评选幼儿园骨干教师个人总结

评选幼儿园骨干教师个人总结评选幼儿园骨干教师个人总结 欢迎来到工作总结栏目 本文为大家带来 评选幼儿园骨干教师个人总结 希望能帮助到你 篇一 评选幼儿园骨干教师个人总结 幼儿教师职称评定个人工作总结 幼儿教师职称评定个人工作总结 自 1991 年参加幼教工作以来 至今已 有十三年了 在这十三年的幼教生涯中 在园领导的关心和鼓 励 同志们的支持和帮助 加上自己的不懈努力 顽强进取 使自己从一位稚拙的青年成为一名合格的幼儿园教师 十三年 来 我对孩子们付出了全部的爱心 对工作献出了全部的热情 政治素质和教育教学能力取得了较大的进步 我深深地热爱这 平凡而光荣的职业 现将自己的思想和工作做一个总结 以期 今后取得更好的成绩 一 德 努力学习党的各项方针政策 积极认 真地参加园内组织的政治思想学习和听党课 参加各种政治活 动 政治态度鲜明 与党保持一致 高举邓小平理论的伟大旗 帜 在祖国改革前进的征途中添砖加瓦 贡献自己绵薄之力 认真领会江泽民同志关于 三个代表 五种精神 的讲话 通 过上网 看电视 阅书报等形式 使讲话精神渗透心间 更加 坚定了自己的政治信念 更加热爱在改革中不断繁荣昌盛的社 会主义祖国 十六大的胜利召开 选出了以胡锦涛为首的我国 新一代领导人 我坚决拥护党的英明决策 用自己的实际行动 来响应党的号召 近年来 中国教育改革和发展纲领 教师 法 教育法 新 规程 以及新 纲要 的颁布实施 给我 从事的教育事业带来了新的机遇和挑战 也充分反映了党和国 家对教育事业的重视 使我深深地感到作为一名人民教师的自 豪和光荣 明确 提高全民素质 重在教育 的重任 从而更 加高标准严要求自己 以适应新的形势 更好地完成本职工作 在工作中 时时以一个人民教师的标准来衡量自己 为人师表 不为金钱名利所动 唾弃 一切向钱看 的思想 工作以集体 利益为重 虚心接受领导和同志们的帮助 团结同志 诚恳待 人 自觉维护幼儿园的声誉 顾全大局 工作中从不强调个人 客观 不拈轻怕重 服从分配 吃苦耐劳 从不体罚和变相体 罚幼儿 严格遵循一日保教规范 注重仪表端庄 符合教师身 份 做到廉洁奉公 从不接受家长钱财礼物 做到一尘不染 尽自己的最大努力完成本职工作 二 能 十三年来 不论是大 中 小班 都 以教书育人为己任 对幼儿进行素质教育的转变 使所教班级 的幼儿得到全面和谐的发展 在工作中刻苦钻研业务 提高文 化素质修养 积极参加教改科研 先后参加全国 市 区 园 的实验研究 并多次承担观摩现场 使自己的教学水平得到了 较大的提高 具体表现在以下几个方面 1 班务工作得心应手 班务工作细小而烦琐 需要班长付出 更多的耐心 细心 关心和专心 在园领导的信任和支持下 历年来 我一直担任班长职务 每接任一新班 我都和配班教 师一起家访 了解掌握 幼儿的年龄特征和个体差异 以制订 切实可行的班务计划 任何时候 都起好班长的带头人作用 做好开学环境创设的设计工作 搞好各种大型活动的编排设计 认真填写家园联系册 建立家园之窗 定期召开家长会 认真 拟订会议提纲 让家长更好地了解幼儿园的各项教育目标 宣 传育人新知 按时填写交接记录 儿童发展评估记录 严格遵 守一日活动规范 使幼儿的各项活动得保质保量 定期与配班 教师交换意见 指导工作 已期达到共同的教育目标 以很强 的责任心管理好本班物品 多年来无一例丢失现象 在工作中 做到 言必行 行必孳 不论是大 中 小班 所教班级的班 风班貌得到了很好的体现 班务工作得到了园领导和同志们的 肯定 多次被评为先进 文明班级 2 多点结合 一致教育 力抓德育 万事德为先 一个人如没有良好的 品行 将来可能一事无成 从小培养幼儿良好的品德行为习惯 至关重要 关系到整个中华民族的素质 提高全民素质 应从 娃娃抓起 因此 我采取多点结合 一致教育的方法 利用树 榜样 讲故事 创设情景的方法 采取引导 鼓励 正面教育 的原则 让幼儿保持正确的德育观 从而从不自觉到自觉形成 良好的行为习惯 幼儿的一日生活是丰富多彩的 这也给德育 教育提供了良好的机会 随机教育的效果也是有目共睹的 针 对某一突发事件进行典型教育 也可以起到教育一个 以至整 体教育的效果 在活动中发现幼儿的不良行为习惯进行及时地 制止 对他们 动之以情 晓之以理 耐心细致的帮助 循循 善诱 培养良好行为习惯 学生是老师的影子 因此在工作中 我更加注意自己的言行举止 为幼儿树立好的榜样 起到好的 示范作用 通过与本班教师的密切合作 协调一致教育 在自 己细致 耐心的努力下 在良好品德行为习惯的衬托下 我班 的班风班貌得到领导的好评 得到其他班教师和家长的共识 3 适应应试教育向素质教育的转变 勇于创新 当前 应试教育已经不适应教改的步 伐 素质教育的全面推行是势在必行 在这种转变中 任何好 的思想 只有转化为自身教育观 才可能在真正意义上转化为 具体的教育策略 才可能实现教育的预期目标 因此 我在教 育育中抛弃一切陈旧的观念 让幼儿从被动走向主动 给予幼 儿自由活动的空间 充分发挥其创造力 注重幼儿体 智 德 美 劳诸方面全面和谐的发展 提高幼儿学习的积极性 创新 教育也是一种新的教育观 在教学中 我不断努力摸索 发掘 幼儿的潜能 力求一个目标可以通过多种途径来实现 没有强 加给幼儿呆板的思维模式 对他们提出的问题 发现的新事物 给予充分的鼓励 激发他们更旺的求知欲 我班的环境创设就 是充分发挥幼儿的创造力 让幼儿个个充当小小设计师 以他 们的观点和想法来设计活动室 和老师无拘无束地交流 团结 一致地布置幼儿真正的小天地 让他们体验自己劳动的果实 自己创造的成功的喜悦 4 教改科研开拓创新 为使业务水平进一步提高 我积极投 身于教改科研 先后参加 市幼儿审美情趣实验 市早操活 动研究 智能素质教育实验 南师大新教材研究 市幼 儿启蒙英语实验 幼儿英语活动化研究 等课题研究 从中体 验了搞科研教改的艰辛 也饱尝了成功的喜悦 通过这些实验 使自己的教学组织能力 把握儿童 把握教材的能力以及科研 能力得以大大提高 在早操活动研究中 获得了市三等奖 承 担了市幼儿审美情趣实验现场 美术活动 小小魔术师 得到 了市教科所谢万衡老师的高度赞扬 还承担了智能素质教育实 验现场 青年教师献好课 启蒙英语实验等市 区观摩活动 取得了较好的效果 具体表现在以下几个方面 1 学具实验中的直观教学运用 智能素质教育实验中五型学具的实施 及运用 给我们实验教师带来了新的挑战 作为一名实验教师 我充分发扬吃苦精神 下苦功 吃透研究目标 虚心向课题组 成员请教 积累经验 同课题组老师一起研讨 切磋 交流 寻求最佳的实验方案 在实验过程中 我发现由于游戏棒不便 于教师直观演示 于是我精心设计制作了一种能直接贴在磁性 黑板的大型游戏棒 其具体的演变拼插 更能直观的呈现在幼 儿面前 在整个实验过程中 遵循目标 循序渐进 有浅入深 渗透到相关学科的运用 使我班的实验效果达到了预期目标 总结出相关经验 撰写了经验文章 智能游戏棒运用初探 获 得好评 记录了幼儿的实验个案 为课题实验积累了最原始的 宝贵资料 承担了现场观摩活动 奇妙的游戏棒 得到了课题 组成员的一致认可 2 探索双语教学 情景游戏两结合 从 95 年起 我就成为 市启蒙英语 及 英语活动化研究 实验组成员之一 当前 双语教学和国 际接轨 幼儿对外来语的接受较为困难 因此 自接到课题任 务后 积极参加市级 园级组织的教师英语培训 以提高自己 的英语水平 潜心钻研教材教法 针对幼儿好游戏的特点 我 在教学中设计了情景游戏两结合的方法 让枯燥的英语单词 句型转变为有趣的情景 愉悦的游戏 教具生动鲜明 将英语 教学贯穿于一日生活的各个环节中 让幼儿在游戏的环境中学 习英语 这样我班幼儿的英语口语交往能力得到突飞猛进的进 步 特别是承担的英语现场活动 精心设计了活动化过程 充 分发挥幼儿的主体性 这次活动得到了区进修校英语教研员李 国沛的高度赞扬 同时也增加了自己的实验信心 在几年的实 验过程中 自己撰写的论文 浅谈幼儿园英语教学方法 获市 二等奖 英语教案 I like 获三等奖 论文 幼儿园英语教 学方法初探 获市教育学会幼教专业委员会首届论文评选四等 奖 并刊登在西南师范大学出版社的 教育科学论文集 上 被吸收为幼教协会首批会员 在首届市幼儿园教师英语基本技 能竞赛中获二等奖 参加市幼儿英语活动化课题教师英语竞赛 获集体三等奖 3 高标准 严要求 带动青年教 师齐进步 在加强自身业务素质提高的同时 带 动青年教师 激起她们底工作热情 指导其出成果 我班的周 巧玲教师 工作年限短 经验欠缺 因此对她进行每周一次的 业务研讨 采取说课的形式 指导其教态教法 听试讲 提建 议 组织青年教师到先进园所听课 吸收经验 在其承担的学 具现场活动中 多次参与辅导 修改教案 听试讲 使这次活 动最终得到课题组成员的一致好评 三 勤 无论什么时候 都以一个人民教师的 身份来严格要求自己 工作踏实认真 自觉遵守幼儿园的一切 规章制度 和同事间和睦相处 人际关系融洽 坚持出满勤 从不迟到 早退 旷工 与幼儿园荣辱与共 服从集体利益 顾全大局 充分发挥自己的书法特长 经常利用休息时间为幼 儿园的各项活动书写标语 黑板 设计橱窗 制作海报等 不 计报酬 从无怨言 四 绩 十三年间 在自己全身心的投入 兢 兢业业 踏踏实实的工作态度下 终于取得了较满意的成绩 一 获市 区奖励 二 评先 优情况 BR 三 科研 教改成果 出版论文刊 登文章情况 综上所述 自己在工作中取得的成绩 是和领导 同事们的关心 帮助分不开的 其次 在工作中还 存在着一些不足还需改进 今后一定努力学习 扬长避短 开 拓创新 争做一名优秀的幼教工作者 篇二 评选幼儿园骨干教师个人总结 关于幼儿园教师个人总结与自我评价 范文一 时光飞逝 不知不觉我已在幼教岗位 上奋斗了五年 从走出学校校门 踏上工作岗位 我在各位老 师的帮助和支持下 在园领导的信任和鼓励下 让我成长 进 步 收获了不少 五年里我与教师们团结协作 共同努力 送 走又迎来了一批批可爱的孩子 总结过去 展望未来 以下是 我的工作总结 一 师德修养方面 德高为师 身正是范 师德是一个教 师的灵魂 作为一名幼儿教师要以德治身 培养良好的师德 爱岗敬业 以满腔热情投入幼儿教育 要从德中体会到献身幼 儿教育事业的无比快乐和自豪 我从事幼教工作已有五年 回 顾自己的经历 对师德认识有一个由浅到深 由片面到全面的 过程 经过各种学习 可以说在师德认识上有了提高 更重要 的是 在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标 我 对自己所担负的幼儿教育工作 又有了新的认识 勇于解剖自 己 分析自己 正视自己 认真查找自己的缺点和不足 从而 不断提高自身的素质和修养 工作中从不迟到和早退 坚持 100 出勤 准时参加园长组织的各项会议 认真领会会议精神 虚心向有经验的教师请教和学习 培养跨时代所需要的高素质 人才 其基础就是从良好的幼儿教育开始 幼儿教师的一言一 行及教育质量 将直接影响到今后小学 中学及大学的学习质 量和综合素质能力的提高 人们形容育人职业是园丁那是很贴 切的 尤其幼儿教育 从事启蒙教育更加显得重要 可以这样 说 什么样的教师就培养什么样的学生 育人之本 关键在于 师德 二 教育教学方面 我 xxxx 年毕业于 xx 幼儿师范学校 三 年的师范生活炼就了我扎实的基本功 进入工作岗位后 成为 一名真正的幼教老师 理论和实践的有机结合 不断在教学中 积累总结教育教学经验 与同事们交流 探索研究新方法 新 方案 生活中 我和孩子们打成一片 成为孩子们的好朋友 在 教学中 对自己的工作表现也有满意与不足 但无论怎样 都 需要自己踏踏实实的工作 实实在在的做人 作为教学经验尚 浅的我 经常向其他老师请教 并观摩她们的教学活动来学以 致用 取长补短 为做好教学工作 我认真制定教案 做好每 次教师汇报课的工作 并根据孩子们的特点设计教学活动 在 教法上 不断反思与总结 努力实践 我每一次的汇报课 园 长和各位老师的点评和鼓励 成为我对以后上课的渴望与成功 只有在不断的批评与好评中使我不断进步 在幼教的工作中 我非常热爱幼教事 业 热爱本职工作 热爱每一位幼儿 用爱心 耐心让幼儿喜 欢我 愿意和我交朋友 五年的幼教工作 使我自身的素质和 政治觉悟都提高了 在教学上 我结合 纲要 不断探索 研 究 领会其中的精神 树立了新的教育观念 尊重每一个孩子 能根据幼儿发展的需要 努力为幼儿提供一个可发展 可探索 的环境 并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中 三 自我完善与发展方面 我积极学习各种教育理论阅读有关书 籍 以充实自己 以便在工中以坚实的理论作为指导 更好地 进行教育教学 四 反思和总结 教育是一门博大精深的学问 而且学 无定法 面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信 息经验 我们必须把握一点 让孩子们真正做到快乐中学习 在快乐中得到发展 做教师的难 做幼儿教师更难 但是我觉 得在辛苦中 能感受到别人感受不到的乐趣那就是 童年的乐趣 这一切都很值得 因为 我的付出 得到的将是一个美丽的童年 范文二 时间飞逝 我在幼儿园已工作了四年 多了 从我踏进幼儿园一路走到今天 与共同工作的领导 同 事建立了良好的关系 在一个新的工作环境中 让我更深地了 解到合作精神 团队精神的重要性 每一个人身上都有她的闪 光点 都是可以虚心学习的榜样 只有在领导正确的指导下 同事间的相互学习 相互关心 帮助 取长补短 共同努力下 工作才能得以顺利开展 才能取得良好的成效 幼儿也才能更 健康 全面地成长 在本学期内 我能严格遵守幼儿园各 项规章制度 热爱本职工作 有较强的事业心 责任感和良好 的师德 服从领导的安排 认真完成各项教学 教研工作 并 发挥自己的特长 学以至用 为幼儿园创设一个良好的环境 为幼儿园的建设出一份力 由于本班幼儿年龄小 年龄差距又大 使得各方面工作开展有一定难度 但是 通过班上老师共同努 力 并及时做好家园的联系工作 做到与家长多沟通 多商量 通过家访 早接 离园 电话联系 家园手册 校讯通等途径 及时了解幼儿情况 同一对幼儿的要求 使幼儿通过一学期的 学习 生活 在各个方面有了一定进步 受到家长的肯定与支 持 工作中 以教师道德规范要求自己 以身作则 言传身教 细心 耐心 关心 爱心地公平对待每 一个幼儿 以促使幼儿在自身水平上得到发展 积极学习和钻 研新的教学方法 以 规程 与 刚要 为指导 尝试开展小 班化教学 在学习 实践 总结中不断完善教学 也进步自身 的专业素质 一个学期结束了 让我深有体会的是 无论哪一方面的工作 都要努力 专心往做 下了苦功才能出 成效 要有好的收获 就要辛勤地耕耘 幼儿教育工作更应如 此 篇三 评选幼儿园骨干教师个人总结 2015幼儿园教科研工作总结 幼儿园教科研工作总结 一 忙忙碌碌中一学期即将结束 梳理回顾本学期科研工作 我 们能以 三个代表 重要思想和科学发展观为指导 认真贯彻 落实期初科研工作计划 遵循幼儿教育 让每个孩子拥有最佳 的人生开端 的宗旨 围绕申报的省 十二五 规划课题 注 重教师的专业成长 踏实有效 层层递进地开展系列活动 一 以专题研讨为起点 转变教师教育观念 1 按市教科室下发的省 十二五 规划课题申报要求 申报 基于小脚印项目的幼儿体验学习特色活动研究 多维整合 的幼儿园体验学习活动的实践研究 两个课题 2 中心课题组 各子课题组定期围绕课题开展活动 如中心 组的全面解读主课题方案及探讨撰写子课题方案的要点 如何 做实做好课题研究 各子课题组如何确立 近阶段课题研究中 有困惑的问题等 让参与者透彻了解与把握此课题的研究目的 与方式 在交流中发现问题 并集思广益商量最佳的解决问题 的办法 3 丰富与充实课题研究网站内容 定期有效上传课题研究动 态 以自学和他学相结合的方式 鼓励与支持教师学习有关本 课题的信息学习资料 努力吸收内化 能指导或支撑自己较自 如地开展课题研究 进一步提高科研实效性 二 以分层培训为契机 促教师专业成长 1 新教师队伍建设 为新教师配备师傅 在拜师学艺 传道 解惑的过程中 有效帮助新教师们胜任常规性教育教学工作 展示好汇报课 过关课等 并按三年内教师的要求 有质量的 完成相应的听课 随笔 反思 课件等内容 2 成熟型教师队伍建设 对她们的培养要求是继续在师傅及 骨干教师的引领示范下 能努力把所学理论知识与实践结合起 来 较好制定各类计划 创设良好环境 开展课题研究 利用 白板等组织教学 3 骨干教师队伍建设 要求她们积极承担各级各类公开与评 比活动 具有指导其他教师开展教育科研与教育教学工作的能 力 带头尝试进行有成效的理论与实践相结合的探索活动 示 范引领其他教师 并及时撰写经验总结 努力向市学术 学科 带头人方向靠拢 本学期 9 名教师申报了市教育新秀评比 李 静 颜亚娜老师在 苏沪幼儿园活动区及集体教学精彩展示活 动暨水秀实验幼儿园第四届名师节 活动中开放教学活动 三 以多元化研讨为方向 提高教师科研能力 1 开展解决实际问题的科研活动 固定每两周一次的园区层 面的科研活动 内容包括学习课题前瞻性理论 专题讲座 案 例交流 展板交流 体验馆游戏设计组织评比等 一月一次核 心组成员研讨活动 针对困惑进行研讨 针对课题内容范畴细 化子课题等 提供给教师学习理念 探索问题 寻求解决方法 的交流平台 2 重抓教师观察 反思能力 及时有效针对课题写研究反思 论文 观察案例 孩子的小故事等 做到边实践边总结 不断 小结研究经验 参加各级各类评比 努力提高研究水平与推广 研究成果 本学期共有 110 篇教育教学论文参加省 市级各类 论文评比并获得好成绩 四 本学期幼儿园科研工作中存在的问题 一分耕耘 一分收获 我园在教科研工作方面既有取得可喜 的成果 也存在着许多问题 1 幼儿园整体科研水平虽有所提高 但提高的速度不快 需要进一步加强提高 2 老师们进行课题研讨的经验和能力不足 需要今后加强 学习理论知识和实践经验相结 不断提升教科研理论知识与科 研水平 3 老师们撰写论文的积极性不高 今后将借助幼儿园考核 奖励制度 积极鼓励老师们投入到撰写活动 以上是我园这一学期在教科研方面所做的大致工作 在这个 充满挑战 充满朝气的新世纪 我园将不断努力 不断探索 不断创新 不断完善 更好的为幼教事业做贡献 幼儿园教科研工作总结 二 一年来 我区幼教教研工作在上级教育主管部门和市教研室 的关心指导下 坚持以新教材的研究为重点 以市 区课改园 为主要研究基地 深入开展幼教教研活动 强化教育教学工作 常规管理 扎实开展课题研究 全面提高我区幼儿教育质量 现将幼教教研工作情况总结如下 一 立足岗位 加强培训 促师资水平的提高 1 继续组织园长 骨干教师参加国家 省 市级开展的各种 课改培训 6 月 12 日 14 日组织全区幼儿园园长和部分骨干教 师共 17 人参加市幼儿教育理论讲习班暨第二 三批省幼教学科 带头人展示活动 11 月 2 日 7 日组织两所市优质园的园长到 上海华师大参加 幼儿园新课程实践能力探索与教师成长 暨 幼儿教师教学风采展示研修活动 并多次组织教师前往福州 泉州 惠安等地参加省 市 区优质园的学习 不断拓宽教师 的视野 感受课改信息 汲取先进的课改经验 2 开展园本培训与园本教研相结合的活动 立足本区实际 坚持 以训促研 以研促教 的原则 开展形式多样的园本培 训 制定分层分类的培训计划 要求教师根据自我发展情况 分析自己的长处与不足 制订个人成长计划 使每个层次的教 师都学有方向 学有目标 本学期通过开展 教坛标兵 岗位 竞赛活动 实行全员练兵 促进了不同层次教师的成长 按照 泉港委教 20 18 号 20 号 32 号文 教坛标兵 岗位竞赛实 施办法和竞赛活动的要求 开展理论知识测试 说课比赛 自 弹自唱 现场作画 才艺展示等五个项目的比赛 各园采取自 学自练 互学互教 边训边练等多种方式层层选拔 推荐区级 竞赛人选 经比赛共评出庄华珍等十位教师为区级十佳 教坛 标兵 二 加强教研 互动研讨 促保教质量的提高 1 加强片区教研 实施结对互动研讨 提高教研工作的实效 性 要求各园在扎实开展幼儿园教育教学常规工作的基础上 与同片区的幼儿园共同商讨 深入开展教研活动 一年来 分 别在界山 后龙 峰尾 山腰中心园开展 6 次片区教研活动 就晨间活动 早操 集中活动 区域活动 创造性活动等热点 问题进行研讨 及时发现问题 解决问题 促进基层幼儿园教 研工作质量的提高 同时 我们还继续加强与泉州鲤城实幼等 市优质园的结对互动 11 月份 我们组织实幼 山腰中心园共 10 位骨干教师到鲤城实幼跟班学习 参加她们的园本教研活动 学习其先进的教学管理经验和教科研理念 有效地促进我区教 学质量和管理水平的整体提高 2 组织对农村学前班和民办园教学常规的调研 指导 完善 民办园的内部管理 以创建区优质园 一级达标园为契机 我 们分别在 5 月份 6 月份 10 月份多次对丑小鸭艺术园 星星 幼儿园 联岩花蕾幼儿园等民办园进行创区达标园的评估指导 不断完善民办幼儿园的内部管理 提高教育教学质量 使三所 民办园顺利通过了区一级达标园和区优质园的评估验收 为了 规范农村学前班和民办园的管理 期初 期末两次配合初幼教 股对农村学前班和民办园进行教学常规的检查 对这些园所的 日常教学常规工作进行了全面的检查指导 对我区农村学前班 和民办园的规范管理起到了较好的促进作用 3 分层研讨 以点带面 充分发挥课改试点园的示范辐射作 用 充分发挥市 区两级课改试点园的引领作用 经常组织各 类幼儿园开放活动 促常规教研工作的落实 提高我区幼儿园 的保教质量 4 月 6 月和 11 月份我们分别在实幼 福源幼儿 园 山腰中心幼儿园举行了市 区优质园教学开放活动 为不 同办园条件 不同管理体制的幼儿园提供交流研讨平台 一线 教师受益匪浅 对研讨活动有较好的评价 三所幼儿园的示范 辐射作用得到进一步的发挥 三 深化改革 推进科研 促课改工作的深入开展 1 加强课题研究 探索课改的有效途径 课题研究是课程改 革的重要载体 一年来 我们坚持以课题促课改 以教研促课 题研究的深入开展 我区幼儿园现有省级课题 2 个 市级课题 2 个 区级课题 5 个 其中 实幼开展的省级立项课题 幼儿 自理能力的现状调查与研究 已结题 利用本土资源 实施新 课程的研究 已立项为省级课题 课题案例 有效投放材料 支持幼儿自主探索 一文入选省级园本教研课题优秀案例汇编 并荣获省级 二等奖 环保特色教育课题研究 已取得了一 定的成果 6 月份举行了环保课题成果的一系列展示 如环保 周 环保艺术节 环保教育文艺汇演等 山腰中心园 南埔中 心园立足本园实际 充分利用城乡结合的特点 挖掘利用本地 资源 确立课题研究为课改的突破口 踏踏实实开展课改研讨 工作 两个市级课题于 11 月份顺利结题 山腰中心园在 6 月和 11 月分别举行 市级骨干教师 汇报课及课题结题研讨活动 通过课题研究经验的介绍 课题活动研讨及课题研究资料的展 示等 为全区各幼儿园开展课题研究提供了可借鉴的蓝本 2 开展各种交流活动 展示教育教学成果 为了交流展示我 区幼教课改成果 我们组织开展了各种评选活动 为教师提供 交流展示平台 根据泉教科研 20 94 号文通知精神和泉州市 教研工作计划 我们分别于 7 月份和 10 月份组织优秀论文和优 秀教育活动案例的评选 经认真评选 有 10 篇活动方案获区一 二 三等奖 其中 6 篇选送赴市参赛获得市三等奖和优秀奖 并被市教科所收入 泉州市幼儿园优秀教育活动方案 汇编 在 5 月份举行的上课及说课比赛中 分别有 9 位教师在区级获 奖 其中郭晓耘 陈煌 王小珍三位教师选送参加市说课比赛 分别荣获市优秀奖 三位教师的说课稿还被市教科所收入 泉 州市幼儿教师说课比赛论文 汇编 在 7 月份的论文评选中 有 5 篇收入 泉州市教研通讯 有 2 篇 实幼 山腰中心园各 1 篇 参加市幼教年会论文评选荣获二 三等奖 有 3 篇 后 龙 峰尾 山腰中心园各 1 篇 被收入 省幼教课改简讯 汇 编 在 11 月份的 教坛新秀评选 活动中 有 7 位教师荣获区 教坛新秀 称号 推荐 2 位教师参加市 教坛新秀 评选 其中郭晓耘老师荣获市 教坛新秀 称号 元月份实幼承担出 版了市幼教课改报 通过这些活动 为全区幼儿教师提供一个 展示自我 提高自身素质的平台 让教师真正体验教育科研的 意义和价值 不断提高教师的专业水平 推进课改工作的深入 开展 总之 一年来在上级教育主管部门的关心指导和全区教师的 共同努力下 我区的幼教教研工作取得了一定的成绩 我们在 体验成功与喜悦的同时 也清醒地认识到在课改实验工作中存 在的不足和困惑 教师缺乏整合的教育观 表现在追求的目 标单一 领域之间缺少联系 未能体现活动的多重教育功能 同时 如何在领域活动中渗透情感态度和行为习惯的培养也有 待进一步的研究 课题研究的内容如何进一步深化 如何创 新 发展问题 集中活动研究多 区域活动研究少 教学游 戏研究多 创造性游戏研究少 一日课程的安排如何做到科学 合理等 以上的问题 我们将在今后的工作中不断反思 不断 总结 进一步探索出一套符合本区幼教实际 行之有效的教研 新思路 促进教师发展 推进课程改革 全面提高我区学前教 育质量 幼儿园教科研工作总结 三 教研工作是一所幼儿园生存 发展和进步的灵魂 教研兴园 是幼教发展的新理念 今年 我园教科研工作以贯彻 纲要 精神为指南 以全面实施素质教育 促使幼儿全面发展为目标 认真学习幼教理论 并结合日常工作学以致用 用理论指导实 践 切实提高教师的专业素质 通过全体教师的共同努力 我 园的教研工作取得了一定的收获 现将一年来的教研工作总结 如下 一 加强业务培训 提高教师理论水平和教研能力 1 加强理论培训 给教师充电 为了提高教师的理论水平和教研能力 切实领会 纲要 精 神 园长亲自组织理论知识的学习 并利用假期业务培训 全 园教职工会议 每周教研等活动 对教师进行理论培训 先后 学习了 纲要解读 IBM 小小探索者 项目的有关理论知识 采取朗读经验论文 教学观摩评析 一课三研等方式 让教师 从理论到行动 再到反思再行动 使教师们内化理论知识 教 研能力得到了质的飞跃 2 重视交流学习 在思考中成长 作为我县幼教的领头雁 我园非常重视外出学习交流活动 进场选派骨干教师到教育发达地区学习取经 今年以来 我园 派出 7 批次 20 余人 到北京 长沙 怀化等地参加了 小小探 索者师资培训 全省幼教语言教育活动展示 全省幼教艺 术教育研讨活动 湖南省民族地区幼儿园园长挂职培训 省级示范幼儿园观摩 等学习活动 带着任务去 满载收获 归 每一位参加学习的老师都要把自己的心得体会 优秀课例 同全园教师分享 起到 以点带面 培训效果 二 积极开展教学研讨 努力提高保教质量 1 保证充足的教研时间 全园教师人人参与教研 为保障充足的教研活动时间 我们科学安排 精心组织 一 是把握好每周周三 周四的下午为教研活动时间 确保每位教 师都参与研究 二是合理利用全体教职工会议 第一项就是展 开业务学习 使保育员和后勤工作人员也得到理论学习和业务 培训 让全园教职工都充分地认识到了教研的重要性 三是充 分抓紧空余时间 如甲流放假期间 全体教职工也没有闲着 一起来园 学习理论知识 经验论文 听录相课 并谈心得体 会 真正做到全园参与教研 2 把教研落到实处 切实提高保教质量 我园在教研中彻底摒弃了教条主义和形式主义 把教研工作 真正落到了实处 主要采用教师们自己在实践中发现问题 在 教研活动提出问题 共同讨论设计方案 解决问题 改善实践 如开学初 大多数老师都反映出孩子们上课不听 爱吵闹 于 是一个问题成了我们全园教研的内容 如何建立有效的课堂秩 序 大家共同讨论 分析原因 得出改变现状的方法 反复实 践 总结经验 最后组织示范活动向全园教师开放 教师们在 这样的研究中 感受到了教研的魅力 感受到获取成功的喜悦 在体验中提高了自身素质 促使保教质量得到提高 三 加强课题研究 提高研究的实效性 1 如何培养幼儿良好行为习惯 课题研究人人参与 效果 明显 如何培养幼儿良好行为习惯 是我园开展了近两年的课题 研究 本期 我园着重从培养幼儿的倾听习惯入手 改变了以 往眉毛胡子一把抓的现状 展开深入细致的研究 提高了教研 的实效性 老师们从自己最关心的问题入手 第一个问题就是 如何建立有效的课堂秩序 通过提出问题 设计解决方案 实践 总结经验 上示范课的模式 解决了老师们最关心的问 题 在教研观摩活动中 梁凤云的大班语言活动 大家都是中 国人 甄银华的大班数学活动 4 的组成 甄小琴的中班礼 仪活动 手势语 兰晓英的小班科学活动 饼干变变变 注 重教育指导策略 站在关注幼儿体验的角度组织教育活动 取 得很好的教育效果 也让教师们在观摩 讨论 实践中总结出 了 在集体活动中培养幼儿的秩序感的方法和经验 在幼儿建立了良好的课堂秩序感后 我们又开始探索幼儿谈 话活动的设计与组织的方式和方法 全园教师先观摩梁副园长 和杨春蓉老师的谈话活动 男孩女孩 运用一课多研的方式展 开研究 得出谈话活动的基本过程 创设情境 引出谈话内容 幼儿自由交谈 教师引导幼儿拓展谈话内容 然后每位教师 都自己设计一个谈话活动 在班级里组织谈话活动 学会自我 反思 再在集体教研中讨论自己的成功和失败的地方 园领导 适时引导教师总结经验 得出方法 接着教师回到班级再实验 再研讨 再总结 这样反复研究 我们得出了组织谈话活动的 基本方法和组织规律 教师们的教育教学能力得到了提高 2 IBM 小小探索者 项目入驻我园 使我园的教研工作上 了一个新的台阶 IBM 小小探索者 儿童早期智力开发工程是IBM 公司在全 球推广的一项公益活动 旨在倡导教学改革 探讨如何利用计 算机技术促进教育教学发展 同时 帮助孩子们为更好地进入 信息化社会做好准备 而我园本期有幸成为该项目的受益园 我园在教研上也下了很大的功夫 8月份李园长和梁凤云老师赴北京参加了首轮 小小探索者 项目培训 返园后 她们立刻对全园教师进行了为期 5 天的培 训 甲流放假期间 老师们进行了一个星期业务培训 培训结 束后教师都写出了研究计划 确立了学前班 大 一 班 大 二 班 大 三 班 中 一 班五个班为实验班 11 月份 电脑进入到了实验班 实验班及时进行了家长问卷调查 欢迎 仪式 制定游戏规则 教研工作开展得有条不紊 使 小小探 索者 逐步成为了幼儿不可缺少的玩伴 老师们逐步由让幼儿 认识电脑到了思考 小小探索者 与本园课程的整合 张建萍 老师的谈话活动 我见过的电脑 就是一个十分成功的尝试 扎实有效的教研工作促使教师的教育理论实践水平得到了提 高 在省 市 县各级经验论文评比中 梁凤云的 试论幼儿 教师的专业化成长 获省一等 陈宣霖的 论科学活动和幼儿 创新能力的培养 获市一等 张建萍的 浅谈幼儿自信心的培 养 如何培养幼儿的倾听习惯 获县一等 兰天余的 用心 灌溉听花的声音 获县一等 张丽平的 浅谈幼儿园环保教育 获县一等奖 在省 市幼儿教育语言教学录象课评比中 张建 平 梁凤云 杨春蓉组织的 春天的秘密 绿色的和灰色的 小熊砍树 均获市一等奖 其中 春天的秘密 获省一等奖 在今后的工作中 我园将会不断推进教研工作的开展 继续 坚持走好 教研兴园 的道路 篇四 评选幼儿园骨干教师个人总结 2015幼儿园美术教师年度工作总结 本学期我园的教研工作紧紧围绕立足全面创特色 开拓进取 树品牌这一目标 加强特色课程的研究 全面提高幼儿园办园 质量 教科研水平和教师队伍的整体素质 具体主要做了以下 几方面的工作 一 加强特色课程研究 完善园本课程体系 我们从本园的实际出发 以课题研究为契机 加大特色创建 力度 把民间艺术秧歌 腰鼓教育有机渗透到幼儿的一日活动 之中 具体做到四个结合 特色教育活动与环境创设相结合 各班根据孩子的特点和 教育的需要 创设与特色教育相适应的环境 如小班为幼儿提 供手绢花 飘带等让幼儿利用区角游戏活动时 自由练习 如 大班为幼儿提供人手一个腰鼓 创设了敲敲打打真热闹的活动 环境 使幼儿人人都学会了敲腰鼓活动 特色教育活动与社区活动相结合 为了大力弘扬民族艺术 文化 培育具有民族艺术文化的新苗 在六一前夕 我们组织 师生前往大型居民住宅小区 敬老院等地巡回演出 还参加了 有安镇镇人民政府 安镇镇文体服务中心 安镇镇老龄工作委 员会 安镇镇老年体育协会联合主办的全民健身与奥运同行 2015 年全民健身月暨安镇镇体育运动会与奥运同行启动仪式 启动仪式上安镇镇人民政府专门为安镇中心幼儿园参加全国秧 歌大赛中获奖的老师们进行了颁奖仪式 老师们还在启动仪式 上表演了获得全国健身秧歌第二套套路规定动作二等奖的节目 幼儿园腰鼓队的小朋友们也进行了精彩的腰鼓表演 充分展示 了幼儿园秧歌腰鼓的民间艺术风采 通过让我园的特色教育走 进社会 走进社区 走进家庭 从而扩大影响 提高特色知名 度 彰显幼儿园秧歌腰鼓特色 在社会上造成一定的影响 收 获甚大 特色教育活动与幼儿日常活动相结合 俗话说 拳不离手 曲不离口幼儿园的特色活动也是如次 必须贯穿于幼儿的一日 活动之中 才能收到良好的效果 所以我们每天利用晨间锻炼 的时间 游戏活动的时间 让幼儿扭扭秧歌 敲敲腰鼓 既锻 炼了身体 又提高了技能 还发展了孩子手脚的协调能力 真 是一举多得 特色教育活动与主题教育活动相结合 期初 我们根据市 级课题研究的要求 把民间艺术特色教育融入幼儿园园本课程 建设之中 小 中 大班组 根据主题内容 创编与主题相吻 合的秧歌腰鼓活动内容 设计活动方案 真正使特色教育内容 与幼幼儿园主题教育活动相结合 使课程更能体现园本特色 在实施过程中 不断充实调整特色教育内容 加强民间艺术特 色教育与幼儿园园本课程建设的研究 创出符合本园实际的课 程体系 同时 我们还通过组建师生秧歌腰鼓队 园内举办秧 歌腰鼓艺术节活动 开展师生秧歌腰鼓比赛 与社区联欢等形 式彰显教师个性特色 打造特色型教师队伍 通过园内举办的 秧歌腰鼓周活动 在幼儿园再次掀起秧歌腰鼓热潮 从而达到 人人会扭秧歌 个个会敲腰鼓的目的 二 积极开展教学研讨 努力提高保教质量 新幼儿园一流的园舍 一流的设施设备 加上我园已是省示 范性实验幼儿园 作为本园的教师只有向一流的质量努力 才 对得起社会 对得起家长 对得起我们的孩子 1 开展多层次的教学研讨活动 我们以教研活动为契机 有 计划 有目地扎实开展多层次 多形式的教学研讨活动 每月 有重点地组织论谈 学习 研讨 如进行提高课堂教育活动效 益的探讨 严丰锋 周华 安凌芳 沈彬 安丽月 陈小君 安叶等教师都进行了一课三研活动 真正做到幼儿园的教学活 动 在游戏 探索 操作过程中进行 关注每个幼儿的成长 让幼儿通过亲身体验 实践 探索来促进幼儿积极 主动地发 展 通过研讨活动有效地提高了课堂教学质量 也有效提高了 教师的教育水平 2 很抓教师园本培训 园本培训能有效促进教师专业化水平 的提高 一是重点抓了新教师的业务达标考核 常规入门 活 动组织过关 考核小组成员包干到人 进行帮教指导 每个新 教师上一节语言活动观摩课 独立制订计划 独立设计教案 促使新教师快速成长 二是发挥能手 新秀 骨干教师的传 帮 带作用 相互听课学习 切磋传授教育经验 三是园内开 展培训 讲座 交流等活动 如秧歌腰鼓培训 教学专题讲座 经验交流 四是通过业务学习 教育教学研讨活动 各类竞赛 等活动 如 本学期我们开展了青年教师好课评比 片 镇两 级教学研讨活动 能手 新秀示范课观摩 教师秧歌比赛 评选 镇教学新秀 先进教研组等形式 通过这些活动来提高教师的 专业化水平 五是为教师创造良好的学习机会 如组织骨干教 师外出参观学习 参加高层次培训 观摩能教师上课等活动 加速青年教师的成长 3 加强村园的教育教学管理 努力提高村园保教质量 开学初园领导和村园教师一起对照锡山区一类幼儿园的评估 标准 逐条进行自查 打分 发现不足之处及时提出改进意见 健全了各项教育管理制度 每项工作做到有计划 有落实 有 检查 并多次下村园对教师开展多层次的业务指导 下班级进 行随堂听课 参加中心组织的教学研讨活动 听能手上课 讲 座 园容园貌 教育常规检查评比等活动来提高村园教师的业 务素质 从而促进村园教师与中心教师的同步发展 同时还十 分重视幼儿园的评估验收活动 分条线对评估条款逐一进行检 查 指导 进一步规范各项教育教学管理和各类资料建设 做 到各项软件资料规范 有序 到位 今年六月万众幼儿园顺利 通过了无锡市农村一类园的验收 4 探索03 岁婴幼儿的教育 提高早期教育比率 评选幼儿 园骨干教师个人总结 我们充分利用现有的资源 积极探索03 岁婴幼儿教育的研究 首先 我们加大了亲子园的宣传力度 向家长发放宣传资料 对符合亲子园年龄的幼儿教师进行挨家挨户上门做动员工作 尽可能地让他们都来参加亲子园活动 其次 我们增加了活动 次数 从原来的每月一次增加到每月 4 次 周六 周日同时开 放 满足不同家长的需要 再次 在活动形式上也有所改变 采用上一送一的活动方式 即一周集体组织活动 一周自由免 费活动 吸引更多的家长参加 在组织形式上 也有创新 聘 请自愿者参加亲子园的上课活动 亲子园的老师每次上课之前 都要集体商讨活动内容 集体备课 采用最有效的方法来吸引 孩子 让家长感到满意 同时我们还邀请所有 2 3 岁的幼儿和 家长来免费观看小班和托班的活动 观看小 中 大班哥哥 姐姐的秧歌腰鼓表演 形式多样的活动 彻底转变了家长的观 念 自觉接受早期教育 使我镇 03 岁婴幼儿接受早期教育的比 例达到 78 三 加强课题研究 提高课题研究的实效性 民间艺术特色教育与幼儿园园本课程建设的实践研究 和 数字化校园与幼儿园管理现代化的研究 已正式批准为市级 立项课题 本学期我们在前期研究的基础上 调整了研究方案 认真写好课题的开题论证报告 在调查的基础上进行数据统计 分析存在问题的原因 写出调查报告 同时小 中 大班根据 不同的年龄特点 积极探讨特色教育与主题活动相结合的研究 创造性地设计活动方案 还开展了特色教育与课程建设相结合 的观摩研究 如 安婷婷上了一堂中班特色课 好玩的腰鼓 活动 供课题组人员进行研究 通过课题研究来进一步完善我们 的园本课程建设 挖掘 放大园内已形成的办园特色 提升办 园品位 为了加快幼儿园信息化管理 提高教师的操作水平 我们加大对教师信息技术的培训 组织教师集体观摩了陈静珠 老师上的信息技术在课堂教学中应用的研究课 大家围绕课题 进行积极的研讨 如 你觉得这堂课是否能围绕目标进行设计 哪些地方值得借鉴 哪些地方需要修改或调整 如果你上这堂 课 你会怎样来设计 结合本次活动 请你谈谈利用多媒体教 学有什么好处 如何更好地发挥信息技术在教育教学中的作用 通过研究收效甚大 我们还通过到姐妹去学习 讨教经验 请专家来园指导 设计制作与课题研究相适应的网站 使课题 研究各项管理逐步做到规范有序 资源共享 初步实现了幼儿 园管理向数字化管理的跨越式发展 篇五 评选幼儿园骨干教师个人总结 2014骨干教师考核方案 第1 篇 骨干教师考核方案 为进一步加强全市中小学骨干教师队伍建设 打造一支具有 引领示范作用的教育专家队伍 带动和促进全市中小学教师队 伍整体水平提升 办人民满意的教育 根据温州市教育局 关 于印发温州市中小学骨干教师管理暂行办法的通知 特制定如 下考核方案 一 考核对象 一 市第一层次骨干教师 省特级教师 市名校长 市名 教师 名班主任 二 市第二层次骨干教师 市教坛新秀 市教坛中坚 市 教坛宿将 简称三坛 三 市第三层次骨干教师 市学科骨干教师 下列对象不列入考核 一 本学年已调离校长岗位的名校长 离开学校教学第一 线和市 县 市 区 教研 教师教育机构的名教师 三坛 学科骨干教师 没有担任班主任的名班主任 二 年龄35 周岁及以上的教坛新秀 50 周岁及以上的教 坛中坚 到龄未享受三年待遇者 经考核合格可延续享受三年 已退休未留任的教坛宿将 二 考核内容 一 师德修养 权重15 分 二 骨干团队建设及成效 权重20 分 三 开设公开课 讲座 权重15 分 四 课题研究或论文 著 撰写 权重15 分 五 读教育专著 权重 5 分 六 自我发展及教育教学创新 权重10 分 七 学校本职工作考核 权重20 分 三 考核标准 详见附件1 四 考核办法 一 市 县 市 区 教育局分别建立名师建设工作领导 小组 下设办公室 温州市名师建设工作领导小组办公室设在 市教育教学研究院 聘请专家 组织相关人员对骨干教师进行 考核 市教育局负责第一层次骨干教师和市直学校第二层次骨 干教师考核工作 各县 市 区 教育局负责第二 三层次骨 干教师考核工作 市直学校负责本校第三层次骨干教师考核工 作 市教育局对县 市 区 第二层次骨干教师考核工作进行 终审 二 采取专家考核 占70 和学校民主测评考核 占 30 相结合办法 专家考核根据骨干教师学年度目标考核的内容和 标准 逐项对照审核 量化评分 学校考核采取考评对象述职 全体教师或同学科教师参与 民意测评的办法 对骨干教师职 业道德 教学水平 科研能力 示范作用四个方面进行测评 考核工作一般安排在学年末 五 考核程序 考核工作要客观公正 严格按程序操作 坚持实事求是原则 充分发扬民主 增加考核工作透明度 一 公布考核办法 布置考核要求 二 个人对照考核标准自评 符合标准的对象 由骨干教 师本人在每年的 4 月 30 日前提出申请 第一层次和市直属第二 层次骨干教师向温州市名师建设工作领导小组办公室 县 市 区 第二 三层次骨干教师向所在地教育局 市直属第三次骨 干教师向所在学校提交书面申请报告 并填报 温州市中小学 骨干教师 20XX 学年度目标考核表 附件 2 上交考核材料 考核对象应在所在学校 单位或校区 教职工大会上进行述职 和民主测评 三 组织专家考核 审核材料 四 梳理考核结果 报考核领导小组 市 县 市 区 名师建设工作领导小组办公室审定 五 公布考核结果并进行公示 六 考核奖惩 考核奖励按照温州市人民政府专题会议纪要 20XX 18号 第八条执行 实行一学年一考核 一学年一奖励 不申请不考 核 连续两次不申请考核者取消其荣誉称号 有下列情况之一的 为不合格并取消骨干教师称号 一 专家考核 70 学校民主测评考核 30 两者总 分低于 60 分 或专家考核分数低于 40 分 或学校测评基本称 职 不称职票数合计达到 40 以上 其中不称职占 20 及以上 二 热衷于第二职业 乱办班 有偿家教 带寄读生等 经查实 教育后仍不改正的 三 在考核工作中有弄虚作假 抄袭剽窃等行为的 评 选幼儿园骨干教师个人总结 四 工作责任心不强 出现责任事故被一票否决的 五 有其他违反教师职业道德规范行为 造成不良影响的 七 考核时间安排 一 3月至 4 月 开展宣传发动工作 二 5月 10 日前 完成骨干教师考核报名工作 各县 市 区 教育局将第一层次骨干教师考核材料