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第 1 页 共 4 页 教科版教科版 美丽的夜空美丽的夜空 教学设计教学设计 教材简析 本次写话有两部分内容 一段文字和两幅插图 一段文字提示了写话内容 要求两幅充满童趣的插图 表现了夜空中星星 月亮嬉戏的场景 这是在学生一 年级对童话有了初步说的练习基础上 第一次以图画 为拐棍 根据指定题目编写童话 旨在进一步提高学 生的想象能力和语言表达能力 设计理念 语文课程标准 指出 激发学生展开想象和 幻想 鼓励写想象中的事物 看图编写童话是培养 学生想象力的有效方式 教材的插图只是提供两个凝 固的瞬间 更多内隐的 虚幻的情景则需要学生根据 自己大胆的想象把它表现出来 教学中启发 点拨要 适时 精当 以激活学生的思维 打开学生的想象通 道 使他们能愉快地 无拘无束地表达想表达的内容 从而表现了写话的童心 童真和童趣 教学目标 1 观察图画 展开想象和幻想 有创意地理解 图画的意思 第 2 页 共 4 页 2 用自己的话编一个比较完整的童话小故事并 写下来 教学重点 引导学生展开丰富的想象和幻想 奇 妙构思 写出具有个性的写话 教学难点 有创意地理解图画的意思 并以此为 基点进行奇思妙想 教学准备 教学挂图或投影片 乐曲录音带 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 一 启发谈话 导入新课 同学们 过去我们学过 小溪生病了 春雨的 颜色 小鹰学飞 等美丽的童话故事 今天 老师 还要带大家到童话王国去看看 童话王国里有什么呢 请 同学们用眼睛看老师在黑板上画图 一边听音乐一边 想象 自己编一个童话小故事 相信同学们都能写出 很好的故事 从中体会到成功的快乐 二 引导观察 解读图画 1 播放音乐 教师画图 边画边说 帮助学生认识黑板上所画的银河 星 星 月亮等 还可以请同学到黑板根据文题与老师一 起自由画 第 3 页 共 4 页 2 观察图画 理解图意 图中画了什么 它们之间有什么关系 请同学结合 自己的感受 说说图画所表达的意思 三 启发想象 口述故事 在学生理解图意的基础上 还要打开学生的思路 可不受图画的局限 任意想象各自美丽的星空 构思 故事的情节 以使他们的创造思维得到充分的显现 1 运用发散思维 构思情节 启发思考 图画中正在过河的一颗小星星为什么 眯着眼笑 而另外几颗却瞪大双眼 两颗小星星要去 干什么 月亮妈妈为什么盯着那座小房子 等等 2 运用假说思维 构思情节 启发思考 假如你就是其中一颗小星星 假如你 就是月亮妈妈 你会怎样去大胆地展开想象编自己 的故事呢 四 行笔成文 相机辅导 1 在学生自己练说 同桌互说 伙伴互说后 动笔把自己编的故事写下来 2 学生在动笔写话的过程中教师巡视 及时给 予个别指导 五 朗读写话 交流评议 1 请愿意将自己的写话读给同学们听的学生读 第 4 页 共 4 页 自己的童话 其他同学注意听 看哪些地方写得好 哪些地方还有不足 2 让读写话的学生
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