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第 1 页 共 5 页 阳光教学设计阳光教学设计教案阳光教学设计阳光教学设计教案 文章摘要 本文章的主要内容是关于阳光教学设 计 阳光教学设计教案 欢迎您来阅读并提出宝贵意 见 阳光教学设计 阳光教学设计教案 学习目标 1 认识 12 个生字 会写 也 长 出 4 个字 认识两个笔画 和 个偏旁 2 正确 流利地朗读课文 背诵课文 3 感受阳光的美好与宝贵 培养热爱大自然的 情感 阳光教学设计 阳光教学设计教案 第 一 课 时 一 激趣导入 出示课文插图 太阳从连绵起伏的群山背后 冉冉升起 由红彤彤逐渐变得亮晶晶 你们看 红红 的太阳照亮了什么地方 板书课题 学习 阳 字 认识偏旁 二 初读课文 听课文录音 第 2 页 共 5 页 指 名同学逐段试读课文 评议 同桌读 三 识字 这些生字娃娃排着队走遍了阳光照射的第一个角 落 现在我们看看它 它们藏在课文的什么地方 学生在文中圈画生字 读一读 同桌互读生字卡片 交流 哪个生字最难记 给小朋友们提个醒 游戏 登山看日出 四 学习 自然段 学习第一自然段 a 读句子 说说你读懂了什么 还有什么不明 白的 运用电教手段演示 阳光像金子 的录象 给 学生增加感性认识 理解 洒遍 一词 b 指导朗读 学习 自然段 a 教师范读 b 小组自读后 选择大家喜欢的段落进行学习 讨论 交流 第 3 页 共 5 页 c 汇报 展示 质疑 随机出示句子 田里的禾苗 绿了 山上的小树 高了 田里的禾苗 因为有了阳光 更绿了 山上的小 树 因为有了阳光 更高了 小组派代表说说对句子的理解 其他同学可以 补充 小组派代表朗读 其他组可以竞争朗读 评议 指导朗读 河面闪着阳光 小河就像长长的锦缎了 小组代表说说对这句话的理解 汇报 评议 指导朗读 早晨 我拉开窗帘 阳光就跳进了我的家 指小组读 说说为什么喜欢这句话 指导朗读 谁也捉不住阳光 阳光是大家的 齐读句子 小组派代表质疑解疑 指导朗读 五 有感情地朗读 自然段 六 扩展练习 说说阳光可爱吗 为什么 第 4 页 共 5 页 第 二 课 时 阳光教学设计 阳光教学设计教案 一 复习引入 认读生字词 有感情的朗读课文 自然段 二 学习最后一自然段 指学生朗读 评议 小组讨论 说说你对这句话的理解 交流 评议 三 有感情地朗读课文 背诵课文 齐读课文 注意有感情 评选朗读能手 背诵全文 a 出示课文插图 教师指插图 指导背诵 b 想象画面 同桌互背 指正 集体背诵 四 表演唱 七色光 太阳 太阳 给我们带来七色光彩 照得我们心 灵的花朵美丽可爱 今天我们成长在阳光下 明天我 们去创造七彩世界 来来来来来来 来来来来来来来来来来 七色光 七色光 太阳 的光彩 我们带着七彩梦 走向未来 七色光 七色 光 太阳的光彩 我们带着七彩梦 走向未来 五 指导写字 第 5 页 共 5 页 出示 我会写 学生观察后 自由说怎样 才能写好这些字 其他同学补充 学生示范写 评议 展示学生作业 点评
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