二年级语文上册《草》教案设计

第 1 页 共 6 页 二年级语文上册二年级语文上册 草草 教案设计教案设计 教案设计在教学工作中的重要性日益突出 下面 xx 为大家带来了 欢迎大家阅读 希望能够帮助到 大家 1 能正确 流利地朗读课文 背诵课文 2 能说出诗歌大意 体会诗人的感情 初步懂 得要像小草那样不怕困难 顽强不屈 3 启发儿童想象 让学生感受小草蓬勃生长的 美感 培养学生热爱大自然的情感 引导学生理解诗句的意思 体会诗人的感情 1 理解 离离 枯 荣 尽 的词义 2 懂得句子 野火烧不尽 春风吹又生 的含 义 电脑软件 录音带 1 情感描述 激发学生学习兴趣 师 同学们 你们喜欢大草原吗 这一节课 就 由老师带你们到大草原去走一趟 领略一下大草原生 机勃勃的美丽风光 现在 先请大家闭上眼睛一边欣 赏音乐 一边跟着老师到大草原去 述 无边无际的大草原上长满了茂盛的野草 这 第 2 页 共 6 页 些野草每年都会枯萎一次 又会茂盛地生长一次 熊 熊的野火也烧不完这些顽强的小草 来年春风一吹 它们又会重新生长出来了 师 请大家睁开眼睛看看 师 这就是我们所去的大草原了 你觉得这大草 原美吗 我国唐朝的伟大诗人白居易看到小草在茫茫 的大草原上不怕风 不怕雨 顽强地生长 触发了内 心的感情 就写下了一首诗 名字就叫 草 板书 草 师 现在 我们一起来欣赏这首古诗 先请同学 们来自由朗读诗歌 注意读准每个字的读音 边读 边思考三个问题 课文是怎样写草的 想想每句写什么 联系课文内容 想想 离离 枯 荣 尽 的 意思 文中哪两句诗点明了小草顽强的生命力 2 交流初读情况 刚才 大家都读得非常认真 现在 我要请几 位同学给大家朗读一次 看看怎么样 学生评议 教师正音后听课文录音 现在 我们再来学着录音朗读 师 草 这首古诗我们已经会读了 现在 我 第 3 页 共 6 页 们来做一道练习题 看看大家能不能自己弄懂诗句的 意思 做的时候 同学们可以同桌互相讨论 你们愿 意接受老师的挑战吗 1 做练习题 完成练习题 评讲 评讲后学生自由朗读一次 师 现在 我们再来细心分析诗中每句话写什么 2 具体分析诗意和字词义 齐读 离离原上草 问 课文写的是哪里的草 你从诗中哪一个词知道 的 草原上的草长得怎样呢 诗中哪一个词语写出了野草茂盛的样子 让一两位同学说出诗意 指导朗读 师 第一句诗主要写出了草原上野草茂盛的样子 读的时候 离离 读重一点 师 这些野草有什么生长常规呢 诗中又是怎 样写的 指导朗读 一岁一枯荣 第 4 页 共 6 页 一岁 是什么意思呢 一年中有哪几个季节 师 请你们告诉我 一年四季野草的生长情况一 样吗 看图后要求学生分别说出四季的野草的生长情 况 看了图片 野草长得最茂盛的是哪一个季节 枯萎是哪一个季节 师 现在谁把 枯 荣 两个字摆在相应 的季节下面 并说说 枯 荣 的意思 一岁一枯荣 是什么意思吗 师 熊熊的野火燃烧起来了 草原上的野草会 怎样呢 让学生说说 野火烧去了野草的茎和叶 埋在泥土里的根是烧 不掉的 教师画简笔画 诗中是怎样写的呢 请读出有关的诗句 由于草根没有烧掉 所以草会怎样呢 并说出 诗句意思 并说出诗句意思 第 5 页 共 6 页 指名到黑板上把最后一句的意思画出来 并告 诉大家所画的意思 指导朗读最后一句 春天一到 野草又重新生长出来了 这是一件多 么令人高兴的事情啊 读的时候语气要高扬 师 野火烧得这么厉害 野草的茎和叶都被烧 光了 可是第二年的春天 春风一吹 小草又齐刷刷 地生长出来了 你觉得这些小草怎么样 你喜欢这些 小草吗 为什么 1 朗读全诗 2 背诵全诗 3 巩固 做练习 评讲 4 播放录音 再次到大草原去领略大草原生机勃勃的美丽风光 学习了古诗 草 初步知道了小草这种小植物 虽然不起眼 它顽强的意志