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文档简介

第 1 页 共 4 页 阳台上的小鸟教案阳台上的小鸟教案 阳台上的小鸟 课型 讲读课 教学要求 1 会本课的生字新词 认识 13 个生字和 3 个偏旁 并 书写 9 个生字 2 确 流利 有感情地朗读课文 3 读懂课文内容 感受 我 对小鸟的爱心 4 育学生要向文中的 我 学习 用爱心去保护 动物 教学重点 难点 1 学习本课的生字新词 2 读懂课文 体会 我 对小鸟的爱心 3 正确书写田字格中的 9 个生字 教学准备 生字卡片 投影 教学方法 游戏法 讲读法 情境法 教学安排 2 课时 教学设计 第 2 页 共 4 页 第一课时 一 谈话导入 大家喜欢小鸟吗 如果有一只小鸟飞到你家的阳 台上 你会怎么做 二 认识生字 初读课文 1 教师范读 2 学生自由读课文 找出生字多读几遍 3 出示词语 学生认读 阳台 雨丝 停在 身上 羽毛 湿漉漉 外面 拉住 指了指 拍了拍 朝着 向着 4 生再自由读课文 要求读准每个字音 三 图文结合 读懂课文 1 文中哪一段写了小鸟来到我家阳台上 2 指名读第一段 3 出示图一 观察小鸟的表现 引导想象 你知道 小鸟为什么会停在阳台上 4 引读第二段 启发体会 指导朗读 5 正在这时候妈妈来了 她要干什么 6 自由读第三段 理解 忽然 晾着 7 我是怎么说 怎么做的 默读第四段 引导体 会 连忙拉住 轻声说 8 听了我的话 妈妈有什么表现 第 3 页 共 4 页 9 从文中 我 的表现 你感受到什么 指名发言 教师小结 10 小鸟感受到 我 对他的关爱吗 从那里可 以看出来 学生读 想象 你知道小鸟想对我说什么吗 小鸟可以回家了 我是怎样与他告别的 指名反馈 齐读最后一句 四 总结全文 1 课文主要讲了一件什么事 文中最令你感动的 是什么 2 有感情地朗读全文 3 布置作业 第二课时 一 巩固全文 体会朗读 1 分段开火车读课文 2 讨论 你喜欢课文中的小朋友吗 为什么 3 教师小结 二 识记生字 积累词汇 1 抽读本课生字卡片 2 开火车进行扩词 3 反馈识字情况 交流识记方法 第 4 页 共 4 页 4 出示词语花篮 指名读 齐读 你还喜欢课文里的哪些词语 说一说 再抄到 花 篮 中 比一比谁积累的词语多 三 认识偏旁 书写生字 1 出示田字格中的生字 指名认读 2 分类识记 指导书写 独体字 身 向 衣 左右结构 阳 妈 外 上下结构 台 家 外 3 学生书空 4 教师板演示范 5 学生仿写 6 教
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