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第 1 页 共 5 页 二年级上册二年级上册 咕咚来了咕咚来了 教案教案 教学要求 1 学会 8 个生字 认读 4 个字 认识 四点底 2 会读指定的词语 能用 热闹 写一句话 3 朗读课文 背诵第 4 自然段 4 能把这个有趣的故事讲给大家听 并知道不能 旁听旁信 教学重点 识字 朗读课文 指导讲故事 明白文中道理 3 课时 识字 学会生字 培养预习的习惯 初读课文 识字 一 检查预习 1 请你用打手势的方式告诉老师课文共有几个自 然段 2 这篇课文你喜欢吗 3 指名读课文 检查学生读书是否正确 第 2 页 共 5 页 1 出示生字卡片指名读并组一个词 吓 跑 逃 跟 热 闹 说 哈 2 读本课词语 木瓜 水花 吓坏 热闹 正巧 大伙儿 哈哈笑 3 指导记字 熟字来记 逃 吓 跑 跟 闹 哈 数笔画记字 热 说 4 指导写字 观察 教师范写 仿写 练习写 5 写在生字本上 1 读生字卡片上的词 2 听写 3 熟读课文 第二课时 教学内容 学习课文内容 1 朗读课文 2 能把这个有趣的故事讲给大家听 并知道不能 旁听旁信 举例子讲一些人不假思索偏听偏信 有一群小动 第 3 页 共 5 页 物也犯了这样一个毛病 你们 想听吗 二 讲故事 老师讲故事 学生闭眼听 板书课题问 咕咚 是什么 指名说 三 学习课文 1 指读第 1 和第 4 自然段 学生读出 一个木瓜熟了 水花 大家悄悄来到湖边 水花 问 这棵木瓜树长在哪里 课文第一自然段不写 可以吗 师 正因为树上结满木瓜 才会有一次次的木瓜 落水发出的 咕咚 声 再读第 1 和第 4 自然段 2 第一次兔子只听见咕咚声 没看见是什么就吓 坏了 拔腿就跑后来怎样呢 指名读 第二段 问 其他小动物听到兔子的喊声是怎样做的 师 森林中有那么多的小动物 你想当谁 学一 学 师生共同表演这一段 体会森林中的热闹与骚乱 第 4 页 共 5 页 3 大象走出来了 是怎么做的 在书上画出大象 说的话 读一读 大家明白真相后是怎样做的 4 总结 遇到事情要了解是怎么回事 动脑筋想 一想 不要只听别人的话 四 学习讲故事 同桌先试试 然后在小组里试试 指名讲 五 作业 1 回家把故事讲给别人听 2 背诵课文第四自然段 第三课时 教学内容 巩固课文内容 1 巩固本课字词 2 用 热闹 写话 3 背诵课文第 4 自然段 重难点 用 热闹 写话 背诵课文 教学过程 1 指名读 2 指名讲故事 1 读书中例句结合上下文说说怎样热闹 第 5 页 共 5 页 2 说说自己见到哪热闹 自由市场 商场 车站 会场 赛场等 3 指名说后 写下来 三 检查背诵课文 四 听写生
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