北师大版二年级上册语文教案《书的世界》教学设计之三

第 1 页 共 6 页 北师大版二年级上册语文教案北师大版二年级上册语文教案 书的世界书的世界 教学设计之三教学设计之三 目标预设 1 通过多种形式的学习 让学生了解书的知识 2 会认 8 个生字 会写 5 个生字 3 了解获得书的途径 4 介绍自己喜欢的一本书 激发读书的兴趣 相关资料 1 教师准备 书的资料 2 学生准备 利用周末时间在爸妈的副食下买 一本适合自己看的书 课时安排 3 课时 第一课时 教学目标 1 联系生活实际了解购书的途径 2 认识书的封面 封底 目录和序文 3 认字 2 个 写字 1 个 教学重点 目标 1 3 教学难点 目标 2 第 2 页 共 6 页 教学流程 一 组织交流扩展读书途径 1 上周末 老师请爸爸妈妈带你们外出 购买 一本适合自己看的书 你们买到了吗 学生展示已买 到的书 2 你们买了什么书 在哪儿买的 学生交流书 名及购书的途径 3 观察图画 你发现哪些地方图书很多 生活 中你在哪些寺方能见到图书 4 老师出示词卡 新华书店 图书馆 阅览室 文化站 报刊亭 认读词卡 二 认识图书 1 老师出示图书 从封面上你都看到了什么 书的封底有什么 一本书除了封面 封底 正文外 还有什么 2 展示台投示 认识目录 你们知道这本书里有几个故事吗 你是从哪儿发 现的 咱们学会看目录 有什么好处 学生通过看目 录 感受目录的作用 3 课件演示认识序文 我们拿到一本书要想快 速了解它的主要内容 你们知道怎么做吗 介绍序文 认识序文及其作用 第 3 页 共 6 页 三 自主识字 写字 1 我们全面认识了图书 这几个词语你能读读 吗 2 抽读生字 3 学生扩词 封录 4 怎么写 录 字才美观呢 5 在老师指导下 学生书写 学生评价 第二课时 教学目标 1 引导学生介绍自己喜欢的图书 选择好书做 朋友 2 学会给图书分类 3 认字 6 个 写字 3 个 教学过程 一 激趣引入 你最喜欢什么书 为什么 二 图书会 1 丁丁冬冬也有许多爱看的书 瞧 他们请来 了图书朋友 和它们打打招呼吧 2 学生介绍自己看过的书 3 这么多朋友 为什么西游记 红楼梦 水浒 传 三国演义手拉手站在一排 4 你听说过四大名著吗 能介绍一下相关的资 第 4 页 共 6 页 料吗 三 和好书交朋友 1 出示句子 书是知识的海洋 书里有精彩的 世界 2 爱书的孩子 我们应该选择什么样的书 3 教师出示两本书 蜡笔小新 与 新语文 读本 你喜欢哪本书 为什么 4 好书让我们学到知识 好书教我们做人的道 理 与好书做朋友 我们的心灵会更加纯净 你也有 好书介绍给大家吗 四 为好书安家 1 图书也有自己的家 它们的家在哪儿 你在 书店查找图书方便吗 为什么 2 我们在家里整理图书 可以将它们分为几类 教师相机出示词卡 杂志 工具书 教科书 连环画 童话书等 3 学生朗读后 做游戏 给好书找家 将自己手中的书按 杂志 工具书 教科书 连 环画 分类 将它们分别送回自己的家 比一比 哪 个小组又快又好 4 好书是我们永远的好朋友 我们应该怎么对 待它 第 5 页 共 6 页 五 自主识字写字 1 出示词卡 杂志 工具书 教科书 连环画 西游记 小王子 2 认识这些生字吗 有什么办法记住它 给它 们组组词吧 3 谁能把下列生字写得美观 义 丑 王 4 学生练一练 自评 互评 第三课时 教学目标 一 复习字词 开火车认读词语 二 参观图书室 1 给自己的图书安家之后 让我们去看看学校 的图书之家吧 2 参观图书室 图书室分哪两部分 3 参观藏书室 了解这里的图书是怎么分类的 4 我们怎样在图书室借阅图书 请图书管理员 做介绍 三 学写读书笔记 1 读书后