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第 1 页 共 3 页 三年级上册语文三年级上册语文 狮子和鹿狮子和鹿 教学设计教学设计 一 学习目标 1 正确 流利有感情地朗读课文 2 读懂课文内容 了解故事所蕴含的道理 3 培养独立阅读能力 理解指导鹿对自己的脚和腿的前后不同的态度 读懂课文 体会故事所寄寓的道理 多媒体课件 动物图片 在茂密的丛林中 住着许多动物 今天老师请来 了两位动物朋友 它们之间会发生怎样的故事呢 引 出课题 板书课题 学生齐读 1 学生默读自读提示 明确要求 2 学生说学习要求 1 学生自由朗读全文 读准字音 读通句子 2 开火车 一人一句读课文 检查朗读情况 3 默读课文 想想课文讲了一个什么故事 学生 汇报交流 1 指导学生读书方法 边读边想 用这个方法 解决问题 鹿遇到狮子之前 对自己的脚和腿的态度是怎样 第 2 页 共 3 页 的 鹿遇到狮子之后 对自己的脚和腿的态度又是怎 样的 2 学生汇报鹿遇到狮子之前 对自己的脚和腿 的态度是怎样的 相机学习课文 1 至 4 自然段 指导 朗读 读出对角的赞美 喜爱 对腿的抱怨 3 学生汇报鹿遇到狮子之后 对自己的脚和腿 的态度又是怎样的 学习课文第 7 自然段 学生齐读 鹿说的话 4 比较鹿对自己的角和腿的前后不同态度 引 入 5 6 自然段的学习 学生自由地读 5 6 自然段 a 读后你知道了什么 b 同学们 你们看过凶猛的野兽追赶猎物时那 惊心动魄的场面吗 那对于弱者来说是一场生与死的 考验 让我们闭上眼睛 一起走进森林深处去体验 c 听了老师范读 你感受到了什么 d 你们想试一试吗 想一想老师刚才的朗读 再 结合自己的理解琢磨一下 e 放音乐配读 f 你们读得真好 如果你们就是那只刚刚脱险的 鹿 你想说什么 第 3 页 共 3 页 领悟寓意 升华主题 1 读了课文 你明白了什么道理 你能联系实际 生活谈一谈吗 2 学生交流汇报 前后联系 延伸拓展 1 分析 比较 陶罐和铁罐 与 狮子和鹿 这两篇课文有哪些相同的地方 2 学生交流汇报 3 小结 我们学了课文之后 希望同学们以后 能全新的看待自己
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