长春版三年级上册《沙滩上的童话》教案

第 1 页 共 4 页 长春版三年级上册长春版三年级上册 沙滩上的童话沙滩上的童话 教案教案 1 能正确认读生字 18 个 会写 10 个生字 2 能正确朗读课文 能分角色朗读课文 尝试 读出人物对话不同的语气 感受孩子们的快乐 3 能在阅读中了解孩子们所编织的童话故事的 内容 并试着用连贯的语句说一说 引导展开想象编 说童话 1 了解孩子们所编织的童话故事的内容 并试 着用连贯的语句说一说 2 分角色朗读课文 感受孩子们的快乐 三 教学过程 1 师 老师今天给大家带来了几幅图片 请同 学们看看这是什么地方 如果是你来到这美丽的海边 沙滩上 你会玩什么 出示海边沙滩图片 孩子们自由谈 设计目的 爱玩水爱玩土是孩子们的天性 由形 象的海边图片带学生进入他们心中的乐园 激起孩子 们学习的兴趣 调动孩子们的激情 2 在海边的沙滩上我们可以呼吸新鲜的空气 自由自在的玩耍 你们知道吗 其实海边的沙滩上也 第 2 页 共 4 页 会有美丽的童话发生呢 今天我们就走进沙滩上的童 话 板书课题 齐读课题 学习课文 体会快乐 1 师 那课文中究竟编织着怎样的童话呢 请大 家自渎 看谁能发现这个问题 学生自读 指名回答 好美丽的故事 它发生在 而这里是我们的快乐 天地 出示句子 海边的沙滩是我们快乐的天地 2 童话的发生当然得有开头了 谁来读读是怎么 发生的 指名读第 2 5 自然段 用自己的话说一说 板书 垒起城堡 住着魔王 抢走公主 出示城堡图 我们首先垒起城堡 谁来垒呀指名 读 你有什么感觉 多找人读出快乐骄傲的语气 多好的城堡呀 童话要慢慢展开了 是引读不知谁说了一句 接着又有人补充 第三个小伙伴说 师 就这样我们编织着童话 板书 编织童话 第 3 页 共 4 页 3 围绕着这座用沙子垒起的城堡 童话正式上演 了请大家读 7 14 思考这几个自然段主要写了什么 如果学生说出直接板书 攻下城堡 炸死魔王 救出公主 那他们是想了什么办法攻城堡的呢 出示地道图 片 分角色朗读最后选择了谁的方法呢 我们开始行动 了 加油 谁来 读 12 13 自然段 多找几人读 说说你的感觉 这方法让我们救出了公主 使我们不由得欢呼起 来 我们欢呼 孩子们会怎样欢呼 请你欢呼几 声 孩子们你一言 我一句地欢呼起来 再读 9 14 节 读出那股高兴劲 4 故事到此就结束了吗 不 童话还在继续呢 学习 15 19 小节 指名读 师 孩子们还在继续编着他们的童话呢 他们不 但把自己当成了救公主的勇士 还把悄悄出现在他们 身后的妈妈变成了 天色已经晚了 妈妈也许早就在他们身后了 可 是看见孩子们玩得那么开心 编的童话如此有趣 真 不忍心打搅他们 而当孩子们回头看到了温柔美丽的 第 4 页 共 4 页 妈妈 怎么会不把她当作美丽的公主呢 也许在每个 孩子的心中 妈妈就是公主 再指名读 在课文中孩子们想到了炸城堡的方法救公主 你 有什么好方法也能攻下城堡救出公主 用你的方法也 来编一个童话故事 注意 把攻城堡的方法说清楚 通过编写童话 让学生充分发挥想像力 想