香甜的杏儿教案设计

第 1 页 共 6 页 香甜的杏儿教案设计香甜的杏儿教案设计 教学目标 1 认识 13 个生字 会写 7 个生字 认识叠词 2 朗读课文 把课文读通顺 流利 3 培养学生与他人分享成果的精神 教学重点 1 认识 13 个生字 会写 7 个生字 认识叠词 2 朗读课文 理解 各式各样 的意思 教学难点 理解小朋友们送果子给强强吃的原因 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 猜谜语导入课题 师 今天老师带来了两个谜语 小耳朵 认真 听 身穿黄衣裳 弯弯像月亮 兄弟排一起 个个甜 蜜蜜 打一水果 生 香蕉 师 红红脸 圆又圆 亲一口 脆又甜 生 苹果 师 孩子们 喜欢吃水果吗 你最爱吃的水果是 什么 第 2 页 共 6 页 生 苹果 师 我最喜欢吃的水果是苹果 你能像老师一样 把话说完整吗 课件出示 杏儿 的图片 师 今天老师给小朋友带来了一种特殊的水果 认识吗 生 杏儿 师 对了 是杏儿 杏儿成熟了 黄澄澄的 挂 满了枝头 可香甜了 今天我们接着学习第六课 香 甜的杏儿 师板书课题 生齐读题目 二 复习生字词 课件出示生字词 1 开火车认读生字 齐读 2 小老师教读词语 齐读 三 初读课文 整体感知 1 听录音范读课文 边听边想 课文讲了一件什 么事 2 与同桌一道自由轻声地读课文 要求做到读准 字音 不错字 不加字 不漏字 同时注意你的读书 姿势 3 生汇报 课文讲了一件什么事 第 3 页 共 6 页 四 品读重点词句 理解课文内容 图文对照 教学第一自然段 课件出示图片 1 师 对 课文讲的就是有关杏儿的事 看 杏儿成熟了 黄澄澄的 师 请你仔细观察观察 图上画了什么 生 一个老人和一个小孩子正拿着竹竿在打杏儿 2 品读课文第一自然段的内容 这就是课文第一自然段的内容 哪位小朋友来说 说 3 指导朗读 你想带着什么样的心情来读这一段呢 师 强强和奶奶把杏儿打下来了 心情会怎样 请小朋友们带着你的体会来读一读这一段吧 4 课文有一个词写得特别好 哪个词 什么样的 杏儿 你还能说一说像黄澄澄的杏儿这样的词语吗 课件出示 例 黄澄澄的杏儿 的 指名说 绿油油的小草 金灿灿的太阳 白胖胖的小猪 红彤彤的苹果 亮晶晶 的眼睛 师 同学们如果你们在说话 写话的时候能用上 第 4 页 共 6 页 像 红通通 绿油油 金灿灿 黄澄澄 白胖胖 之 类的词语 会使句子更生动 具体 抓重点词句 品读课文第 2 3 4 自然段 1 师 杏儿打下来了 强强马上可以吃到香甜的 杏儿了 他一定乐坏了吧 是这样的吗 2 生自由读课文 2 7 自然段 3 生汇报 师 黄澄澄的杏儿从树上打下来了 强强想到马 上可以吃到香甜的杏儿了 是不是很高兴呀 从课文中哪些语句可以看出强强不高兴呢 生 强强撅着嘴 有点不高兴 生 强强说 杏儿是我家的 为什么给他们 吃 教师引导学生朗读句子 体会强强的不高兴 不 开心 指名读 齐读 师 大家一起来读一读 从你们的朗读声中 我 听出来了强强的不开心 不高兴 那强强为什么这么 不开心 不高兴呀 抓重点段 品读课文第 5 6 7 自然段 师 是的 奶奶把打落下来的黄澄澄的杏儿都分 给了小朋友 强强心里不太舒服 可是不久 村子里 第 5 页 共 6 页 各种各样的果子都成熟了 其它小朋友都提着一篮篮 果子送给强强吃 师 小朋友送来了各种各样的水果 强强在高兴 的同时还有一点不明白 小朋友 谁来说说 这是为 什么 指名学生回答 师相机板书 师 是呀 强强家把杏儿分给了大家 大家才把 果子送给了强强吃 你吃我家的杏儿 我吃你家的果 子 多开心 多香甜呀 正如奶奶说的 师 是呀 有了果子大家一起吃 有了幸福大家 一起来分享 分享着果子 就是分享着幸福 这样果 子吃起来才更加香甜 所以说 果子大家吃才香甜 师 把果子分给大家吃 也就是把甜蜜 开心 快乐分享给了大家 让我们大声告诉所有的人 果子 大家吃才香甜 师 正因为如此 奶奶把杏儿分给了大家吃 这 样的杏儿才是最 师 再读甜一点好吗 生再读课题 8 师 让我们带着自己的感受 跟着录音 再 美美地读一读课文 9 孩子们 学了这篇课文 你明白了什么道理 生 你把东西分享给别人 别人才会把东西分享 第 6 页 共 6 页 给你 生 要懂得与人分享 生 要把快乐分享给别人 你才能 师 你愿意把你的快乐分享给别人吗 记得前些 日子 我们班上的谭军豪同学过生日 我们班上的同 学都吃到了他的生日蛋糕和甜甜的西瓜 我相信那天 的生日是他最难忘的一次生日 问问谭军豪同学 是 这样的吗 是啊 因为你把你的快乐分享给了全班同 学 六 拓展延伸 看课件听故事 最甜的蜜糖 七