长春版《我想对你说》教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 长春版长春版 我想对你说我想对你说 教学设计教学设计 教学目标 1 学习和巩固写信的格式 2 加深 对 圣诞老人的礼物 这篇文章的理解 从而选出最 想交流的人物 针对这个故事表达自己的真实想法 3 学会换角度表达 如把自己想象成那个小女孩 如 何给圣诞老人写封信 4 指导学生学会针对课文的 内容 有序有理地表述自己的感受 教学重点 引导 学生把自己特别想对文中人物说的话写出来 写完之 后修改 教学难点 如何把重点部分写具体 有序有 理地表达自己的真实感受 教具准备 课文 圣诞老 人的礼物 圣诞老人的相关资料 教学过程 复习引入 回忆 圣诞老人的礼物 的主要内 容 说一说哪个人物给你留下的印象最深刻 为什么 引出内容 我想对你说 明确习作要求 学生打开 书 自读作文要求 课文中的人物都生活在遥远的 国家 请你给他们当中的某一个人写信 把你最想说 的话表述出来 或者 你就是文中的小女孩 受到礼 物后 你给 圣诞老人 写封信吧 读后学生自己 表达 写什么题目 要达到什么要求 对谁说说什 么怎么说 解决 对谁说 你想对谁说内心话呢 第 2 页 共 3 页 学生说后 自己到黑板上书写 大胡子叔叔 小女孩 小女孩的妈妈 解决 说什么 1 学生独立思 考 2 自主讨论 3 个别发表 学生评点学生板书 表达敬佩之意 评价人物的高贵品质 表达感激 联 系自己的生活实际交流感受 总结 板书设计 我想对你说对谁说说什么怎么说 第二课时 教学目标 1 学习和巩固写信的格式 2 加深 对 圣诞老人的礼物 这篇文章的理解 从而选出最 想交流的人物 针对这个故事表达自己的真实想法 3 学会换角度表达 如把自己想象成那个小女孩 如 何给圣诞老人写封信 4 指导学生学会针对课文的 内容 有序有理地表述自己的感受 教学重点 引导 学生把自己特别想对文中人物说的话写出来 写完之 后修改 教学难点 如何把重点部分写具体 有序有 理地表达自己的真实感受 教具准备 课文 圣诞老 人的礼物 圣诞老人的相关资料 教学过程 回忆上节课的内容 解决 怎么说 1 范 文引路 大胡子叔叔 我想对你说 2 讨论 结合 范文讨论 写这篇文章应注意些什么 人称语气说真 话表达真情实感 复习书信的格式 称呼 慰问语 正文 注意 落款的要求 学生列提纲 师生评提 第 3 页 共 3 页 纲 小组内
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