体育之星 热爱体育 积极锻炼 身体健康 在体育运动方面有突出特长 6 6 美德之星 美德之星 品德高尚 富有爱心 讲文明 懂礼仪 守规范 乐助人 拾金不昧 能以自身行动做好大家的榜样 7 7 卫生之星 卫生之星 注重个人卫生 衣服整洁 手脸干净 勤剪指甲 能在同学中树立榜样 带领寝室同学做好内务 本寝室被评为学校最美寝室的寝室长 优先参与评比 8 8 学习之星 学习之星 学习刻苦认真 能够在多次考试中在全年级名列前茅 并带动身边的同 3 学一起努力学习 9 9 书法之星 书法之星 书法优秀 获得过学校或者镇级以上各类比赛的表彰 1010 绘画之星 绘画之星 绘画优秀 获得过学校或者镇级以上各类比赛的表彰 七 结果运用七 结果运用 1 学校将用展板的形式 对所有校级阳光少年进行正面宣传 包括照片 获奖经历等 2 学校将用微信公众号的形式 对所有阳光少年进行正面宣传 包括照片 获奖经