二年级语文下册《木兰从军》教案设计

第 1 页 共 5 页 二年级语文下册二年级语文下册 木兰从军木兰从军 教案设计教案设计 教案是教师的教学设计和设想 下面是 xx 整理 的 欢迎参考 1 面向学生 小学二年级 学科 语文 2 课时 1 课时 3 课前准备 多媒体课件一套 学生课前诵读 木兰诗 木兰从军 这篇课文是根据北朝民歌 木兰诗 改写而成的 木兰的形象 既反映了北方女性的刚健 特点 又是中国劳动妇女善良勤劳淳朴勇敢的象征 至今仍然有积极的影响 全文就像连环画一样 笔法 简练 画面清晰 木兰代父出征 征战沙场 重试女 儿装 在这个故事中 花木兰爱亲人 爱祖国 勇敢 刚毅的英雄形象跃然纸上 课文共个自然段 开篇即 写木兰是古代英雄 寥寥几笔活化了人物 为日后成 为 将军 打下伏笔 接着又以较多笔墨写了木兰从 军的原因 她想到了父亲 年老多病 弟弟 年幼 这是她对亲人的爱 为了国家应该去打仗 则又 反映了她对祖国的爱 这些是木兰这个人物身上最为 闪光的优秀品质 正是有了这样的思想基础 才有日 第 2 页 共 5 页 后战场上的勇武 威猛 屡建战功 而最后一段中的 惊呆了 则急转直下 原来 花将军 却是一位 年轻的姑娘 从而给读者带来了更多的遐想空间 师 老师曾经学过一首北朝民歌 记忆深刻 今 天想把其中的第一段背给大家听 唧唧复唧唧 木兰当户织 不闻机杼声 惟闻女 叹息 师 看完视频 想必你们对木兰有了更深的理 解了 今天老师就领大家学习一篇有关花木兰故事的 文章 木兰从军 2 从课题知道这位大英雄的名字叫 木兰 讲了 她一件什么事情呢 什么叫 从军 谁能来说说 再读课题 3 据我了解 古代像 从军 这类体力劳动一般 都是男子承担的的 不信你们看看 男 字怎么写 的 你知道为什么要这样写吗 是啊 连农田里干力 气活的都是男子 从军打仗这么危险应该男子承担了 可是课文第一节却这样写道 1 出示中心句 我国古代有一位女英雄 名叫 花木兰 第 3 页 共 5 页 A 谁来读一读 想想你是如何理解这句话的 把 你的理解放到朗读中告诉大家 B 师 听出来了 他强调了女英雄 加点 女英 雄 集体读 你有什么不明白的吗 对呀 怎么花木 兰一个女子也去从军呢 他究竟是个怎么样的女英雄 呢 下面请同学们带着这个问题走进课文 2 播放配乐朗读课文 然后介绍时代背景 介绍花木兰的年代 在中国上下五千年的长河中 有一个王朝叫北魏 魏就是花木兰的祖国 当时 魏魏的北部有一个柔然 的部落 势力不断扩张 逐渐威胁到木兰的祖国 魏 于是朝廷就下达了紧急征兵文书 要和柔然展开 一场战争 木兰从军的故事就发生在这个年代 第一关 后鼻音的字 名字 征兵 朝廷 年龄 第二关 轻声字多音字 燕山 燕子 将军 将士 第三关 难点字 披战袍 跨骏马 渡黄河 过燕山 第 4 页 共 5 页 焦急万分 替父从军 女扮男装 赫赫战功 英勇善战 文静俊美 第关 朗读课文 指名分节读课文 经过五关的挑战 我看的出来 同学们都已成功 掌握了本课的字词 我宣布 我们胜利了 为自己的 精彩表现鼓掌吧 礼花和掌声送给你们 3 整体感知课文 思考 这时 读了课文 你能说说木兰为什么要 替父从军吗 找到书上一句句子 指名生来读 齐说 视频感知当前的故事 播放视频 师配上解说 南北朝时期 北方经常发生战争 魏国派兵驱逐 侵略者 但是将士死伤严重 继续补充兵力支援前线 一天朝廷下达了紧急征兵的文书 木兰听到了父亲的 名字 焦急万分 她想 父亲年老多病 难以出征 弟弟又小 还不够当兵的年龄 自己理应为国为家分 忧 第二天一早 木兰女扮男装 毅然决然地替父从 军 将 师范写 生描红 第 5 页 共 5 页 1 描字帖 2 选择词语 紧急 焦急 上级下达了的任务 要求战士们