四下1趵突泉 教案教学设计

第 1 页 共 6 页 四下四下 1 1 趵突泉趵突泉 教案教学设计教案教学设计 第一单元 本单元有 趵突泉 长城 两篇看图学文和 古诗两首 还有一篇略读课文 西湖的 绿 都是写景的 教学 趵突泉 要让学生们通过看图和理解课 文 了解济南名胜趵突泉的特点 感受大自然的美 教学 长城 看图和学习课文 认识长城是我国古代 劳动人民血汗和智慧的结晶 是世界历史上的伟大奇 迹 激发学生的民族自豪感 学习 古诗两首 时 要引导学生想想诗人分别为我们展示了怎样的景象 表达了怎样的情感 学习 西湖的 绿 要想想 作者抓住哪些特点 写出了自己对西湖的独特感受 1 趵突泉 教学要求 1 通过看图和理解课文 了解济南名胜趵突泉的 特点 感受大自然的美 2 读懂每个自然段 了解大泉和小泉的特点 体 会作者是怎样抓住特点描写的 3 学习生字并理解 幽静 妩媚 晶莹 疲倦 第 2 页 共 6 页 在文中的意思 积累好词佳句 4 有感情地朗读课文 背诵课文 教学重点 抓住重点词句了解大泉和小泉的特点 学习作者 抓住特点描写景物的方法 教学难点 本文的图是一幅国画 要使学生从图中欣赏美 从语言文字中感受美 起到图文互补的作用 本文只 从图中是感受不到趵突泉自身的整体美的 这也是与 其他看图学文的不同之处 教学准备 1 教师准备 趵突泉 的教学软件 2 学生预习课文 自学生字 词 网上查找有关 趵突泉的资料 教学时间 2 课时 教学过程 第一课时 课时目标 看教学软件 听课文朗读 欣赏自然美 了解课 文的基本内容 划出文章介绍了趵突泉的哪些景物 教学过程 第 3 页 共 6 页 一 整体观图 了解图画的基本内容 看教学软 件 听课文朗读 欣赏自然美 图中石碑上写着什么 引出课题 教师板书课题 趵突泉 简介文章作者老舍先生 二 初读课文 了解课文的基本内容 第一遍读课文 读准字音 同时划出不理解的词 语 教师范读课文 学生划出文章介绍了趵突泉的哪 些景物 三 细读课文 理解内容 读第 1 段你知道了什么 理解 现在单讲趵突泉 是什么意思 学习第 2 段 理解第 2 段内容 1 读第 2 段 有几句话 2 四句话之间是什么关系 请小组讨论后 在 全班发表意见 四 朗读第 1 2 自然段 第二课时 课时目标 了解到大泉眼是怎样的 想象句子描写的景象 说说这样写有什么好处 了解小泉眼的不同姿态 想 第 4 页 共 6 页 想小泉眼美丽的景象 教学过程 一 结合课后作业理解第 3 段 1 读第 3 段并说说了解到大泉眼是怎样的 形状 差不多见方 大小 占了大半个公园 水清 清极了 清到 游鱼水藻 都可以看得清 清楚楚 的程度 位置 泉池中央偏西 大泉眼的特点 水量大 永不停歇 以上内容学生说不全 要通过指导阅读弄清上述 问题 2 读句子 想象句子描写的景象 说说这样写有 什么好处 出示投影胶片 指导朗读 帮助理解 说说读了这句话后你的感受 提问 要是冬天来了就更好了 为什么 请同学说 说 读读 想象一下这句话描写了一种怎样的景象 指导朗读 第 5 页 共 6 页 二 学习第 4 段 1 读第 4 段 2 学生自学 读一读 画一画众多小泉眼的不同 姿态 想一想小泉眼美丽的景象 3 讨论自学收获 向同学们介绍一种小泉眼的姿态 到黑板前画一画小泉眼的姿态 阳光下的小泉眼哪里美 4 大泉眼 小泉眼的美不同点在哪 5 指导朗读描写小泉眼美的姿态的句子 三 朗读全文 指导背诵 本文叙述的线索由三大名胜之一引出趵突泉 由 溪水引出趵突泉公园 由大泉眼讲到小泉眼 教师可 依此指导分段背诵 1 指导朗读 激发情感 2 背诵课文 四 作业 把你喜欢的句