国标苏教版语文第十册第一单元教学设计_第1页
国标苏教版语文第十册第一单元教学设计_第2页
国标苏教版语文第十册第一单元教学设计_第3页
国标苏教版语文第十册第一单元教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 国标苏教版语文第十册第一单元教学设计国标苏教版语文第十册第一单元教学设计 一 学习习惯 1 继续掌握正确的读写姿势 并养成习惯 2 继续掌握正确的朗读方法 培养朗读的兴趣 养成良好的朗读 背诵的习惯 3 继续培养课外阅读的兴趣 养成勤的习惯 4 继续培养专心听别人讲话的习惯 能够当众 说话 声音响亮 态度大方 养成爱护学习用品的习 惯 5 继续学习写钢笔字的正确姿势和方法 并养 成习惯 培养预习课文的习惯 6 继续学习写毛笔字的正确姿势和方法 并养 成习惯 7 继续培养留心观察的习惯 能够有选择地阅 读课外书籍 培养读书做记号的习惯 8 培养写日记的习惯 能够做到爱护图书 并 养成习惯 9 培养认真完成作业的习惯 学会使用工具书 并养成习惯 10 培养自己通过多种渠道学习语文和修改作文 第 2 页 共 4 页 的习惯 二 汉语拼音 继续巩固汉浯拼音 利用汉语拼音帮助识字 阅 读 学习普通话 三 识字写字 1 准确认读 303 287 个生字 2 能够按笔顺正确默写 206 181 个生字 能按 字的结构把字写端正 写匀称 3 继续学习用钢笔写字 提高书写的速度 4 继续练习写毛笔字 知道各类汉字的间架结 构和运笔特点 四 口语交际 1 能认真听别人讲话 听懂别人说的一段话和 一件简单的事 能转述基本内容 能讲述课文听写的 故事 2 能在看图或观察事物后 用普通话说几句意 思完整连贯的话 3 能就所听 所读的内容 用普通话回答问题 做到语句完整 意思连贯 4 能当众说话 做到语句比较通顺 有礼貌 5 讨论问题能主动发言 说清楚自己的意思 6 养成先想后说的习惯 第 3 页 共 4 页 五 阅读 1 继续学习正确 流利 有感情地朗读课文 能背诵指定的课文 能复述课文 会分角色朗读课文 2 继续学习默读课文 能不出声 不指读 一 边读一边想 3 能联系语言环境和生活实际 理解常用词语 的意思 4 能凭借语言文字理解课文内容 想像课文所 描绘的情境 知道课文的大意 5 继续学习按要求预习课文 能借助字典学习 生字词 初读课文 提出疑难问题 初步养成预习的 习惯 6 能阅读程度适合的少年儿童读物 了解主要 内容 六 习作 1 能用学过的部分词语造句 能理顺次序错乱 的句子 2 学习有顺序 比较细致地观察图画和事物 写出文从字顺的短文 3 能修
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论