新学期的教研活动主持词6篇

第 1 页 共 14 页 新学期的教研活动主持词新学期的教研活动主持词 6 6 篇篇 新学期的教研活动主持词范文 6 篇 尊敬的各位领导 老师 大家上午好 在这万物复苏的阳春三月 我们晋华片区新一轮 课磨课活动又轰轰烈烈地展开了 在这儿 请允许我 代表我们学校对各位领导 老师的到来表示热烈的欢 迎 我们这次联片教研的主题是 近年来 我 们一直致力于三步导学教学的研究 但我们的研究还 有许多不成熟的地方 今天就让我们借此机会 畅所 欲言 共同研究 共同进步 共同提高 这次的教研活动 有以下几个环节 一 由我们片区学校的 老师和 老师执教 我 不是最弱小的 的双课时教学 二 授课老师谈自己的教学反思 三 大家对授课教师进行评课 议课 四 恳请领导对我们进行指导 请全体语文老师进行听课观课 收集课堂信息 并在听课时将您的手机调为静音模式 谢谢合作 第一环节 首先请 老师进行课堂展示 第 2 页 共 14 页 刚才两位老师很用心地给我们上了两节公开课 在我们进入评课 议课之前 我提议大家用掌声对两 位老师的付出表示感谢 第二环节 授课教师反思自己的课堂 我们首先请两位老师就本节课的目标达成情况作 一个自评 第三环节 大家对授课教师进行评课 议课 感谢两位老师的介绍 我们的语文教学研究虽有 了些许成绩 但也存在着许多不足 当局者迷 旁 观者清 还请各位领导 老师多指正 我们都是一 家人 一家人不说两家话 下面请各位老师提出宝贵 的意见和建议 我希望各位老师都能畅所欲言 毫不 保留的把自己听课的认识 看法 见解 收获等开诚 布公的说出来 感谢各位老师的精彩点评 四 恳请领导对我们进行指导 今天借这个难得的机会 我们请在座的领导 为 我们指点迷津 给与现场指导 大家欢迎 下面 请 王校长进行指导 我们欢迎 让我们再次以热烈的掌声感谢领导对我们工作的 指导 因为时间关系 我们今天的评课 议课活动暂时 第 3 页 共 14 页 到此为止 课堂教学有科学 也有艺术 水平越高的 课堂 艺术成分越多 创造性要求也越高 因此理想 的课堂教学与现实总有差距 我们研讨的是一个永恒 的话题 不能停下的是我们实践的脚步 相信 在追寻理想课堂的过程中 我们能看到更 加美丽的教育风景 享受到更有意义的教育幸福 相信 在我们的日常教学中只要老师们多一份智 慧 多一份创新 我们的教学之花一定会更加绚丽多 彩 最后 再一次感谢各位领导 感谢各位同仁 谢 谢大家 今天的活动到此结束 新学期的教研活动主持词 尊敬的各位领导 各位来宾 老师们 大家上午 好 在这春花的漫烂三月 我们相聚在这美丽的校园 首先感谢教研室杨老师对我们学校的信任把全县九年 级思品复习研讨会安排在我校举办 在此我谨代表全 体师生对前来参加此次教研活动的各位领导 同仁表 示最热烈的欢迎和衷心的感谢 让我们借此机会 畅 所欲言 共同研究 共同提高 相信有你们的参与 这次教研活动一定会锦上添花 更上一个新的台阶 这次的教研活动 有以下几个环节 第 4 页 共 14 页 第一环节 请授课教师谈谈自己的课堂 首先请来自柳湖中学的献课教师吴晓蓉谈自己的 复习课构想 请我校献课教师夏大银交流教学思路及课后的感 悟和反思 第二环节 请柳湖中学的郭万军教师对授课教师 的课进行评课 议课 第三环节 精彩的专题报告 第四环节 课堂还需细品味 为了提升活动的品 味 丰富内涵 发挥专家的引领指导作用 引发思维 的碰撞 恳请教研室政治教研员杨老师从专业的角度 为课堂教学把脉分析 为我们指点迷津 第五环节 请李超校长讲话 结束语 如果说听好课是一种享受 那么听专家 的点评更是一种享受 专家的点评是一种诊断和激励 是提升观念 调整教学 发展能力的有效平台 今天 我们共同分享了九年级政治复习课的课堂教学 同一 个课堂 同一个梦想 带着评课专家的鼓励和点拨 希望老师们在教学艺术的探索之路上不断前行 不断 实践 不断探索 相信 在最后的复习冲刺中只 要我们多一份智慧少一份平庸 多一份创新少一些形 式 我们的教学之花一定会更加绚丽多彩 第 5 页 共 14 页 最后 再一次感谢各位领导 感谢各位同仁 谢 谢大家 今天的活动到此结束 新学期的教研活动主持词 开场 尊敬的各位领导 各位专家 在坐的各位 老师们 大家好 首先我们以热烈的掌声欢迎和感谢 各位领导能在百忙之中来到我们毓秀中学进行指导 我们一定抓住此次契机 让我们在教学上更上一个台 阶 今天 参加会议的有 研训中心教研员 xxx 老师 下面我们进行教研活动的第一项 请授课教师 老师谈谈自己这节课课前预设 课上生成和课后 效果 重难点的把握及其突破等方面 谈一下自己见 解 谈了自己的构想和实践 并做了自评 听了 这节课 我们大家肯定也会有不少的启发 为了 更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学 我希望 各位老师都能畅所欲言 毫不保留的把自己听课的认 识 看法 见解 收获等开诚布公的说出来 下面我 们进行 教研活动的第二项 听课教师评课 首先 请黄娜老师谈谈自己的看法 各个老师分别谈谈自己对这节课的看法 第 6 页 共 14 页 既然是教研活动 大家坐在一起拿出我们教学活 动中的困惑 来研讨一下 我的困惑是如何使小组讨 论达到最佳效果 不知道大家是否有同感 下面请 xxx 校长 点评 Xxx 校长 对优点给予了鼓励 对不足给予了解 决建议 让我们收获不少 下面进行教研活动的第三 项 由地理学科的兼职教研员总结 兼职教研员总结 我们大家谈的都非常好 对于 的亮点予以肯定 提的意见很中肯 从表情看来 大家教研交流收获不小 参加活动的教师踊跃发言 交流气氛热烈 通过教研交流活动促进教育教学工作 的发展 对老师查漏补缺 缩短与专家型教师差距有 所帮助 对教师以后的努力方向指明道路 上课的教 师谈了示范课的设计思路 谈了教师的职责 谈了对 课标的理解 谈了中考与平时教学的关系 谈了学科 间的渗透与结合 探讨了如何找到提升政史地课堂教 学质量的突破口 借它山之石以攻玉 收到了 四两 拨千斤 之效 相信我们以后的交流更加密切 合作 更加愉快 前景更辉煌 相信趁着今天教研的东风 我们的课堂改革一定 会乘风破浪 芝麻开花 一天更比一天好 下面进行 教研活动第四项 恳请省评估的领导 专家 为我们 第 7 页 共 14 页 提提指导性意见和建议 让我们再次以热烈的掌声感谢评估领导对我们工 作的指导 今天我们既分享了 课改中取得的硕果 也发现 和解决了课改进程中的一些问题 我相信 随着课改 的不断深入 只要老师多一份智慧少一份平庸 多一 份创新少一些形式 我们的教学之花一定会争香斗艳 绚丽多彩 最后 再一次感谢各位领导 感谢各位同仁 谢 谢大家 今天的活动到此结束 新学期的教研活动主持词 尊敬的各位领导 老师 下午好 首先 让我们用热烈的掌声欢迎县教研室的领导 专家来我校指导工作 相信有了教研室的领导 专家 的参与 会让我们这次教研活动锦上添花 更上一个 新的台阶 老师们 踏着岁月的痕迹 带着收获的喜悦 在这诗意盎然的季节 今天我们欢聚一堂 再次研讨 我校的教育教学工作 本次活动旨在加强交流 促进 互相学习 提高教学艺术 更新教学手段 积极探索 新课标背景下教师的成长之路 强化校本培训 第 8 页 共 14 页 从筹备教学开放日活动到今天的展示历时半个多 月 半个多月的磨课历程 离不开领导以及老师的关 心和支持 半个多月来的点点滴滴 记录着我们两位 执教老师的艰辛付出 浸润着 7 位指导教师的心血与 汗水 今天就让我们借此机会 畅所欲言 畅谈我们 心中的疑问 畅谈我们心中的困惑 同时也希望这次 教研活动真正成为我们共同进步 共同提高的平台 下午的活动共有两个环节 一是锦江小学特色教研模式的展示 二是专家引领 刚才各位老师从不同的角度围绕上午的两节语文 课说出了自己的见解 我们达成了共识 同时 教研 室的专家又给我们做了精心的点评 解答了我们心中 的疑问和困惑 希望老师们把我们这次达成的共识渗 透到日常教学中去 相信在我们的实践中会有新的收 获 我相信 随着课改的不断深入 只要老师们多一 份智慧少一份平庸 多一份创新少一些形式 我们的 教学之花一定会争奇斗艳 绚丽多彩 有句话说得好 学贵有疑 小疑则小进 大疑则大进 相信趁着今天 教研的东风 我们的高效课堂改革一定会乘风破浪 第 9 页 共 14 页 芝麻开花 一天更比一天好 新学期的教研活动主持词 大家好 今天很高兴我们又一次欢聚在这里进行 第十四周的教研活动 由于时间紧凑 就直接进入活 动主题 今天的教研活动由我来主持 与大家在一起 共同探讨交流 促进我们教研组全体成员共同进步成 长 今天的教研活动分为三个议程 分别是 1 焦点式研讨 幼小衔接特色活动数学区焦点研 讨 2 专题研讨 幼小衔接 无缝对接转变评价 3 结合艺术周幼儿毕业典礼策划和探讨 接下来我们就进入第一环节 焦点式研讨 幼小 衔接特色活动数学区焦点研讨 幼小衔接阶段是儿童思维认知发展的一个关键阶 段 在此过程中儿童的数学逻辑性逐渐萌发 有效地 教学衔接可以为儿童思维进步提供良性的进步空间 而当前很多幼儿园或小学的衔接式教学过于单一没有 达到社会及家长的要求 产生的诸多教学问题 学前教 学目标小学化 课程教学内容成人化 教学衔接过程功 利化 儿童升学评价单一化等问题 第二环节 专题研讨 幼小衔接无缝对接转变评 第 10 页 共 14 页 价 在实践中我们发现 教师一般都是用如厕 洗手 等生活环节来代替过度环节 环节之间的转换比较生 硬 过多干预和催促的现象仍大量存在 原因是如果教 师不在规定时间里完成相应的工作 就会打乱一日活 动的正常秩序 增加组织活动的难度 但教育应是以 幼儿的发展为本的 这种不顾幼儿生理和心理需求的 做法 是对幼儿主体性的不尊重 综合以上两方面的情况来看 幼儿园过度环节的 转换仍没有实质性的改变 管理者与教师的正确观念 还没有树立 因此 我们对幼儿园一日活动过度环节 展开了研究 主要目的在于 一是转变教师观念 改变 教师对一日活动以及过度环节的处理方法 丰富过度 环节的组织形式 优化幼儿的一日活动安排 二是促进 教师与幼儿的相互作用 发挥幼儿的自我调节功能 培 养幼儿的自我管理能力 二 过度环节的特点 从幼儿的角度来说 过度环节能给幼儿提供一个 释放心理能量的空间 它有利于幼儿自主自律能力和 健康人格的形成 从教师的角度来说 有利于教师进行 现场思考和活动调整 因此 我们应将过度环节作为 一种独特的教育资源加以充分利用 而不是作为一种 第 11 页 共 14 页 需要加以消极避免 过度环节中一般会存在两种需求 一 是教学活动组织与安排的需求 这一需求一直以来都 处在显性的位置 大部分的活动安排都是从这一需求 出发的 二是幼儿身心的需求 在传统的过度环节中 这一需求并没有得到足够的重视 三 如何有效利用过度环节 适时延长过度环节 对于过度环节的处理 单一的压缩并不能完全适 应幼儿身心节奏的转化 教师需要适时延长过度环节 这不仅能给幼儿自由活动和释放个性的时间 同时也 能给教师实现过度环节教育价值的机会和时间 1 自主选择活动 幼儿渴望自由宣泄情绪 表达意愿 于是 我们 在每日晨间活动后安排了一段自主活动时间 让幼儿 自由地给植物浇水 说悄悄话鼗教师的刻意安排改变 为幼儿的自主活动 为不同个性 兴趣的幼儿提供了 空间 2 故事与游戏 延长过度时间 也带来了一个问 题 幼儿沉醉在这一小块的时间中 导致下面的环节很 难进行 于是 我们尝试将故事和游戏引入其中 将幼 儿的注意力转移过来 自然过度到下一环节的活动 幼儿的一日活动来说是边缘的 不稳定的 从时 第 12 页 共 14 页 间上来说也是非常短暂的 经常界于两个活动之间 因此 我们依据过度环节的这一性质 采用了弱化的方 法来处理过度环节 也就是说 将集体活动从高结构 转化为开放的 低结构的活动 使前一活动顺利 自 然过度到后一活动中去 使过度环节与其他活动没有 明显的区别 第三环节 结合艺术周幼儿毕业典礼策划和探讨 时间推迟至 17 周 星期五下午 班歌 红歌和 班级亲子走秀三大板块 这里虽没有璀璨的星星 但是每一次的教研活动 每一次教师的发言就像璀璨的星星 智慧的碰撞 每 次的教师都让我们教师飞跃成长 了解下一步走向的 步伐 新学期的教研活动主持词 各位老师 同学们 大家上午好 为了推进课堂教学改革 提高素质教育的水平 提升我县化学教学的质量 同时 给明年的中招 化 学考试 打下一个坚实的基矗今天 我们特意邀请到 了 xxx 市教育局教研室化学教育专家 xxx 老师 xxx 师范大学附属中学化学教研组组长 学校教科室副主 任 xxx 老师 xxx 师范大学附属中学 xxx 老师来我县 传经送宝 第 13 页 共 14 页 以上三位老师都是我们 xxx 市乃至 xxx 省颇具有 影响力的化学教学专家 今天我们有幸请到了三位专家 是我们 xxx 县化 学教学的一大幸事 大家能够亲自聆听三位专家的作 课 评课和专题报告 目睹他们课堂教学的艺术和风 采 以及精辟的点评 同时 今天还邀请了我县僧固 乡的朱淑平老师给大家作课 朱老师多年来奋斗在教 学一线 有一套行之有效的教学方法 深得同学们的