跟岗学习活动总结

第 1 页 共 3 页 跟岗学习活动总结跟岗学习活动总结 浙江 XX 中学吴 XX 老师的 优秀教师的修炼 印 象深刻 他的精神感染了我 作为一个七十多岁的教 师 依然坚守在教育岗位上 学校需要他 教师需要 他 孩子们更需要他 确实是有原因的 内心佩服 浙江省教育厅教研室方 XX 主任的 理想课堂与 课堂文化重建 的讲座 让我深深感觉到浙江的教育 是根植于学校的 因为教育行政管理部门的教研工作 和调研工作对学校是常规工作 而且深入课堂 所以 教育教学指导对学校来说是有实际意义的 浙江杭州市 XX 中学赵 XX 校长的 让我们拥有从 容智慧的教学生涯 讲座更是让人回味无穷 赵 XX 校长以她独特的个人魅力 从容的智慧和教育理念征 服了一所又一所学校的老师和学生 优雅而智慧 管 理过程充满人文味道 软中有硬 印象最深的是她的 工作和家庭两不误 给孩子的纸条 儿子 妈妈去 外面加班去了 饭在锅里 妈妈的心在家里 她的 寒假作业设计 把小小的寒假作业设计做大 从设 计到反馈 从反馈到学生评价 从评价到总结 她因 公不能参加全体教师的教师节聚会 然后给老师拍了 第 2 页 共 3 页 一个短短的视频 播放给老师看 感人至深 一个用 心的校长 一个智慧校长 一个魅力校长 中国需要 更多这样的好校长 浙江省中小学教师培训中心 浙江外国语学院教 师培训学院吴 XX 老师作题为 教师专业发展的标准 让我们清晰地知道了教师专业发展的核心以及老师 的知识结构 能力结构等 在听了专家讲座后 我们心理组跟了我们的跟岗 导师 听了导师两次课 一次是听他的学生课堂 一 次是他的教师培训课堂 我们的导师工作细心 细致 还带我们去了两三所心理健康教育有特色的学校 还 去了区的心理健康教育工作组 一起交流区域性的心 理健康教育课 相对而言 杭州的区域性心理健康教育课和广州 珠海以及深圳比 还是有一定的差距 但是学校之间 的差异更大 期间 我们各上了一节公开示范课 我的主题是 不经意的伤害 这节是在上课前一天临时决定并 开始备课和准备的 在教学设计方面 本课例主题选 择是建立在对教育现状的观察和思考基础之上 具有 较强的现实意义 其次从心理健康教育角度而言 本 课例具备预防性与辅导性 再次 选择内容而言 学 第 3 页 共 3 页 生有相关体验 所以容易引起共鸣 因为教学情境和 内容是学生本来就是平时熟悉并关注的 所以相关的 体验就比较容易生成 在体验中的思考和分享也水到 渠成 也存在一些问题 例如热身活动和本课例主题 切合度不是很紧密 热身活动的目的首先是让学生放 松 解除紧张 让学生尽快处于自然状态 以投入后 面的活动中 同时 这个活动最好能和主题结合 即 有交叉成分 确保自然过度 或者为后面活动做铺垫 另 最后的体验活动部分 从一人独自到两人相互 最后到三人搀扶 有过度 有体验 但是以后在采用 这个体验活动时 将增加全班同学围圈一起起立的尝 试 这样学生在一起喊 123 的情况下一起起来 更能 让全体学生感受到合作的成功感 钟老师是一节主题为 你最讨厌的人 钟老师 对精神分析