识字七 教案教学设计

第 1 页 共 5 页 识字七识字七 教案教学设计教案教学设计 教学目标 1 认识 护 牢 等 10 个生字 有主动识字 的意愿 2 准确 熟练地朗读 拍手歌 读出节奏感 愿尝试自编 拍手歌 3 有保护动物的愿望 教学重点 识字及准确 熟练 有节奏地朗读 拍手歌 教 学难点 能用自己的方法主动识字及有保护动物的愿望 教具 学具准备 1 多媒体课件 2 老师准备 小飞燕 动物奖章及小红花 3 学生准备字卡 教学时间 一课时教学过程 一 课前激趣 今天 我们的教室来了几位新朋友 你们看看它 们是谁 今天它们要带我们去动物王国去玩一玩 你 们想去吗 小飞燕 说了 待会哪一小组在动物王国里表 第 2 页 共 5 页 现好 它们就会飞到哪一小组去呢 让我们一起出发 吧 二 在游戏中学习生字 生词 1 师 动物王国到了 看看哪些动物来欢迎我 们了 2 电脑先出示动物图再出示相应的名称 学生 认读 3 游戏 送动物回家 电脑播放哭泣的声音 师 咦 那边谁在哭呢 电脑演示动物图片及声 音 我们在野外迷路了 找不到家 你们能送我们 回家吗 让学生送小动物回家 具体操作 将动物图拖到 写有相应名称的房子中 游戏中识字 师 在动物王国中还有很多需要帮助的动物们你 们愿帮帮它们吗 学生在电脑中选择自己感兴趣的游 戏玩 小飞燕飞向此环节中表现好的小组 小红花飞向 表现好的个人 三 初读课文 识记生字 1 师 动物王国的动物们都非常感谢大家的帮 助 它们想为大家表演一个节目 让我们来看看吧 2 电脑中演示一群动物图片及范读儿歌 第 3 页 共 5 页 3 过渡语 这 拍手歌 可真好听啊 让我们 也来读一读吧 4 自由朗读 要求 读得正确 通顺 5 再读课文 圈出文中生字并大声读一读 6 小组内学习生字 在小组长的带领下按 摆 收 问 收 的顺序玩字卡 结束后小组长发红花 小组长汇报学习情况 小飞燕飞向合作地好的小组 7 检查学习情况 电脑随机出示生字 生词学生以开火车的形式 认读 8 齐读课文 四 再读课文 体会其中含义 1 自由朗读课文 边读边想象拍手歌中所写的画 面 2 指名说说自己刚才读哪一句的时候仿佛看到 了什么 3 师介绍说 我在电脑中也为大家准备了一 些有关动物的资料 请学生选择 资料库 自己感兴 趣的内容看一看 4 学生在电脑中查看资料 5 情境 动物王国的动物们最近很伤心也很烦 第 4 页 共 5 页 恼 因为它们的很多伙伴被人类杀死了 伤害了 让 我们来看看吧 4 在悲伤的音乐中学生从电脑中自由图片及相 应的说明 5 全班交流自己的想法 6 师小结 动物是我们人类的朋友 让我们都 来保护它们而不要伤害它们 带上这种感情和同桌小 朋友一起手拍着手把这首 拍手歌 再读一次吧 7 同桌在拍手游戏中朗读课文 五 扩展 自 编 拍手歌 1 师 今天在动物王国玩了这么久你有什么收 获吗 2 学生谈谈自己的收获 3 师 让我们都来当一回保护动物的小使者也 来编一编保护动物的 拍手歌 好吗 4 以小组为单位自编 拍手歌 完成下表