二年级教案-放风筝

第 1 页 共 6 页 二年级教案二年级教案 放风筝放风筝 教学目标 1 认识本课 14 个生字 学会其中 8 个生字 能正确读写 风筝 体育场 花花绿绿 各式各样 老鹰 端端正正 稳稳当当 骨碌碌 橘红色 墨绿 斑纹 热闹 宇宙 飘荡 等词语 2 有感情地朗读课文 能用自己的话说说 五 颜六色的风筝随风飘荡 的情景 3 把阅读 观察 想象结合起来 理解主要内 容 体会孩子们在放风筝时的喜悦心情 激发学生开 展丰富多彩的课外活动的兴趣 4 学习作者观察和按一定的顺序把事情叙述清 楚的方法 教学重 难点 重点 理解并体会课文中对放风筝具体过程的描写 感 受孩子们放风筝时的喜悦心情 难点 根据课文的描述 引导学生对天空中的风筝进行 想象 第 2 页 共 6 页 课前准备 1 布置学生预习课文和生字 2 搜集有关风筝的图片 教学媒体 实物投影仪 生字卡片 小黑板 多媒体课件 教学挂图 教学时数 三课时 第一课时 教学过程 一 观看放风筝图片 启发谈话 导入新课 1 课件出示放风筝图片 欣赏 2 谈话 大家刚才看见的风筝漂亮吗 春天 万物复苏 春风和煦 是放风筝的好季节 你放过风 筝吗 你愿意参加放风筝的活动吗 今天 我们学习 一篇写几个小朋友是怎样放风筝的课文 二 范读课文 这篇课文一共有几个自然段 给每个自然段标上序号 三 初读课文 1 自读课文 画出带有生字的词语 2 自学生字词 要求读准字音 认清字形 运 用联系上下文或生活实际 展开想象等方法理解生字 第 3 页 共 6 页 词 3 读通课文 做到不添字 不漏字 不读破字 四 检查自学情况 1 出示生字卡片 同桌互相检查生字的读音 1 2 1 2 尾页 2 四人小组内交流哪些字难记 哪些字难写 4 全班交流 重点指导 鹰 嚷 墨 等字的写法 5 检查读课文情况 指名分自然段朗读课文 分小组说说课文主要讲了什么事 哪些问题在初 读之后可以解决 五 作业 1 抄写生字新词 并家听 2 熟读课文 思考 画出描写图画内容的句子 第二课时 教学过程 一 复习生字新词 二 理解第一自然段内容 1 读课文 这段说的是什么 第 4 页 共 6 页 2 高高兴兴地去干什么 二 学习 怎样放风筝 的部分 1 出示课文插图 观察画面 图上画的是什么人 在什么地方 干什么 心情 怎样 用自己的话来表达 自己的观察所得 2 图文对照 课文中哪一段描述了画面中 我 和哥哥放风筝的情景 合作学习第三自然 同桌同学按照下列步骤 合作学习 A 读一读 弄清这一段有几句话 每句话的意 思 B 画一画 段中描写 我 和哥哥动作的词 语 C 演一演 说一说 分角色表演 我 和哥哥 放风筝的过程 边演边说 表演复述 A 请出一组同学上台表演 观众评说 B 对比句子 体会作者用词的准确性 举着 大蜻蜓 拽着风筝 才收住脚 拿 拉 停 体会写法 通过学习这一段 请你想一想怎样才 第 5 页 共 6 页 能把活动中的情景写得清楚具体 指导有感情朗读 我高兴得一边拍手一边嚷 蜻蜓赛过飞机啦 蜻蜓赛过飞机啦 三 学习 大蜻蜓 放飞前 的课文内容 1 大蜻蜓 飞上天空以前 有哪些风筝 观察画面说一说 对照课文 课文是怎么写的 A 朗读课文第二自然段 B 通过看图 联系生活实际或切换词语的方法 理解词语 花花绿绿 各式各样 C 具体说说在天空中飘荡的风筝有什么颜色 是什么样子的 想象说词说句 出示 的老鹰 的鹦鹉 的仙鹤 的蜈蚣 用 的在天空中飘荡 说一句话 四 作业 1 抄写生字新词 2 有感情地朗读