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文档简介

第 1 页 共 3 页 新课标语文五年级上册新课标语文五年级上册 最后一分钟最后一分钟 教教 案案 导语 编写教案有利于教师弄通教材内容 准确 把握教材的重点与难点 进而选择科学 恰当的教学 方法 下面就由 xx 为大家带来 欢迎大家参考借鉴 1997 年 月 日香港回归祖国怀抱最后一分钟 这一具有历史意义的特殊时刻曾经让千万中国人激情 澎湃 作者用这首充满激情的诗 表达特殊时刻曾经 让千万中国人激情澎湃 作者用这首充满激情的诗 表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香 港回归祖国后美好前程的衷心祝福 整首诗语言凝练 富有感染力 感情真挚热烈 作者那沸腾的热血与奔 涌的豪情都融入在诗句的每一个词句之中 选编这篇课文的目的是 在诵读诗歌中激发学生 热爱祖国的思想感情 全诗共有 个小节 第一小节 是全诗的引子 作者把香港拟人化了 就像是亲人谈 心似的 去 倾听最后一分钟的风雨归程 第二小 节表达了人们眼望中华人民共和国国旗与香港特别行 政区区旗冉冉升起时 无比激动无比自豪的心情 第 第 2 页 共 3 页 三小节主要是讲作者联想到了香港的屈辱历史 联想 到了鸦 片战争以来列强强加给中国的不平等条约 表达了如今扬眉吐气的欢欣鼓舞 第四小节是说香港 从此掀开了历史的新篇章 作者用热情 奔放的语言 表达了对香港回归祖国的热情欢迎和对香港美好未来 的深情祝福 知识与能力 认识 5 个生字 有感情的朗读课文 理解诗歌内容 体会诗歌表达的思想感情 激发热爱 祖国的情感 过程与方法 要采用多种教学方发引导学生体会 诗歌表达的情感 情感态度与价值观 激发学生热爱祖国的思想感 情 理解诗句内容 体会诗歌表达的情感 通过诵读 诗歌激发学生热爱祖国的思想感情 结合历史背景理解一些含义深刻 感情强烈的诗 句 收集与诗歌内容相关的文字资料 图片或影视资 料 如香港的历史 香港回归时的情景以及香港回归 后的繁荣景象等 最后一分钟 激动 自豪 喜悦 第 3 页 共 3 页 1997 年 月 日香港回归祖国怀抱最后一分钟 这一具有历史意义的特殊时刻曾经让千万中国人激情 澎湃 作者用这首充满激情的诗 表达特殊时刻曾经 让千万中国人激情澎湃 作者用这首充满激情的诗 表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香 港回归祖国后美好前程的衷心祝福
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