一年级语文《荷叶圆圆》教学设计

第 1 页 共 9 页 一年级语文一年级语文 荷叶圆圆荷叶圆圆 教学设计教学设计 教学目标 1 知识目标 初步理解课文内容 基本会认识 12 个生字 能够正确书写 6 个生字 2 语感目标 学会有感情的朗读课文 3 能力目标 培养学生的识字能力 启迪学生 的智慧 激发想像 感受到夏天 大自然的美好 4 品德目标 培养学生敢于展示自我 学会边 表演边读文 教学重点 理解荷叶是小水珠的摇篮 是小蜻蜓的停机坪 是小青蛙的歌台 是小鱼儿的凉伞 教学过程 一 课前谈话 师 小朋友 夏天的景色是美丽的 今天啊 老 师要带着小朋友们走进夏天 去看美丽的荷花 去欣 赏夏天的美景 感受夏天的情趣 你们想去吗 学生回答 想 师 你们瞧 这是什么啊 师 你们看 怎么样 第 2 页 共 9 页 生 美丽 师 今天我们要学习的课文就是发生在这美丽的 荷花池里的 谁告诉老师 荷叶是什么样子的 生 是圆的 老师又问 荷叶是什么颜色 学生 绿色的 荷叶圆圆的 绿绿的 要读得再慢点 叠词的 运用让我们更能感受到荷叶的美丽 惹任喜爱 在这 荷叶圆圆的 绿绿的荷叶上发生了一个有趣的故事 故事的题目是 荷叶圆圆指名读 齐读 师 小朋友们 你们觉得这圆圆的绿绿荷叶像什 么呀 生 伞 椭圆 师 圆圆的荷叶吸引了哪些小伙伴呢 下面请小 朋友们小眼睛仔细看大屏幕 竖起小耳朵认真听老师 来读读这篇有趣的课文 等会儿告诉我是哪几个小伙 伴来了 反馈后贴小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿 图片 二 生自读课文随机指导字词 师 这么美的故事 相信很多小朋友都迫不及待地 也想来读读了 现在就请小朋友打开课本 62 页 自己 来读读这篇有趣的课文吧 第 3 页 共 9 页 师 小朋友们 喜欢荷叶的小水珠 小蜻蜓 小 青蛙 小鱼儿都带了好朋友一起来玩了 快跟他们打 声招呼吧 开火车读全班齐读一遍词语 摘苹果读词 三 走进课文 现在小伙伴们都到荷叶上去玩了 还对荷叶说起 了悄悄话呢 再读课文 用横线画出来 小伙 伴们说的话 生 小水珠说 荷叶是我的摇篮 生 小蜻蜓说 荷叶是我的停机坪 生 小青蛙说 荷叶是我的歌台 生 小鱼儿说 荷叶是我的凉伞 四 用多种方式反复读文 在朗读中理解课文 熟悉生字词 师 我分别是谁呀 同学们和我一起连起来说一说 师 你想当什么呢 老师要请小朋友把自己喜欢 的那一段来读一读 谁愿意来读 生 1 读 我喜欢小青蛙 读所在自然段 师 瞧 青蛙把荷花当做了什么 生 麦克风 师 小青蛙唱的多高兴啊 把荷叶当做了自己的 歌台 看过明星唱歌的舞台吧 板书歌台 小青蛙今 第 4 页 共 9 页 天看见我们班的同学这么乖 他可要好好地露一嗓子 他要把自己最动听的声音唱给我们听 平时我班男同 学声音也很大 和它比试吧 男同学齐读小青蛙这一 段 师 读得真不错 师 小青蛙唱歌时的姿势是怎样的 怎样读好蹲 要像躺 立一样要读的重 慢一点 小青蛙呱呱地放 声歌唱 放声就是 他在唱什么呀 再看看青蛙的脸上 你发现了什么 小青蛙笑了 小青蛙多高兴啊 谁来高兴地读读 小青蛙的心情真 不错 把绿绿的 圆圆的荷叶当做了歌台 唱的多开 心啊 想不想听一下小青蛙的歌声 生 想 放歌曲 听小青蛙在唱歌呢 齐读这一段 小青蛙的歌声给我 们留下了深刻的印象荷叶上还有许多客人 别忘了跟 他们打招呼吧 生 2 读 师 你读得真流利 小水珠躺在荷叶上 为什么不用坐在荷叶上 生 躺比坐更舒服 更享受 师 谁能用手和脚比划一下躺的动作 怎样躺着 更舒服 谁能把躺送回句子里 读出舒服的感觉 你读 的真好听 如果躺字读的再重一点 长一点 会更好 读得真好 我仿佛真的看见了那么一滴舒服的小水珠 第 5 页 共 9 页 微风一吹 小水珠就随荷叶轻轻摇动起来左一摇 右一摇 就像躺在摇篮里 所以小水珠说 荷叶是我的摇篮 师 小水珠躺在荷叶上 眨着亮晶晶的眼睛 有没 有小朋友愿意做一做眨眼睛的动作 生 3 做动作 师 学得真象 有没有哪颗小水珠能边读边做躺和 眨眼睛的动作呢 师 读得真有感情 多漂亮的一颗小水珠呀 请女 同学一起读一读 谁喜欢小水珠 如果你就是小水珠 此时 你看到了些什么呢 师 瞧 多可爱的小水珠啊 大家也一起来当一 当小水珠吧 试着读一读 师 小水珠躺在荷叶上多享受啊 看到这一幕 谁也迫不及待地飞来了 小蜻蜓 师 小蜻蜓觉得荷叶是他的什么 停机坪是什 么 我们来看插图 停机坪就是停放飞机的场地 是 呀 荷叶像停机坪 那么小蜻蜓就像什么 小蜻蜓像飞 机一样 飞过高山 飞过森林 飞过草地 飞过大海 这时候 他看见了圆圆的 绿绿的荷叶 就会 飞了这么多地方 终于可以休息一下 小蜻蜓感觉怎 第 6 页 共 9 页 样 谁能读出这种舒适 立字也要像躺字一样要读的重 慢一点 小蜻蜓一见到荷叶就特别高兴 也格外有精 神 它站在荷叶上 还展开它那对大翅膀呢 请大家 边读边做动作 试着体会一下 学生配合动作做朗读练习 师 谁读给大家听一听 师 这只小蜻蜓挺快乐的 师 谁还想当一只快乐的小蜻蜓 喜欢当小蜻蜓 的同学都站起来读 我们看哪只小蜻蜓最快乐 最神 气 师 你们都是快乐的小蜻蜓 小蜻蜓优美的舞姿我们陶醉 我们有一位小朋友 实在坐不住了 主动来和我们打招呼了 谁来了 生 4 读 师 谁喜欢小鱼儿呢 请看屏幕 谁能学着小鱼 的样子边读边表演呢 生读 师 游得真可爱 师 为什么荷叶是凉伞 因为荷叶像把小伞 荷 叶下很凉快 所以荷叶是凉伞 小鱼儿在凉伞下面干 什么呀 生 它们在做游戏 第 7 页 共 9 页 生 它们快乐地游泳 生 它们在捉迷藏 师 小鱼儿自由自在的在荷叶下快乐地玩耍 尾 巴摇来摇去 发出 哗哗 的水声 小鱼的心情怎样 你 从哪个词知道的 哪条高兴的小鱼想来读 想读的都来 读 我们看哪些小鱼儿最快乐 师 看到大家读得这么认真 我都着急了 也想 和你们一起读 行吗 生 行 师 我读课文每段话的前面一句 你们喜欢哪个 小伙伴就接着往下接 可不要忘了加上表情和动作啊 五 拓展想象 师 小水珠把荷叶当成什么 生 摇篮 师 小蜻蜓把荷叶当成什么 生 停机坪 师 小青蛙把荷叶当成什么 生 歌台 师 小鱼儿把荷叶当成什么 生 凉伞 你还知道哪些动物把荷叶当成什么 生 蝴蝶把荷叶当停机坪 第 8 页 共 9 页 生 蚂蚁把荷叶当作运动场 生 蚯蚓把荷叶当凉棚 生 蛇把荷叶凉伞 师 孩子们真聪明 你们也要当作家了 学生 哈哈 师 小朋友们 荷叶圆圆的 绿绿的 你们喜欢 他们吗 生 喜欢 师 如果让你拥有孙悟空一样的 72 变的本领 你希望变成什么再与荷叶 荷花一起玩耍呢 生 我想变成小鸟在荷叶上飞来飞去 生 我要变成小蝴蝶给荷花采蜜 想想还有哪些小伙伴会来 它们又会说什么 如果 你来到这里 你会说什么 小蜜蜂说 荷叶是我的 小床 小蜜蜂采花粉累了 躺在荷叶上美美地睡大 觉 小蝴蝶说 荷叶是我的大舞台 小蝴蝶站在 荷叶上 跳起了优美的舞蹈 小朋友说 荷叶是我 的凉帽 小朋友头顶着荷叶 红红的脸蛋笑得比荷 花还美呢 六 背诵 师 小朋友们告诉你们一个好消息 老师发现很 多同学都能把课文背下来了 不信吗 跟老师一起来