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第 1 页 共 3 页 四年级秦兵马俑教案四年级秦兵马俑教案 引导语 在理解的基础上 感受中华民族悠久灿 烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧 激发民族自豪 感 下面是 xx 为你带来的 希望对你有所帮助 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 凭借课文的语文材料 感受中国悠久灿烂的 民族文化和人民无穷无尽的智慧 激发民族自豪感 教学准备 秦兵马俑的课件 1 读题 2 请同学们回忆一下 课文从哪两方面介绍了 兵马俑 这一主要内容 文章的哪一节直接告诉了我 们 齐读第 3 节 3 过渡 文章哪一段介绍了兵马俑的 规模宏 大 1 用你喜欢的方式读一读第二段 想一想 你 从哪些词句中体会到秦兵马俑的 规模宏大 这一 特点的 2 指名交流读书所得 3 这么气势恢弘的兵马俑想不想一睹为快 放 第 2 页 共 3 页 课件 指导朗读 4 小结 这一段作者主要通过列举数字 举例 的写作方法向我们介绍了气势恢弘 规模宏大的秦兵 马俑 过渡 文章哪一段又介绍了兵马俑的 类型众多 个性鲜明 这一特点呢 1 快速浏览第 2 9 节 课文描写了哪几类兵马 俑 过渡 这么多的兵马俑却个性鲜明 让我们分小 组再次读一读 2 9 节 2 分四人一小组学习 幻灯出示学习要求 选择你们小组最感兴趣的兵马俑读一读 想一想 这类兵马俑有什么个性特点 你是从哪 些词句中体会到的 小组学习 教师巡视指导 交流学习成果 教师相机点拨 并播放相关兵马 俑的幻灯片 加深理解 引导朗读 你能把这些感受通过声情并茂的朗读 表现出来吗 小结 听了你们的介绍和朗读 我真感到了每一 件兵马俑都是极为精美的艺术珍品 3 默读第 10 节 用 画出表示神态的词 第 3 页 共 3 页 句 用 画出作者想象的词句 想想这样写的 好处 4 出示填空 有的 好象 有的 好象 有的 好象 有的 好象 省略号是什么意思 1 如此规模宏大 类型众多 个性鲜明的兵马 俑有什么价值呢 朗读第四段 2 提问 学了课文 你有什么感想 4 总结课文 小结本课的写作方法 1 把秦兵马俑介绍给自己的亲友听 2
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