新人教版小学一年级上期语文教案-汉语拼音 9 ai ei ui

第 1 页 共 5 页 新人教版小学一年级上期语文教案新人教版小学一年级上期语文教案 汉语拼汉语拼 音音 9 9 aiai eiei uiui 汉语拼音 9 ai ei ui 一 教学要求 1 学会复韵母 及其四声 读 准音 认清形 正确书写 2 学习声母与 组成的音节 能准确拼读音节 正确书写音节 3 认识 7 个生字 正确朗读句子和儿歌 二 教材说明 本课包括四部分内容 第一部分是三个复韵母 及其四 声 每个复韵母配有一幅图 第一幅图是姐姐和弟弟 背挨背站着比高矮 挨 矮 提示 的音 第二 幅图是小男孩用力砍枯树 砍树时发出的的音提示 的音 枯树与小男孩构成的形状提示 的形 第三幅图是小女孩围围巾 围 提示 的音 小 女孩脖子上及搭拉下来的围巾 加上帽子上垂下的绒 球构成的形状 提示 的形 第二部分是声母和 的拼音练习 第 2 页 共 5 页 第三部分是音节 的书写格 式 第四部分是认字 配有图画和句子 儿歌 画面 上三个小朋友在植树 图下用一句话表现他们分工合 作的情形 图上还有小兔 与儿歌内容相配 句子和 儿歌都为巩固音节 学习生字提供了语言环境 的发音 声母与 组成音节的拼读以及认字是本课教 学的重点 三 教学建议 教学准备 1 配合学习 发音的录音带 字 母卡片 翻动式拼音卡片 画有四线格的小黑板 2 本课的生字卡片 字母教学 本课的复韵母都是由两个单韵母组成的 教学时 可以结合图画 整体认读后再教给发音方法 从前一 个字母快速滑向后一个字母 一气呵成 发 时 先张大嘴巴发 的音 口形由大到小很快滑向 读得重 读得轻 中间气不断 一口读成 的发音方法与 大致相同 第 3 页 共 5 页 发 时 先发 的音 接着发 口形由圆 到扁 的形可借助发音方法记忆 也可以借助图画记忆 的声调标在 上 的 声调标在 上 的声调标在 上 上的点去掉 标调方法不要求学生掌握 只需要了解 以帮助正确 抄写音节 拼音教学 声母与韵母的拼音练习 要鼓励学生运用所学的 拼音方法大胆实践 练习拼读 拼读句子和儿歌中的 音节 可以借助图读拼音 也可以先拼音 再看图印 证 注意指导学生把韵母的声调读准 书写指导 本课是第一次要求在四线格中书写音节 除强调 按规格写好每个字母外 要着重指出 音节的几个字 母要写得紧凑 匀称 按顺序写完一个音节的所有字 母后再标调号 不要看一个字母写一个字母 要看一 个音节写一个音节 认读字词 读儿歌 认字可在读句 读儿歌之后进行 注意读准 你 水 子 在 这几个字音 告诉学生 子 单念或在 词头读 如子女 子弟 在词尾读 如胡子 孩子 桌子 要比较 子 了 的音形义 你 他 第 4 页 共 5 页 与 我 联系起来 通过图与句子知道它们的用法 如 看图说说这句话是谁说的 她在对谁说话 他 指谁 再让学生换个角色 如果栽树的对培土的说或 培土的对提水的说 各应该怎样说 读句子要读出逗号的停顿 还要指导学生用句中 停顿突出三个人物 如 你 栽树 他 培土 我 去提水 扩展活动 1 做游戏 看谁听得清 找得快 老师或同学随机抽读复韵母 看谁能又准又快地在自己的卡片中找到 并大声读出 来 2 做游戏 找朋友 一位同学拿出写有声母或复韵母 的卡片 问 我的朋友在哪里 台下学生拿着能与问者手中卡片拼成音节的卡片回 答 你的朋友在这里 然后组成音节拼读 3 猜一猜 用手抓不起 用刀劈不开 煮饭洗衣服 都要请 它来 上去一阵烟 下来看不见 冷了又改变 变成玻 璃片 第 5 页 共 5 页 课时安排 教学本课可用 3 课时 四 参考资料 的发音方法发 时 前面的 比单念 时舌位偏前 要念得长而响亮 后面的 要念得轻短模糊 它只表示舌头移动的方向 实际上 舌头并不一定到 的位置 发 时 比单念时舌 位靠前 要念得长而响亮 后面的 念得