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沙与沫沙与沫 同步练习同步练习 一 基础知识部分 1 给下列加点的字注音或者根据拼音写出相应的汉字 羞 n n 聚 li n 夸耀 忌妒 沟 q 偷窃 囚犯 2 作者 作品知识填空 沙与沫 作者是 他是 人 本文选自 沙与沫 是一部 诗集 二 默写填空 1 一个 比一个 还要高贵 2 我们都是囚犯 不过 3 最可怜的人是把他的 变成 的人 4 是暂时性缺欠 超过需要的 则是 5 真正伟大的人是 三 阅读课文 回答问题 1 如何理解 只有在你被追逐的时候 你才快跑 2 如何理解 在充分思考了露珠之后 我知道了大海的秘密 3 如何理解 四方脑袋怎么能考虑圆形的思想 4 写出你通过学习本文后你所得到的人生感悟 结合实际 阐述你的感悟 四 课外美文阅读 金色花 泰戈尔 假如我变成了一朵金色花 为了好玩 长在树的高枝上 笑嘻嘻地在空中摇摆 又在 新叶上跳舞 妈妈 你会认识我吗 你要是叫道 孩子 你在哪里呀 我暗暗地在那里匿笑 却一声儿不响 我要悄 悄地开放花瓣儿 看着你工作 当你沐浴后 湿发披在两肩 穿过金色花的林阴 走到做祷告的小庭院时 你会嗅到 这花香 却不知道这香气是从我身上来的 当你吃过午饭 坐在窗前读 罗摩衍那 那棵树的阴影落在你的头发与膝上时 我便 要将我小小的影子投在你的书页上 正投在你所读的地方 但是你会猜得出这就是你孩子 的小小影子吗 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去 我便要突然地再落到地上来 又成了你的孩子 求你 讲故事给我听 你到哪里去了 你这坏孩子 我不告诉你 妈妈 那时便你同我那时所要说的话了 1 给下列加点的字注音 匿笑 罗摩衍那 祷告 嗅到 2 这是一篇散文诗 写的是 和母亲捉迷藏 这里共写了几个画面来表现这个内容 的 请分别概括这几个画面的内容 母子俩在这几幅画面中分别表现了什么性格 3 孩子为什么想变成一朵金色花 如果改成其他什么花 好不好 为什么 4 对于孩子的行为 妈妈的态度怎样 5 你觉得这首诗中哪些地方写出了 我 与母亲之间的深情 试举一例说明 参考答案 参考答案 一 1 略 2 纪伯伦 黎巴嫩 纪伯伦全集 散文 二 略 三 1 提示 每个人都有一定的惰性 只有我们身边有一个实力相当的竞争对手 令 我们明显地感觉到自己被追逐 我们才能够发掘自身的潜能 有更快的奔跑速度 如果追 逐自己的人不是别人 而是自己的内心呢 也许我们的生存状态会更积极一些 有压力才 有动力 2 提示 思考和做事 都要从点滴做起 3 提示 用 四方脑袋 圆形的思想 分别指顽固的人和问题的多角度性 顽固的 人永远也不能从多角度思考问题 4 略 四 1 略 2 母亲做祷告时 我用花瓣散发香气 母亲读书时 我将影子投在书页上 母 亲拿灯去牛棚时 我跳到母亲

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