为人民服务-教案9

第 1 页 共 8 页 为人民服务为人民服务 教案教案 9 9 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 为人民服务 教学设计 教学要求 1 学会本课 7 个生字和新词 2 理解课文内容 受到革命人生观的启蒙教育 3 朗读课文 背诵自己喜欢的部分 教学重点 难点 1 理解课文中含义深刻的语句 2 了解课文中论述的各个层次与全心全意为人 民服务这个中心思想之间的关系 教学课时 三课时 第一课时 教学要求 1 学习生字新词 2 了解写作背景 初知课文内容 教学过程 一 揭示课题 简介人物 背景 第 2 页 共 8 页 1 导入 2 简介人物 3 简介背景 当时正处于艰苦的抗日战争阶段 困难很多 毛泽东同志在追悼张思德的同时 讲述了 为人民服务的道理 号召大家学习张思德 完全彻底 为人民服务 团结起来 争取抗战的胜利 二 检查预习 1 指名分节朗读课文 相机纠错 2 说说毛主席为什么写这篇文章 文章的观点 是什么 三 再读课文 抓住中心 1 自读课文 用 画出全文的中心句 2 学习第一节 1 我们这个队伍是为着解放人民的 是为人民 的利益工作的 2 我们这个队伍完全是为着解放人民的 是彻 底地为人民的利益工作的 比较这两句话有什么不同 从带点的词语中能体 会出什么 完全 说明我们这个队伍是百分之百地为人民 利益工作的 除此之外没有任何别的目的 彻底 则说明了我们这个队伍无论在什么时候 做什么工作 第 3 页 共 8 页 时刻都想着人民 这句话揭示了党和党领导的人民军 队为人民服务的要求和标准 党和军队与人民群众有 着密切关系 3 自读第二节 思考 1 学习第二段 可让学生先自己读一读第二段 画一画有哪些句子不理解 然后提出不懂的问题 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 这句话的意思是 人总是要死的 有的人的死有 价值 有意义 比 泰山 还重 有的人的死无价值 无意义 比 鸿毛 还轻 张思德同志是为人民的利益而死的 他的死是比 泰山还要重的 张思德同志 1933 年参加革命 经过长征 负过 伤 是一个忠实地为人民利益服务的共产党员 1944 年 9 月在陕北安塞县山中烧炭 因炭窑崩塌而牺牲 张思德同志牢记革命队伍的宗旨 活着为人民的利益 工作 死为人民的利益牺牲 体现了完全彻底地为人 民服务的精神 因为他为人民的利益而死 虽然一生 中没做出什么惊天动地的大事 但他的死却是有意义 有价值的 所以说 比泰山还重 2 还有哪些人的死比泰山还重 说说他们是怎 样对待生死 对待困难 对待同志的 第 4 页 共 8 页 第二课时 教学要求 1 领会课文的主要内容 理解重点词句 2 明确课文中心思想 能理解这个中心思想作 者分几层来说的 教学过程 一 学习第三节 1 让学生默读课文 想一想我们应该怎样对待 自己的缺点 从课文中画出有关语句 因为我们是为人民服务的 所以 我们如果有缺 点 就不怕别人批评指出 不管是什么人 谁向我们 指出都行 只要你说得对 我们就改正 你说的办法 对人民有好处 我们就照你的办 这段话共有几句 每句说的是什么 句与句是怎 样连起来的 只要我们为人民的利益坚持好的 为人民的利益 改正错的 我们这个队伍就一定会兴旺起来 人民的利益是衡量对错的标准 要使我们的队伍 兴旺起来 就必须从人民的利益出发 坚持好的 坚 持对人民有益的 改正错的 改正对人民无益的 2 交流段意 为人民的利益坚持好的 改正错 的 第 5 页 共 8 页 3 举了什么例子来说明 为什么举这个例子 精兵简政 缩小机构 精简人员 社会背景 抗日战争中 由于日本侵略者和国民 党顽固派的进攻和封锁 抗日根据地面临着物资极端 缺乏的困难 陕北开门人士李鼎铭先生建议缩小机构 精简人员 为了减轻人民的负担 我们党采纳了他的 建议 结果部队 机关变得更加更加精干 更有力量 4 自由朗读课文 试着背诵 四 学习第四节 1 指名读 2 齐读课文 想想课文是围绕什么来写的 写 了几层意思 1 把不懂的句子提出来 小组里的几个同学共 同讨论 互相补充 我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据 地 但是还不够 还要更大些 才能取得全民族的解 放 九千一百万人口的根据地 指的是当时的陕甘 宁边区和华北 华中 华南等抗日根据地 当时这些 根据地的人口总和是九千一百万 还要扩大抗日革命 根据地 才能取得全民族 全中国的解放 可见 当 第 6 页 共 8 页 时为人民服务的共同目标就是打败日本侵略者 解放 全民族 我们的同志在困难的时候 要看到成绩 要看 到光明 要提高我们的勇气 革命斗争 并不是一帆风顺的 必然要遇到艰难 困苦 但是 我们为了人民利益 为了民族解放 就 不能怕困难 要看到成绩和光明 要树立信心 鼓足 勇气 我们的干部要关心每一个战士 一切革命队伍 的人都要互相关心 互相爱护 互相帮助 革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起的 因此 不论是干部对战士 还是战士对战士 都要互 相关心 爱护和帮助 这样才能更好地团结起来 共 同奋斗 实现我们的目标 五 学习第五节 1 让学生自己读课文 边读边思考 为什么要 开追悼会 指导学生理解开追悼会为了怀念死者 怀念那些 曾为人民服务 为人民做过贡献的人 同时开追悼会 也能使人民更加团结 使整个民族团结起来 六 总结课文中心思想 1 这篇讲话的中心思想是什么 这个中心是怎 第 7 页 共 8 页 样一层一层表达出来的 让学生带着这个问题再读课 文 然后按板书提示指名谈一谈 板书设计 完全 彻底 死的意义 生死观 为人民服务 坚持好的 改正错的 团结 战斗 寄托哀思 团结人民 第三课时 教学要求 1 联系实际谈体会 初步树立完全彻底为人民 服务的思想 2 背诵自己喜欢的部分 教学过程 一 复习 1 反复朗读全文 2 全文的中心论点是什么 3 毛泽东同志的这个讲话一共讲了几层意思 二 联系实际 谈体会 1 联系张思德同志的生平 说说他为人民服务 的具体表现 2 谈谈怎样掌握知识 提高思想觉悟 打下为 第 8 页 共 8 页 人民服务的基础 3 作为一个小学生怎样从小树立为人民服务的 思想 4 作为小学生怎样力所能及地为人民服务 5 说说你周围的人为人民服务的例子 6 说说你自己为人民服务的例子 三 反复谈第三 四节 直至成诵 1 回忆第三节 按 说理 举例 说理 把它分为三层 2 回忆第四节有哪三层 每层各讲了些什么 3 在理解的基础上读 背 四 作业 1 填上