城市群教育发展力调查报告

第 1 页 共 3 页 城市群教育发展力调查报告城市群教育发展力调查报告 今年 4 月浙中城市群规划在省政府组织的专家评 审会上顺利通过 对浙中城市群教育事业的发展提出 更高要求 最近兰溪市通过了省教育强县的评估验收 实现了各县创建省教育强县满堂红 教育强市建设取 得标志性成果 面临新时期的新形势和新任务 我们 如何谋划统筹教育事业发展 进一步提升浙中城市群 教育发展力 为浙中城市群建设提供智力支持和人才 保障 更好服务经济社会发展 成为亟待思考研究并 寻求解决办法的重点 一 提升浙中城市群教育发展力的总体目标 二 提升浙中城市群教育发展力的主要措施 2 在优质上突破 提升教育理念 学校发展必须 追求个性品质 把校园建成学生成长的精神家园 将 关注的焦点从知识传授 知识巩固切实转到学生的健 康成长与全面发展上来 让学生从繁重的应试教育和 课业负担中真正解放出来 真正成为学习的主人和成 长的主体 改革传统的教师学校所有制 积极推动区 域性的校长与教师定期轮岗制度 改革传统的学校行 政区域所有制 积极尝试跨区域尤其是跨城乡的学校 第 2 页 共 3 页 连锁新机制 改革传统的考核评价制度 积极探索片 块式发展 捆绑式评价的考核评价新思路 促进办学 资源的优化整合 努力实现教育效益的最大化 3 在协调上突破 学前教育着重提档升级 建立 政府主导 社会参与 公办民办并举的办园体制 创 建省等级幼儿园 提高办园水平 基础教育突出品牌 创建 减轻中小学学生课业负担 加快建设省重点中 学 示范性学校建设 创新人才培养模式 职业教育 立足基础能力 统筹专业发展 支持资助实训基地 示范专业建设 推进校企合作 着力培养学生的职业 道德 职业技能和就业创业能力 推广普通教育和职 业教育相融合的综合高中模式 高等教育突出教育质 量 加强学科和专业建设 鼓励支持创建国家级示范 性高职院校 弱势群体教育突出救助 特殊教育实行 财政全覆盖 建设市特殊教育中心 进一步关心贫困 生 学困生 残疾生等人群的学习生活 落实符合条 件的民工子女入学同城同待遇政策 基本实现零拒绝 零收费 2 办学模式上示范优质 通过名校集团化办学模 式 实现优质教育资源的优化配置 最终做到办好每 一所学校 从源头上减少择校 增加公平 以名校为 龙头组建 15 个教育集团 通过特色办学模式 促进 第 3 页 共 3 页 市区学校 教育集团立足实际 选择特别视角 明确 特色定位 推进培养模式多样化 走特色办学之路 鼓励学校为每一个学生因材施教 满足不同潜质学生 的发展需要 努力使人人得到合适的教育 得到最大 的发展 3 管理体制上辐射效益 职业教育学校较多 规 模较大 专业雷同等 必须加大专业统筹力度 促进 学生分流升学 配置教育资源 提高办学效益 这需 要对市区职业学校管理体制进行改革 进一步完善市 区高中学校管理体制 义务教育分区管理 资源配置 重复 办学差距较大 教育水平不齐 发展壁垒较多 统一行动难度大 办学效益欠佳 阻碍