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文档简介

第 1 页 共 4 页 明天再练吧教学设计明天再练吧教学设计 学习目标 1 学会 明 再 已 当 早 言 床 朵 8 个字 会认 经 运 动 员 始 住 得 阴 8 个字 认识 1 个偏旁 广 2 正确流利地朗读课文 3 通过课文的学习 使学生明白做事情要有恒 心 培养学生勇敢面对困难和挫折的意识 教学重点 学会 8 个生字 读准字音 会认 8 个 字 能正确流利地朗读课文 教学难点 使学生明白做事要有恒心 培养学生 勇敢面对困难和挫折的意识 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 一 创设情境 导入新课 1 今天我们一起来认识一只爱说 明天再练吧 的小鸭子 能学小鸭怎么走路的吗 2 可爱的小鸭走路摇摇摆摆慢吞吞 他曾立志 想成为长跑运动员 为什么没有实现这个理想呢 让 第 2 页 共 4 页 我们到课文里找答案吧 3 出示课题 指名读 齐读 二 初读课文 识认生字 1 自由地轻声读课文 遇到不认识的字 借助 拼音多读几遍 把音读准 标出课后要学的生字 2 和同桌二人互相检查读生字情况 3 老师检查生字 正音 4 出示词语认读 已经 明天 自言自语 趴在床 上 5 做游戏指名认读生字 6 生字放进课文里 看谁读的准 小组分自然段 读 要求音读准 句子读通顺 三 带入情境 感悟课文 1 课文读通顺了 小鸭想和大家说点什么 看第 一幅图 指导朗读小鸭说的话 板书 下决心练长跑 2 出示第二幅图 第二天 突然刮起了大风 你仔细观察小鸭子的表情 它站在窗前可能想什么 找到书中的语言读一读 指名读句子 指导朗读 理 解 自言自语 学生带头饰表演 其他人评一评 第二课时 一 检查生字词掌握情况 第 3 页 共 4 页 二 继续感悟课文 1 过渡谈话 2 第三天到了 看图 仔细观察 思考 今天 天气怎么样 小鸭子练了长跑没有呢 为什么 学生读 课文后回答 指导朗读 同桌分角色读 3 第四天 风停了 雨住了 太阳出来了 多 美呀 请你找出书中的句子 读一读 指导朗读 4 天气好了 小鸭也高兴 它练长跑了吗 指导 朗读读出小鸭的喜悦 可以好好玩一玩的心理 做做 动作 表达小鸭的高兴 5 这样下去结果怎样呢 三 拓展练习 我和小鸭的悄悄话 1 游戏 我和小鸭说句悄悄话 你想和小鸭 说些什么 2 老师扮演小鸭 学生对老师说 老师小结 立下志愿就要不怕苦不怕累 要有恒心 勇敢面对困 难和挫折 不能贪玩 这样才能实现理想 3 师生共同朗读课文 学习小鸭的话 自由做动 作表演 四 分析字形 指导书写 1 出示字卡 全班齐读 2 你们认为那个字比较难写呢 说字的记忆方法 第 4 页
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