六下课内阅读《黄河颂》

1 如何理解黄河是 如何理解黄河是 摇篮摇篮 是 是 屏障屏障 把黄河比喻为 中华民族的摇篮 是中华民族的发祥地 中华文化在黄河流域产生 发展 壮大 黄河哺育滋养了世代炎黄子孙 把黄河比喻为 民族的屏障 侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言 黄河天险在地理上 可作为军事屏障 黄河的伟大坚强精神 更足以成为民族精神上的城防 这是中华民族抵 御外侮的制胜法宝 2 如何理解黄河 如何理解黄河 向南北两岸向南北两岸 伸出万千条铁的臂膀伸出万千条铁的臂膀 从全句看 这是一个比喻句 把黄河比喻为一个巨人 黄河主流是巨人的躯干 黄河流域 中的无数条支流就是 巨人 身上千万条 铁的臂膀 如此巨人 一泻万丈 浩浩荡荡 体现了气势磅礴 勇不可挡的气度和力量 正足以激发 民族的精神和信念 3 你认为这是一条怎样的黄河 你认为这是一条怎样的黄河 雄伟壮观 气势磅礴 勇往直前 坚不可摧 4 这首诗歌是从什么角度表达强烈的爱国主义感情的 这首诗歌是从什么角度表达强烈的爱国主义感情的 诗是从歌颂黄河 赞美中华儿女的角度来表达爱国之情的 因为黄河是我们伟大的中华民 族的象征 5 结构 结构 6 本文从哪几个方面赞颂黄河的精神 本文从哪几个方面赞颂黄河的精神 自然特点 奔向东南 结成九曲连环 地理特点 从昆仑山下 劈成南北两面 历史贡献 啊 黄河 发扬滋长 7 朗读 朗读 颂黄河颂黄河 部分 思考 诗人从几方面来歌颂黄河 部分 思考 诗人从几方面来歌颂黄河 黄河养育中华民族 黄河保卫中华民族 黄河激励中华民族 8 望黄河望黄河 这个层次中 诗人望黄河的视角有哪些 这样写有什么作用 这个层次中 诗人望黄河的视角有哪些 这样写有什么作用 远镜头 近镜头 俯瞰 纵向 横向 远近结合 纵横交错 构成了一幅雄浑开阔 气势磅礴 一往无前 势不可挡 坚不可摧 的黄河立体画卷 9 开头的朗诵词的作用是什么 开头的朗诵词的作用是什么 歌颂黄河的英雄气魄及其所表现的我们伟大而又坚强的民族精神 10 颂颂 前对黃河的描绘有什么作用 前对黃河的描绘有什么作用 为 颂 蓄势 11 歌词反复出现 歌词反复出现 啊 黄河 啊 黄河 有何作用 有何作用 1 使得歌词主体部分层次分明 结构清晰 即 颂黄河 部分可清楚地划分为 黄河养 育了中华民族 黄河保卫了中华民族 黄河还将激励着中华民族 三个层次 由实到虚 逐步深入 2 有利于直抒胸臆 直截了当地表达对黄河的礼赞之情 简而言之 加强了抒情语气 又体现了诗歌的内容层次 12 序曲部分和尾声部分之间有什么关系 各自的侧重点是什么 序曲部分和尾声部分之间有什么关系 各自的侧重点是什么 本诗首尾呼应 但序曲部分重点在 黄河 上 尾声部分重点在 中华儿女 上 13 用简洁的语言概括 用简洁的语言概括 绘黄河绘黄河 部分所写的内容及其作用 部分所写的内容及其作用 从三方面实写黄河之景 表现颂歌气势 为 颂黄河 蓄势 14 根据 根据 序曲序曲 主体主体 尾声尾声 三个部分 划分层次并能概括大意三个部分 划分层次并能概括大意 序曲序曲 黄河伟大坚强 主体主体 望黄河 颂黄河 尾声尾声 学习黄河精神 15 诗人反复吟唱 诗人反复吟唱 啊 黄河 啊 黄河 我们应该怎样来读出这三层的情感与气魄呢 我们应该怎样来读出这三层的情感与气魄呢 是摇篮 舒缓深沉 是屏障 坚强有力 是臂膀 高亢激昂 16 这首诗歌的主要内容是歌颂黄河 在歌颂前对黄河进行了一番描绘 你觉得这